《母亲的中药铺》公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于,细、实、慢、活，,坚持不懈!,1,课前检测名句名篇默写(8分),补写出下列名句名篇中的空缺部分。,(1)君子博学而日参省乎己，,。,（2）蟹六跪而二螯，,，用心躁也。,(3,，则其负大舟也无力。,(4)子曰：“三人行，必有我师焉；,，其不善者而改之。”,（5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风，,（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七，,。,（7）,，,君子学以致其道,（8）言近而指远者，善言也；,，善道也。,2,课前检测名句名篇默写(8分),补写出下列名句名篇中的空缺部分。,(1)君子博学而日参省乎己，,则知名而行无过矣,。,（2）蟹六跪而二螯，,非蛇鳝之穴无可寄托者,，用心躁也。,(3,且夫水之积也不厚,，则其负大舟也无力。,(4)子曰：“三人行，必有我师焉；,择其善者而从之,，其不善者而改之。”,（5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风；,背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。,（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，,浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。,（7）,百工居肆以成其事,，,君子学以致其道,（8）言近而指远者，善言也；,守约而施博者,，善道也。,3,散文阅读讲评,母亲的中药铺,4,现代文阅读法则,读懂文章,全面审题,规范答题,完整表达,5,读懂文本,请大家阅读文章思考以下问题：,1、作者以“母亲的中药铺”为标题，就文章构思而言，对“药铺”是如何说开去的？,2、本文在材料安排上有何特点？,3、读文章后你最喜欢那些语句或语段，试赏析？,6,答：文章开头两节引出话题，母亲的工作单位“药铺”再回忆在药铺看抓药，瞅药名、嚼甘草、喝药茶等事情表现了作者的好奇心以及母亲关爱医疗站撤销后作者依然对传统中药的亲近和信赖由回忆回到眼前，母亲关爱就如同中草药能医治我肉体和精神的双重疾病。,7,本文在材料安排上有何特点？,答：本文以“母亲中药铺的变迁”为线索，由感性事件到理性感悟层层深入地表达了对传统文化的依恋和对母亲的真挚感情。,8,全面审题,1、读题干，找信息,认真读懂题干，明确,答题方向,、要点，,题干的要求,同时就是答题的提示、思路。,2、查语境，找关系,把命题所涉及到的内容放回到原文中，找准相关的,信息区,，然后还要认真搜索相关信息区的,前后,，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。,9,母亲的中药铺,1.,简析,第三段中的“抓药”细节。（3分）,（审题）,2.第四段中作者写由药名引发的,联想,，,有何用意？,（3分）,（审题）,3.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分,）整合答案,4.赏析,文中画线的句子。（5分）,（审题）,5.作者在文末说,“母亲就是我人生一味无价的中药”,，联系全文谈谈你对这句话的,理解,。（5分）,（审题）,10,1 题-审题,简析,语段：,写了什么？（内容）,怎么写？（手法、语言特点）,为什么这样写（表现了什么）？,11,1.,简析,第三段中的“抓药”细节。,（3分）,考场答卷实录一：,“先看一眼处方-找到相应的抽屉-抓药材-称量-倒入纸张-包好扎紧-写上交待语。,0分,12,1.,简析,第三段中的“抓药”细节。,（3分）,考场答卷实录二（黎珈含）：,“抓药非常麻利，瞟一眼处方，找到相应抽屉，仅凭手抓，基本准确，最后还是放入小秤，添点减点，包好扎紧，写字交待递给别人，”,表现熟练程度很高，写出母亲对中药的喜爱和看重,1分,13,1.,简析,第三段中的“抓药”细节。,（3分）,考场答卷实录三（潘志宇）：,“瞟、手抓”等,动作描写,，体现了抓药人对抓药的动作娴熟，字里行间体现了作者对她赞叹之情。,1分,14,1.,简析,第三段中的“抓药”细节。,（3分）,（1）用,白描手法,，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等,一系列动作,，表现了她们娴熟的抓药,技艺、细致,的工作态度。,（2）用质朴的,语言，,真实地,再现,人物及相关场景。,3,分,15,白描-简笔勾勒，简洁准确传神,工笔-细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动,运用描写手法总的作用：,表现人物性格、反映作品主题,熟悉各种描写手法的特点.,知 识 储 备,16,2题-审题,仔细审题，对题目中的,关键词,发散思维,“联想”，意味有所,拓展,，势必增加文章内容，,“联想”的内容也要有所关注，具体探究“,联想了哪些内容,”，,产生“联想”表现了什么？,17,2.第四段中作者写由药名引发的,联想,，,有何用意？,（3分）,考场答卷实录一（李玲）：,朱砂、雄黄、海马这三药名引起的联想，写出这些药早就出现在我们的生活中，与我们生活息息相关，表达对中药喜爱。,1分,18,考场答卷实录二：,对药的联想一体现药的种类丰富,二体现药名字的趣味，用各种联想为文章,增添趣味,。,三更体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。,1分,19,考场答卷实录二（曹国轩）：,1、通过联想表明药的用途广泛和历史渊源深厚，,2、与下文我与中药亲近相呼应,3、表达我的好奇心,2分,20,2.第四段中作者写由药名引发的联想，,有何用意？,（3分）,(1)点明,药名与传统文化,的联系。,（2）表现“我”对中药的,好奇心和亲近感。,（3）,丰富,文章的内容。,21,3.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）,考场答卷实录一路星杰：,甘草是我喜欢的草。,甘草姓甘，味甜。,神农氏靠他解毒。,1分,22,3.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）,考场答卷实录二沈珈禾：,1、作者的,姓就是甘,；甘草是作者,最喜欢的草药,；,2、甘草是解毒之草,3、作者在少时靠的是甘草度过了童年，甘草伴随着作者成长，对甘草充满感情。,2分不会概括整合信息,23,3.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）,考场答卷实录三潘浩杰：,因为它的名字甘甜之草就有解毒功效。,作者的姓氏为甘。,甘草是作者幼时的水果糖。,甘草是幼时作者最美好的回忆。,甘草象征着人成长的经历，有苦有甜。,作者是嚼着甘草长大的。,4分,24,3题-整合答案,一部分同学仍不知道从文中找答案（第五段）,只知摘录，不会概括整合。,转化信息：通过联想、推断，将重要信息转化为答案要点。,25,4题-审题,“赏析”一词怎能忽略，因为写得好才要赏析呢！,通常指以下几种语句：1、结构比较复杂，意思,难懂,的句子；,2.使用了,修辞,，,内涵丰富，有哲理,的句子；,3.揭示文章,脉络层次,的句子；4.,统摄全篇,，,或揭示文章,中心、主旨、观点、情感,的句子。,26,4.,赏析,文中画线的句子。（5分）,考场答卷实录一：,用,一组连续的句子,来说明，每个人都有着自己的药，这个药为我们带来甜，解除苦，这个药就是我们最珍贵的东西。,0分,27,13.,赏析,文中画线的句子。（5分）,考场答卷实录二：,采用,排比、比喻,的修辞手法，生动形象地表现了很多东西都可以治病，表现,中药的博大精深，表现中药无处不在，,采用排比气势磅礴，一次次递进，表现作者对中药的喜爱，引出深层含义，母亲是我的灵芝，我也是母亲的灵芝，表现母亲对我的重大影响，,万物都是中药。,3分,28,4.,赏析,文中画线的句子。（5分）,(1)运用,排比,、,比喻,手法，增强了艺术感染力。,（2）世间,万物皆可入药,，丰富了中药的含义。,（3）点明了,万物皆有其性、各有各用的道理,。,（4）用灵芝设喻，把,人与人之间的关系,升华为不可或缺的,依存,关系。,29,5题-审题,“文末”这个词要注意，你会想到什么？,“联系全文”意味着？,此题其实是理解句子的含义（对重要语句的理解）,所谓,重要的句子,，通常指以下几种语句：,1.结构比较复杂，意思难懂的句子；,2.使用了修辞，内涵丰富的句子；,3.揭示文章脉络层次的句子；,4.统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。,30,5.作者在文末说,“母亲就是我人生一味无价的中药”,，联系全文谈谈你对这句话的,理解,。（5分）,考场答卷实录一金茜茜：,1、赞美母亲对我的教诲，引导我生存,2、表达对母亲对我的关怀的感激,3、自己对母亲的眷念与感激之情。,2分,31,5.作者在,文末,说,“母亲就是我人生一味无价的中药”,，联系全文谈谈你对这句话的,理解,。（5分）,考场答卷实录二陆晓云：,1、母亲的一生都与中药有关,2、母亲给我的影响像药一样影响我的一生,3、母亲在我生病时熬药给我，像一味味中药一样让我治愈。,4、母亲正确的指引我，教我如何做人,2分,32,5.作者在文末说,“母亲就是我人生一味无价的中药”,，联系全文谈谈你对这句话的,理解,。（5分）,考场答卷实录三韩欢：,1、母亲的中药铺是我健康的保障。,2、母亲就像中药一样，在我人生中起到排忧解难的作用。,3、母亲无可替代，她的品质就像中药一样，有永恒的价值。,3分,33,5.作者在,文末,说,“母亲就是我人生一味无价的中药”,，,联系全文,谈谈你对这句话的,理解,。（5分）,（1）母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。,（2）如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。,（3）用,比喻,的修辞形象地表达我对母亲的真挚感情。,（4）呼应标题，深化题旨。,34,现代文阅读失分的主要原因：,1不能仔细审题，导致答题方向偏差或答题要点遗漏;,2答题,概述能力不强,；,3缺乏强烈的得分意识。,4卷面马虎，书写潦草。,35,