2019-2025年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷A卷附答案

单选题（共1500题）
1、教学的首要任务是( )。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力与创造才能
C.促进学生的个性发展
D.培养品德和审美情操

【答案】 A
2、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。
A.从客观责任向主观责任发展
B.从主观责任向客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展

【答案】 A
3、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(　)。
A.选拔作用
B.评价作用
C.决定作用
D.主导作用

【答案】 B
4、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫的颜色能衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气，犹豫了半天也没选好，这是出现了( )
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.多重趋避冲突
D.趋避冲突

【答案】 A
5、林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? （ ）
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆

【答案】 C
6、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。
A.选择功能
B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能

【答案】 A
7、赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是()。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.发扬积极因素.克服消极因素的原则

【答案】 A
8、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

【答案】 B
9、明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（　）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 C
10、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于(　)。
A.鲁由开放型
B.保守拘谨型
C.主动独立型
D.被动执行型

【答案】 C
11、生产力发展水平决定着（　　）。
A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的的性质
D.教育结构的变化

【答案】 D
12、完形—顿悟说认为，学习的实质是()
A.形成刺激—反应的联结
B.有意义学习
C.形成新的完形
D.主动形成认知结构

【答案】 C
13、班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是（　　）。
A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.品德评价法
D.情感陶冶法

【答案】 C
14、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（　　）。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制

【答案】 A
15、新课程倡导的学生观是（ ）。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 D
16、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（　　）
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移

【答案】 C
17、研究表明，个体的智力在13岁以前是直线上升发展的，以后缓慢发展，到( )时达到最高峰。
A.25岁
B.30岁
C.35岁
D.30～35岁

【答案】 A
18、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性

【答案】 C
19、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 C
20、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是( )。
A.布鲁纳
B.马斯洛
C.裴斯泰洛齐
D.迪尔凯姆

【答案】 A
21、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于()。
A.强迫症
B.网络成瘾
C.抑郁症
D.焦虑症

【答案】 B
22、“灯是照明的工具。”这种认识反映了（　）
A.思维的间接性
B.思维的直觉性
C.思维的概括性
D.思维的灵活性

【答案】 C
23、教师进修提高最经常、最普遍的形式是(　)。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习

【答案】 A
24、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应( )。
A.关注非预期效果
B.坚持价值取向多元化
C.以对话为主要手段
D.采用共同建构的方法

【答案】 A
25、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（）阶段。
A.原型选定
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化

【答案】 B
26、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是(　)。
A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法

【答案】 A
27、瞬时记忆又被称为(　)。
A.知觉记忆
B.工作记忆
C.感觉记忆
D.声像记忆

【答案】 C
28、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。
A.永恒性
B.依附性
C.时代性
D.独立性

【答案】 A
29、（2022上半年真题）决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是（ ）。
A.角色意志
B.角色体验
C.角色认知
D.角色期待

【答案】 C
30、2012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好（）
A.教学监控能力
B.教学应变能力
C.角色认同感
D.教学效能感

【答案】 D
31、“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡行
C.互补性
D.个别差异性

【答案】 D
32、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格

【答案】 A
33、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质

【答案】 C
34、下列教学方法属于变式的是()。
A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子
B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异
C.李老师通过反证法证明了勾股定理
D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来

【答案】 A
35、阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于
A.场依存型
B.场独立型
C.继时型
D.同时型

【答案】 A
36、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门规范、独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科规范、独立的著作是()。
A.《普通教育学》
B.《民主主义与教育》
C.《大教学论》
D.《爱弥儿》

【答案】 A
37、最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
A.兴趣
B.认知内驱力
C.求知欲
D.成功感

【答案】 B
38、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（　）
A.导生制
B.设计教学法
C.特朗普制
D.道尔顿制

【答案】 B
39、张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标

【答案】 A
40、心理辅导的主要目标是学会调适和(　)。
A.诊断问题
B.克服障碍
C.行为矫正
D.寻求发展

【答案】 D
41、上好课的先决条件是（　）
A.了解学生
B.和谐的师生关系
C.先进的教学设备
D.备好课

【答案】 D
42、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（　　）。
A.负向迁移
B.垂直迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 D
43、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()。
A.单轨制
B.双轨制
C.并列结合制
D.分支制

【答案】 B
44、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　）
A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

【答案】 C
45、“教学相长”这一提法（）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
46、（2021年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于
A.近景、外部动机
B.近景、内部动机
C.远景、外部动机
D.远景、内部动机

【答案】 A
47、乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于( )。
A.知觉的选择性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的整体性

【答案】 B
48、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

【答案】 B
49、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育

【答案】 D
50、当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的( )
A.压抑
B.否认
C.文饰
D.代偿

【答案】 B
51、害怕大片的水域、空荡荡的街道，这种症状表现属于（　）
A.广场恐怖症
B.单纯恐怖症
C.社交恐怖症
D.泛化恐怖症

【答案】 A
52、（ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A.奥苏伯尔
B.卡特尔
C.霍兰德
D.斯普兰格

【答案】 B
53、学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是( )
A.学习方法
B.学习风格
C.学习计划
D.学习习惯

【答案】 B
54、最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（　）
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.罗杰斯
D.布鲁纳

【答案】 A
55、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（?）
A.教师的人格特点
B.教师的教学水平
C.教师对学生的期望
D.教师的威信

【答案】 C
56、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于()
A.具体概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.析取概念

【答案】 C
57、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。
A.选择功能
B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能

【答案】 A
58、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。
A.具体内容　　
B.学习过程　　
C.概括　　
D.获得策略知识

【答案】 B
59、人本主义心理学的代表是(　)。
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威

【答案】 B
60、（2020年真题）设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（　　）
A.从幼儿园到初中
B.从小学到初中
C.从初中到高中
D.从小学到高中

【答案】 D
61、（2020年真题）对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（　　）。
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

【答案】 C
62、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（　　）
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.一般迁移
D.负迁移

【答案】 A
63、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。
A.《学记》　　
B.《礼记》　　
C.《史记》　　
D.《左传》

【答案】 A
64、巴甫洛夫的经典性实验中用的动物是()
A.鸽子
B.猩猩
C.狗
D.白鼠

【答案】 C
65、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长
B.班主任
C.教师
D.教导主任

【答案】 B
66、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是(　)。
A.《大教学论》
B.《理想国》
C.《学记》
D.《论语》

【答案】 C
67、主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是( )
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
68、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()
A.发展学生的智力、体力和创造才能
B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
C.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

【答案】 C
69、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，并且常常出错的认知方式被称为（）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型

【答案】 A
70、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（ ） 因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性

【答案】 B
71、美国人本主义心理学家（　） 提出了非指导教学法。
A.罗杰斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳

【答案】 A
72、以下各项不属于元认知策略的是(　)。
A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调节策略

【答案】 B
73、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。
A.最近发展区
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.发展关键期

【答案】 C
74、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B.1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

【答案】 C
75、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（　　）。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制

【答案】 A
76、“高原现象”通常发生在技能学习过程的(　)。
A.初期　　
B.中期　　
C.后期　　
D.各阶段都可能

【答案】 B
77、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于()。
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.尊敬感

【答案】 B
78、师生关系在社会道德方面是(　)。
A.授受关系
B.指导和被指导关系
C.相互促进关系
D.相互制约关系

【答案】 C
79、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为(　　)。
A.感觉的相互作用
B.继时对比
C.异时对比
D.同时对比

【答案】 B
80、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（)
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机

【答案】 C
81、“急中生智”所描述的情绪状态是（　）
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智

【答案】 C
82、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于（)
A.教师促成的纪律
B.群体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律

【答案】 B
83、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ）
A.实际锻炼法
B.评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法

【答案】 D
84、（2021年下半年真题）在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了
A.教学目标分类理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展
D.教学特殊认识理论

【答案】 A
85、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。
A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力
B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力
D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

【答案】 C
86、 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程

【答案】 B
87、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识

【答案】 A
88、（2021年上半年真题）马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是
A.学校教育与社会教育相结合
B.脑力劳动与体力劳动相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.知识分子与工人农民相结合

【答案】 C
89、我国历史上首次规定中小学采用六三三制的学制是（　）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

【答案】 C
90、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？( 　)
A.考试焦虑症必要时可以将心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会造成恶性循环，使得考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以
D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

【答案】 C
91、在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做( )
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较

【答案】 C
92、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标

【答案】 B
93、李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱;情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感;往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类型属于()。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 D
94、教学和智育是（　）
A.同一关系
B.因果关系
C.隶属关系
D.交叉关系

【答案】 D
95、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。
A.条件反应是否受到直接强化
B.新的S—R联结是否形成
C.强化物是否出现在新的反应前
D.强化物与反应同时出现

【答案】 C
96、教育心理学家（　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A.波斯纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.罗森塔尔

【答案】 A
97、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。
A.鼓励学生大胆质疑
B.引导学生分析问题
C.设置难度适中的问题
D.让学生自己去找答案

【答案】 D
98、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。
A.示范法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.行为塑造法

【答案】 D
99、老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度

【答案】 B
100、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是
A.学科课程论
B.活动课程论
C.要素主义课程论
D.永恒主义课程论

【答案】 B
101、新课程倡导的学生观是（ ）。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 D
102、设计教学法的提出者是（　　）。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈

【答案】 D
103、田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症

【答案】 C
104、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（　　）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育社会化
D.实质教育论

【答案】 B
105、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 B
106、2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.长期、反复的逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

【答案】 D
107、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。
A.开发潜能
B.寻求发展
C.促进学习
D.个案辅导

【答案】 B
108、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。
A.知行统一
B.渗透熏陶
C.集体性
D.一致性

【答案】 B
109、李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( )
A.单一课
B.综合课
C.练习课
D.复习课

【答案】 B
110、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论和社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论

【答案】 A
111、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　　）
A.对美育的直接功能的认识
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究

【答案】 D
112、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为(　)。
A.复述策略　　
B.组织策略　　
C.精细加工策略　　
D.时间管理策略

【答案】 C
113、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是(　)。
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

【答案】 D
114、注意是一种（ ）
A.心理状态
B.心理过程
C.认识过程
D.认知过程

【答案】 A
115、在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注结果阶段

【答案】 B
116、解锁密码箱时，每一位密码都有10个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用()解决问题。
A.算法式
B.手段-目的分析法
C.爬山法
D.逆向搜索法

【答案】 A
117、2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务

【答案】 B
118、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　)
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价

【答案】 A
119、下列人格测验属于投射式测验的是（ ）。
A.卡特尔16种人格因素测验
B.艾森克人格问卷
C.明尼苏达多项人格测验
D.主题统觉测验

【答案】 D
120、通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价

【答案】 A
121、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（?）。
A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成

【答案】 C
122、成绩目标模式的学生倾向于选择（　）
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④

【答案】 B
123、生产力发展水平决定着（ ）。
A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的的性质
D.教育结构的变化

【答案】 D
124、下列属于常见的心智技能的是（ ）。
A.驾驶汽车
B.洗衣服
C.解两步应用题
D.拉小提琴

【答案】 C
125、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循(　)。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律

【答案】 A
126、詹姆士和朗格提出了（　）
A.丘脑情绪理论
B.情绪的认识一评估说
C.情绪的机体知觉理论
D.情绪的动机一分化理论

【答案】 C
127、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看()。
A.有没有浓厚的学习气氛
B.班干部队伍是否建立起来
C.有没有共同的奋斗目标
D.班主任与任课教师是否团结合作

【答案】 C
128、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　 )。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上

【答案】 A
129、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐怖症

【答案】 C
130、春秋战国时期的伍子胥过昭关，因担心被抓回楚国，父仇不能报，一夜之间竟然愁白了头。伍子胥所处的情绪状态属于()。
A.心境
B.苦闷
C.应激
D.激情

【答案】 D
131、下列不属于德育的自我教育法的是()
A.学习
B.评比
C.座右铭
D.自我评价

【答案】 B
132、根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利? （ ）
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平

【答案】 A
133、（　）在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.随意后注意

【答案】 B
134、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫

【答案】 B
135、“爱之深，责之切”体现了（　）的德育原则。
A.尊重信任学生与严格要求学生相结合
B.知行统一
C.导向性
D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

【答案】 A
136、当一个人听到亲人去世的的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（　） 防御机制。
A.压抑
B.否认
C.文饰
D.代偿

【答案】 B
137、生产力发展水平决定着(　)。
A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的的性质
D.教育结构的变化

【答案】 D
138、初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则

【答案】 C
139、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ ）。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程

【答案】 A
140、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（?）
A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则

【答案】 B
141、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（?）。
A.A政治功能
B.B经济功能
C.C文化功能
D.人口功能

【答案】 B
142、 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？()
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.正强化

【答案】 A
143、不论教师是否存在，也不论是否有任务存在，学生都能自觉地遵守纪律，这种属于()。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律

【答案】 D
144、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是(　)。
A.《大教学论》　　
B.《理想国》　　
C.《学记》　　
D.《论语》

【答案】 C
145、ABC理论中B指的是（　　）
A.诱发性事件
B.个体的情绪
C.对事件的看法
D.个体的行为反应

【答案】 C
146、2013年单项选择：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于（）
A.恐惧症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.强迫症

【答案】 D
147、我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（　）
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
148、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的()
A.春风化雨
B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
C.天下兴亡，匹夫有责
D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

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