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事业单位聘用自查报告（精选18篇）
事业单位聘用自查报告（精选18篇）
事业单位聘用自查报告篇1
十堰艺校系全国重点中等职业(艺术类)学校，现在在编在岗教职工55人，现将我校聘用制度实施情况报告如下：
一、核定的机构编制和领导职数
根据市编办十机编[20xx]23号、十编办发[20xx]10号、十编办发[20xx]37号、十编办发[20xx]2号文件精神，我校为正县级事业单位，核定事业编制为65个，配正、副校长(含书记)4名，其中，单位领导正职2名，副职2名。内设机构15个，中层领导职数20个。
二、岗位设置情况
本单位共设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位总量65个，其中：管理岗位12个，占总量18%;专业技术岗位48个，占总量74%。工勤技能岗位5个，占总量8%，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量74%。
三、推行聘用制度情况
1、基本情况
管理岗位中单位领导岗位4个，其中五级职员2个，六级职员2个。内设部门领导岗位6个，其中七级职员4个，八级职员2个，不具有领导职责的管理岗位2个，即九级职员2个。
专业技术岗位中高级专业技术岗位10个，占岗位比例的20%;中级岗位21个，占岗位比例的45%;初级岗位17个，占岗位比例的35%。工勤技能岗位5个。
2、主要做法
首先我校成立了岗位设置管理领导小组，将工作进行了明确的分工和安排，召开了全体教职员工参加的岗位设置工作专题会议，传达贯彻全市事业单位岗位设置管理工作会议和局文体系统专题工作会议精神，进行全面动员，并确定专人负责该项工作的开展和相关材料的报送，以确保岗位设置工作顺利完成。
其次制定了实施方案及聘用岗位的标准。组织人员对现有岗位设置情况清理统计，并根据事业单位设置管理的有关要求，结合单位实际，制定出更为科学、合理的岗位设置方案和聘用岗位的标准。
最后每位教职工根据自已的工龄、职称年限以及工作能力，对照岗位每个等级的要求和标准，填报相应的聘用级别，由领导小组进行审批并公示。
3、基本经验
(1)公开、透明。将岗位设置文件精神、政策宣传到位。组织教职工利用周例会时间学习各项规章、条例;细致、耐心的做好解惑答疑，使教职工充分认识岗位设置的重要性和长远意义。
(2)公平、合理。在岗位设置方案的基础上，根据学校实际及人员结构情况，制定了相关的岗位聘用标准，使教职工对自已的岗位有更清晰的认识和了解，从差距中找原因，确定今后的目标，形成良好的竞争意识。
(3)科学、民主。我校在制定方案上，征求各方建议，形成一致意见后，经领导小组讨论并通过。详细、周密的条例使教职工们都能找到适合自已的岗位等级。经个人审报，领导小组审批公示后，在没有任何疑义的情况下完成上报工作。
四、完善聘用制度、加强聘后管理的建议
1、建立低职高聘、高职低聘的钢性机制。
2、建立能上能下、因才使用的制度，让有才无职称或低职的人才发挥作用。
3、目前随着教师队伍的年轻化，出现教师有职称却没有职数无法聘用的情况，能否在职数上进行一定的弹性操作，更大程度的调动教职工的工作积极性。
事业单位聘用自查报告篇2
根据《*市人力资源和社会保障局关于开展事业单位聘用制度推行情况专项检查的通知》的精神和要求，为进一步推动单位人事制度改革，全面实现人员聘用制度正常化、规范化的目标，我局结合工作实际，于近期开展了单位聘用制度推行情况自查工作，现将有关情况汇报如下：
一、相关政策、规定贯彻落实情况
(一)*局认真贯彻落实《关于**省事业单位人员聘用制度试行细则的通知》(浙政办发〔20xx〕117《**市事业单位岗位设臵管理实施意见(试行)》(市委办〔20xx〕38号)及相关配套政策，并积极开展全员聘用工作。
(二)严格按照规定程序组织开展人员聘用工作，确保在核定人员编制数内，结合实际需要科学设臵岗位，并明确不同类型、不同层次岗位的职责和要求。通过调查摸底，编制岗位设臵方案，经职工代表大会审议，各局属事业单位领导班子集体讨论制订并下发了岗位设臵实施方案，明确岗位任职资格、条件以及聘用程序和方法，总量控制、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
(三)在聘用合同管理上，各局属事业单位始终坚持依法依规的原则。在合同签订规范性方面：
(1)采用市人事局提供的规范合同文本，严格按照《**省事业单位聘用合同书》的有关规定进行填写;
(2)所有合同均按照规定要求完整填写，无漏项或缺项并有甲乙双方签字盖章。
合同内容合法性方面：
(1)按照有关文件规定签订合同期限，聘用合同期限分有固定期限、无固定期限二类，固定期限合同期限为3年;符合订立聘用合同至退休的，鉴定无固定期限合同。
(2)聘任在岗人员所实际从事的工作均与聘用合同书所签订的岗位相一致;
(3)单位与职工的权利义务均符合政策规定。合同管理规范性方面：
(1)受聘岗位、岗位职责、合同期限等内容发生变化的，各局属事业单位均要求按规定程序签订《聘用合同变更书》;
(2)解聘合同人员均办理相关手续和开具《解除聘用合同证明书》;
(3)聘用合同终止人员均办理相关手续并开具《终止聘用合同证明书》;
(4)合同签订、变动时均由各局属事业单位将有关材料存入本人档案。
二、聘用制度推行以来的主要成效、存在问题和建议
聘用制度的深入推行，单位人员结构更加优化、个人才能和专长更大发挥、人才资源配臵更加合理、内部管理不断加强、激励和竞争机制更趋完善的良好局面，全体工作人员的积极性得到了充分的调动，各项工作的质量和效率得到了全面的提高。
但在聘用制度具体实施过程中仍存在一些问题，主要表现在：部分职工思想认识有待进一步提高。部分职工对实行聘用制在认识上还存在误区，认为是在原有的人事管理制度基础再签订一个聘用合同，等于剥除了自己的事业身份，会对工作稳定性、收入、福利等方面产生影响。为此，建议由人事部门在继续开展事业单位新进人员培训的基础上，对未参加过相关培训的部分老职工进行人事制度专项培训，以进一步了解政策，消除误解。
事业单位聘用自查报告篇3
根据《关于做好聘请外国文教专家资格单位年检工作的通知》精神，我校对外国专家的日常管理工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、严格遵守，认真学习有关政策法规及规章制度
我校一直以“外事无小事”的标准来指导外国专家的管理工作，所有参加外专工作的人员都必须认真学习外专工作的政策法规及规章制度，深入学习各级领导近年来对外专工作的重要指示，严格遵守学校的一系列外专管理制度，从而增强了我校外专管理工作意识，深入掌握新形势下外专管理工作常识，提高了对外专管理工作的警觉性，铸造起一道依法管理的牢固防线。
二、完善管理机构，促进外专管理工作和谐健康地发展
为推进我校外专工作全面、健康地发展，经校董事会研究决定，成立外事工作小组，承担着对外交流、外事保障、教学管理三大任务。同时配备专职外专管理人员，确保外专管理各项工作能够有效地实施。
三、防微杜渐，高度重视安全防范工作
为了确保外事安全有力执行，我校特制定了《外国专家安全管理制度》。在外教进校后一周内，即安排专职外专管理人员负责外国专家的安全教育工作，做到防范于未然。同时协同校保卫处定期检查、指导外教用水、用电、饮食等。
四、坚持原则，严格按劳动合同办事
我校严格按照XX市外国专家局文教专家合同管理的相关要求，结合学校实际，在招聘外国专家时签订标准合同。合同对双方都起到很好的约束作用，既保证了双方权利的实现，又保障了双方义务的履行。
生活方面，我校为外国专家提供了温馨舒适的居住环境，每位外国专家都拥有一套独立宽敞的居室，配置有全套的生活用品，包括卫星电视、空调、冰箱、洗衣机、热水器、微波炉、烤箱等等。在外国专家到校之日始，我校即指定专职人员负责其日常生活，尽量做到无微不至，让外国专家感受到学校倡导的绿色人际关系。
我校始终坚持“凡进必保”的原则，不但为外国专家本人办理了相关医疗保险，覆盖了在我国境内所发生的全部健康问题，并且为其家属也办理了相关医疗保险，充分地解决外国专家的后顾之忧，为外国专家在我国工作、生活期间的健康和安全提供了有力保障。
工资方面，按照外国专家局的相关文件，根据外教的学历、教学经验、教学层次等方面来确定。按月按时发放工资，做到不拖延。
五、外专管理工作成绩与不足
虽然我校获得聘专资格不足一年，但我校为加强外国专家的管理，充分发挥外国专家在教学工作中的支柱作用，提高聘用效益，已于校内建立了完整准确的外国专家聘用信息。在外专工作中始终坚持依法管理，遇到难题积极请示，加强与外国专家的教育与沟通，为外国专家创造了良好的教学、生活、安全环境，做到防范于未然，从而健全了学校外专管理体制，至今没有发生任何合同纠纷事项，也没有发生任何安全、政治、宗教事件。
希望在今后的工作中，各级领导能就我校外国专家相对较多的实际情况，提供及时有效地政策指导、管理服务和人员培训。
事业单位聘用自查报告篇4
全面掌握开远市事业单位人员聘用合同签订情况，进一步完善事业单位人员聘用制度，对全市各事业单位人员聘用制度推行情况进行了自查，现将有关情况报告如下。
一、推行事业单位人员聘用制度的基本情况
开远市现有事业单位百余家，人员几千人，自事业单位岗位设置工作开展以来，全市事业单位均已全面推行了人员聘用制度，占事业单位总数的100%，所有人员均已签订聘用合同，其中专技人员*人，管理人员*人，工勤人员*人，签订合同人员比例达到100%。实行事业单位聘用合同管理制度，是深化事业单位人事制度改革，建立起适应社会主义市场经济需要和事业单位自身特点的一项人事管理制度。
核心内容就是事业单位与工作人员通过签订聘用合同的形式，来确定单位与个人的聘用关系，明确并履行双方责任、权利、义务的一种人事管理制度。在聘用制实施过程中，我市始终坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同用人、岗位管理的原则。事业单位通过建立竞争机制，对广大事业单位工作人员产生了一定的促动作用，职工的危机感与竞争意识明显增强，工作效能显著提高，促进了各项事业的发展。然而，由于种种制约因素的存在，人员聘用制度中不可避免地存在一定的问题和难点。
二、实施聘用制度过程中存在的主要问题、难点
（一）思想认识不到位
在自查中，发现部分事业单位工作人员对实行聘用制在认识上还存在误区，没有从单位的发展和自身的发展去认识实行聘用制的重要性，认为聘用制不过是搞形式，签与不签一个样，“一签定终身”的思想依然存在，缺乏有效的竞争机制，没有产生危机感和竞争意识。
（二）聘后管理不到位
实施聘用制的一个标志就是单位和职工经协商一致，签订聘用合同，表明从此形成了新的平等的权利义务关系，实现“行政依附关系向平等人事主体的转变”、“国家用人向单位用人的转变”。但是大部分单位对聘用制的理解仅仅停留在签订合同的层面，而忽视了聘后管理。有的单位将聘用合同的签定作为一项程式化的工作，例行公事地三、五年一签，没有开展有效的聘后管理，致使考核走过场，奖惩不明，续聘、解聘缺乏依据。
（三）人员“出口”不畅
人员的“出口”问题一直是事业单位推行聘用制的难题。从理论上讲，实行聘用制，就必然有人要被解聘，或聘用期满后，终止聘用合同。人员被解聘和终止聘用合同后自然应当进入“市场”，重新寻找自己的位置。但在现阶段这个做法还是有些理想化，至少在很多单位还很难推行，人员“出口”往往只停留在退休等途径。
（四）配套制度不完善
事业单位人员聘用制度改革涉及方方面面，情况比较复杂。能否顺利推进这项改革，相关配套制度的制定和完善十分重要。在推行聘用制的过程中，许多单位习惯采用过去的做法，没有及时修改和完善相关规章制度，变更相应的条款和规定，导致与聘用制相配套的政策、制度相对滞后，这其中包括薪酬制度、考核制度、落聘人员利益补偿机制等。
三、对完善聘用制度、规范合同管理的意见和建议
（一）突出重点，强化聘前聘后管理，建立完善聘用工作程序
1、科学合理设置岗位。
岗位设置是推行事业单位聘用制的'前提。事业单位应以行业特点和本单位的职能、编制为依据，结合专业技术职务结构比例，按照科学合理、精简效能和因事设岗、以岗管人的原则设置岗位。内部岗位设置一经确定，要制定岗位说明书，明确每个岗位的职责、任务、任职条件等。
2、规范聘用行为。
聘用合同是个人与聘用单位具有人事关系的法律依据。聘用合同质量高低，关键在于约定内容是否符合实际、是否具体可行。千篇一律的聘用合同只能是搞形式、走过场，难以起到合同化管理的目的。事业单位要“用足用好”法律赋予的权利，掌握合同约定的技巧，根据本单位实际，具体约定合同内容。必备条款，要有大量约定内容；约定条款，要注意遵循法律原则。此外，在人员聘用过程中，要坚持竞争上岗、按岗聘用和公开、公平、公正的原则，规范聘用程序和聘用行为。
3、完善考核制度。
要将考核作为加强聘后管理的主要手段，坚持领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与工作态度相统一、考核内容与岗位实际需要相结合的思路，对受聘人员的工作情况进行年度考核和聘期考核。建立和完善事业单位考核制度，制定以工作实绩为主要内容、与所承担职能相一致的考核指标体系和标准，建立健全适合各类不同人员的考核评价体系。考核过程中，能量化的尽量量化，不能量化的具体细化。要把考核结果作为续聘、晋级、奖惩和解聘的主要依据，与人员的使用、奖惩、培训挂钩。
（二）着眼整体，配套推进改革，确保积极平稳实施人员聘用制度
1、推进事业单位改革。
要根据事业单位的不同性质和功能，推进改革，理顺体制，从而使聘用制实施更有“依据”。在此基础上，进行定编定岗，研究制定体现不同行业、不同类型事业单位特点的考核制度、内部分配制度以及聘用合同示范文本等。
2、改革分配制度。
分配制度改革作为事业单位人员聘用制度改革的关键环节和核心动力其作用不容忽视，在一定程度上分配制度产生的激励机制直接影响人员聘用制度的实行。
3、建立完善人事服务体系。
加强人才市场机制建设，积极为落聘待岗人员拓宽就业渠道创造必要条件。在实行人事代理制度基础上，可逐步推行全员代理制、人才派遣制，使事业单位与各类人才充分享受用人与择业的自主权。加强事业单位人事争议仲裁制度建设，健全人事争议仲裁机构，及时受理和仲裁人事争议案件，切实维护用人单位和职工双方的合法权益。
事业单位聘用自查报告篇5
根据区局字关于开展事业单位聘用制度情况自查的通知。我院领导非常重视，成立了以“一把手”为组长的自查小组，通过开展认真细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、领导重视，成立了院事业单位聘用制度情况自查专班，具体组成成员如下：
组长：
成员：
专班下设办公室，﹡﹡﹡同志任办公室主任，负责具体自查工作的实施和材料整理上报。
二、院人员聘用情况
1、院专业技术人员聘用情况：经自查，我院所有事业编制专业技术人员都于试用期满合格起签订了一份为期三年的聘用合同，并是严格按照合同条款执行的，聘用到期时我们将视其工作情况再组织续签(聘用期限为三年)。
2、院工勤人员聘用情况：经自查，我院所有事业编制工勤人员都于试用期满合格起签订了一份为期三年的聘用合同，并是严格按照合同条款执行的，聘用到期时我们将视其工作情况再组织续签(聘用期限为三年)。
3、临时工聘用情况：经自查，我院与自聘的临时工作人员都签订了相关聘用合同，并一直是按照合同条款执行的，现聘用期限也未到。
三、自查结果
通过自查，我院与在岗工作人员都签订了相关聘用合同，无一遗漏。
事业单位聘用自查报告篇6
根据XX县人民政府《关于印发的通知》（X府发[20xx]23号）、《关于印发的通知》（X府发[20xx]24号）文件精神，今年我校认真进行人事制度改革，实行教职工全员聘用制，基本达到了预期的效果。
一、成立了领导机构，制定了实施方案
学校成立了“聘用工作领导小组”负责教职工聘用工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。领导小组制定了实施方案，确定了受聘人员基本条件、聘任步骤和方法、聘任方式及待遇、解聘事项，并在学年结束前组织全体教职工认真讨论和深入学习，充分领会全员聘用制的丰富内涵，为下学年顺利进行全员聘用制做好宣传发动工作。
二、对照原则，有条不紊，认真做好教师的聘用工作
1、根据“依编定岗，因事设岗，公平竞争，双向选择”原则，首先，聘用教师个人写出聘用的书面申请，填写应聘意向书，参加工作岗位的竞聘。然后，学校召开教师大会宣布各岗位竞聘人员名单，各竞聘教师进行竞聘述职。校长根据竞聘教师德、能、勤、绩的综合表现，聘用了三个年级组长。年级组长则根据实际，聘用了本年级的班主任，班主任根据实际，聘用了本班教师。
2、年级组长将本年级的班主任和任课教师聘用情况向学校聘用工作领导小组做书面汇报，并将聘用名单提交学校，经领导小组审议，确定最终聘用人员，张榜公示聘用结果。三天后无异议，将正式名单上报教育局审议。教育局审议无异议后，校长与正式聘用教师依法签定聘用合同，发给聘书，签定聘用合同，进一步明确和规范双方的权利与义务。
三、产生的效果与面临的问题
1、进行教师队伍的全员聘用制，是落实用人制度改革的必然要求，在一定程度上能启动竞争激励机制，建立责、权、利统一的学校内部管理体制，有利于发挥教职工聪明才智，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，促进学校的健康稳定发展。
2、人才的缺乏，教师数量的依然不足，有时给聘任制的推行只带来导向和警示意义。
3、学校间硬件条件的差距、教师待遇的差距，使聘任制的推行，进一步加剧了教育资源的分配不公。由于大量农村中学优秀教师涌入县城任教，城乡之间、公私之间，短期内，九年义务教育阶段教师队伍素质差距有愈拉愈大之势，在一定程度上不利于国民素质的整体提高，在客观上甚至是以牺牲部分地方、部分学生的教育资源来换取其他地方、其他学生的教育发展。
事业单位聘用自查报告篇7
艺校系全国重点中等职业（艺术类）学校，现在在编在岗教职工55人，现将我校聘用制度实施情况报告如下：
一、核定的机构编制和领导职数
根据市编办十机编[20xx]23号、十编办发[20xx]10号、十编办发[20xx]37号、十编办发[20xx]2号文件精神，我校为正县级事业单位，核定事业编制为65个，配正、副校长（含书记）4名，其中，单位领导正职2名，副职2名。内设机构15个，中层领导职数20个。
二、岗位设置情况
本单位共设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位总量65个，其中：管理岗位12个，占总量18%；专业技术岗位48个，占总量74%。工勤技能岗位5个，占总量8%，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量74%。
三、推行聘用制度情况
1、基本情况
管理岗位中单位领导岗位4个，其中五级职员2个，六级职员2个。内设部门领导岗位6个，其中七级职员4个，八级职员2个，不具有领导职责的管理岗位2个，即九级职员2个。
专业技术岗位中高级专业技术岗位10个，占岗位比例的20%；中级岗位21个，占岗位比例的45%；初级岗位17个，占岗位比例的35%。工勤技能岗位5个。
2、主要做法
首先我校成立了岗位设置管理领导小组，将工作进行了明确的分工和安排，召开了全体教职员工参加的岗位设置工作专题会议，传达贯彻全市事业单位岗位设置管理工作会议和局文体系统专题工作会议精神，进行全面动员，并确定专人负责该项工作的开展和相关材料的报送，以确保岗位设置工作顺利完成。
其次制定了实施方案及聘用岗位的标准。组织人员对现有岗位设置情况清理统计，并根据事业单位设置管理的有关要求，结合单位实际，制定出更为科学、合理的岗位设置方案和聘用岗位的标准。
最后每位教职工根据自已的工龄、职称年限以及工作能力，对照岗位每个等级的要求和标准，填报相应的聘用级别，由领导小组进行审批并公示。
3、基本经验
（1）公开、透明。将岗位设置文件精神、政策宣传到位。组织教职工利用周例会时间学习各项规章、条例；细致、耐心的做好解惑答疑，使教职工充分认识岗位设置的重要性和长远意义。
（2）公平、合理。在岗位设置方案的基础上，根据学校实际及人员结构情况，制定了相关的岗位聘用标准，使教职工对自已的岗位有更清晰的认识和了解，从差距中找原因，确定今后的目标，形成良好的竞争意识。
（3）科学、民主。我校在制定方案上，征求各方建议，形成一致意见后，经领导小组讨论并通过。详细、周密的条例使教职工们都能找到适合自已的岗位等级。经个人审报，领导小组审批公示后，在没有任何疑义的情况下完成上报工作。
四、完善聘用制度、加强聘后管理的建议
1、建立低职高聘、高职低聘的钢性机制。
2、建立能上能下、因才使用的制度，让有才无职称或低职的人才发挥作用。
3、目前随着教师队伍的年轻化，出现教师有职称却没有职数无法聘用的情况，能否在职数上进行一定的弹性操作，更大程度的调动教职工的工作积极性。
事业单位聘用自查报告篇8
X市人社局事业单位人事管理处：
根据你局《关于开展事业单位岗位管理检查评估工作的通知》（?201X?号）文件要求，我单位自X月XX日以来，严格对照考核内容对本单位岗位管理、人员聘用工作情况进行自检自查，现将自查情况报告如下：
一、岗位管理制度方面
我单位岗位共有行政编制XX个，在编在职人员XX名，比核定的编制少X名。管理制度建立和岗位管理机制运行情况很好，其中管理岗位XX个：五级职员岗位X个、六级职员岗位X个、七级职员岗位X个、八级职员岗位X个、九级职员岗位X个。设置专业技术岗位X个，实际聘用X人，并未设置工勤技能岗位。我单位亦不存在违反国家、省有关岗位设置政策、答复口径设置岗位的问题。同时，认真及时执行上级研究决定的机构编制事项，没有违反管理权限和程序设立机构，没有擅自增加编制和领导职数，无机构编制违纪违规情况发生。严格执行上级机构编制管理文件，规范机构设置、人员编制调配及管理。
二、人员聘用制度方面
经自查发现，因历史原因，我单位未与工作人员及时签订聘用合同，未能使聘用合同在单位人事管理中发挥作用；专业技术人员任职资格、技能专长与所聘岗位的匹配度也是一般；无高等级专技岗位和“双肩挑”人员，也不存在工勤人员跨岗位类别聘用情况。
三、信息系统建设运行情况
经自查，我单位人事管理信息系统建立和运行使用情况、人员信息入库情况、岗位管理信息和人员聘用信息的实时更新、维护和管理情况都很好。
四、机构编制日常管理情况
我单位在编在岗人员全部纳入实名制管理管理，并在编制册和台帐中进行实名登记管理。机构编制实行动态管理，20xx年新进人员在严格控制机构编制总量的前提下，按照规定进行配置，并及时办理入编手续。
五、整改措施
依据本次自查评估情况，我单位将进一步加强机构编制管理，建立并完善长效工作机制。会同各部门，定期组织督查，做好机构编制管理工作，争取各项工作迈上新台阶。
事业单位聘用自查报告篇9
按照市编委办《关于开展机构编制实名制信息核查工作的通知》有关要求，我单位对机构编制实名制信息相关情况进行了自查。现将有关情况报告如下。
一、基本情况
1、机构沿革情况
我单位成立于X年(编委，X编[]号文件)。XX年我单位机构名称调整为(加挂X牌子)(X编[]号)。
我单位内设机构共XX个(编委，X编[]号文件)，分别为，其中加挂X牌子。X编[]号增加内设机构，增加后，我单位内设机构共XX个。
2、编制及实有人员情况
X编[]号文件核定我单位编制XX名，其中行政(政法专项)编制XX名，群团事业编制XX名，工勤编制XX名，事业编制XX名。X编[]号文件增加编制XX名。
我单位实有人员XX人，其中使用行政(政法专项)编制XX人，使用机关(群团)事业编制XX人，使用工勤编制XX人，使用事业编制XX人，其中行政管理岗位XX人，专业技术岗位XX人，工勤XX人。
聘用、借调等非占编人员XX人，其中聘用XX人，借调XX人。
3、领导职数及实际配备情况
X编[]号文件核定我单位职数情况为：。X编[]号文件增加职数职。
现我单位领导职数正副，纪检组长(按职务名称详细列出)，XX级，现实际配备正副，纪检组长(按职务名称详细列出)。
内设机构领导职数正副，现实际配备正副。非领导职数，实际配备XX人。
二、存在问题
经过自查，我单位存在以下问题：
1、未经机构编制部门批准擅自设立机构(含临时机构)。
2、未经机构编制部门批准擅自在机构对外加挂XX牌子，合署办公等。
3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员XX人。
4、编制外聘用人员XX人。
5、有调入、任职等未录入员XX人。
6、已退休、死亡或调出人员未减编XX人。
7、有未经编制使用核准进人员XX人。
三、与实名制数据库中数据不一致情况及原因
我单位实际机构编制和实有人员情况共有以下与实名制数据库中数据不一致，具体为：
主要原因是：
四、整改措施
依据自查情况，制定以下整改措施：
1、撤销擅自成立的机构，撤销擅自加挂的XX牌子，及合署办公机构等。
2、取消借调和长期聘用人员XX人。
3、为已调入(或任职等)XX人办理入编手续。
4、为已到达退休年龄(或死亡、调出)人员XX人办理减编。
5、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。
6、规范数据平台数据，确保平台数据准确性。
单位：(盖章)
单位负责人：(签字)
20xx年XX月XX日
事业单位聘用自查报告篇10
根据市委、市政府印发的《集安市事业单位清理规范工作实施方案》(集办发〔20__〕16号)要求，林业局从7月28日开始至8月2日，对所属事业单位的基本概况、职能履行情况等进行了认真的自查。现将有关情况报告如下：
一、事业单位机构编制现状
（一）基本概况
集安市林业局下属17个事业单位，总编制数145名，在编实有人员128人。其中：全额拨款事业单位有14个，编制数108名（其中：全额拨款编制87名、自收自支编制21名），实有88人（其中：全额拨款40人、自收自支48人）；差额拨款事业单位1个，编制22名（其中：全额拨款2名、自收自支20名），实有20人（其中：自收自支20人）；自收自支事业单位2个，编制数29名，实有43人（其中：全额拨款1人、自收自支42人）。
（二）职能履行情况
1.正常履行职能的事业单位
（1）全额拨款事业单位
①集安市护林防火站十项职能正常履行
集安市护林防火站主要职能：编制护林防火设施建设规划，按照有关规定编制森林防火应急预案；负责各种渠道森林防火动态信息的调度、整理、信息上传下达和森林火情报告、森林火灾案例的起草。负责全市森林火灾统计，森林防火值班及各乡镇、林场森林防火值班的督导检查工作;负责全市野外用火的审批。
②集安市森林病虫防治检疫站十项职能正常履行
集安市森林病虫防治检疫站主要职能：拟定辖区内森林病虫防治检疫工作的战略措施、发展规划、实施方案、技术规程及规章制度；组织开展森林植物检疫工作，承办各项森林植物检疫的现场或产地检疫任务，签发《植物检疫证书》；组织森林病虫鼠害的定期普查和调查，掌握其发生发展情况，为开展防治，划定和调整疫区、保护区提供基础资料。
③集安市林业科学研究所十项职能正常履行
集安市林业科学研究所主要职能：负责制定全市林业技术推广计划并组织实施；示范推广林业科技新成果、新技术，为生态建设、林业可持续发展提供科技支撑；承担省、市下达的科技攻关计划，为基层林业机构、林农提供技术培训，面向全市无偿提供技术成果、技术咨询和林业科技服务；
④集安市太王镇等十一个林业工作站十项职能正常履行
集安市太王镇等十一个林业工作站主要职能：配合林业行政主
管部门实施林业重点生态工程，开展资源调查、组织造林及检查验收、林业统计和森林资源档案管理工作，开展林木采伐管理、林政管理、公益林管护、林权制度改革工作，做好森林防火、森林病虫害防治及预测预报工作。
（2）差额拨款事业单位
集安市五女峰国家森林公园管理处六项职能正常履行
集安市五女峰国家森林公园管理处主要职能：加强森林风景资源保护，开展风景林改造与营建，加强公益性基础建设以及强化森林风景资源资产管理等，切实履行好政府赋予的各项公共管理职能；对依法确定为森林公园管理的森林、林木、林地、野生动物植物、水域、景点景物等、各类资源，实行经营管理。
（3）自收自支事业单位
①集安市林业工作总站十一项职能正常履行
集安市林业工作总站主要职能：组织实施本辖区内林业重点生态工程，开展资源调查、组织造林及检查验收、林业统计和森林资源档案管理工作；负责本辖区内林木种苗培育的管理和指导；协助主管部门制定林业发展规划和年度计划,组织和指导农村集体、个人开展林业生产经营活动。
②集安市木材检查站六项职能正常履行
集安市木材检查站主要职能：依法对出入我市境内的木材、木制品等进行检查，核实运输证明与所运货物是否相符并登记造册；制止非法运输木材活动，对无证运输的木材木制品进行暂扣并报请上级主管部门进行处理；协助森检机构开展工作；对按要求应具有的植物检疫证明进行检查；对个人携带国家或省重点保护的野生动植物进行检查。
2.职能严重弱化或消失的事业单位：无
3.承担特定工作任务已完成的事业单位：无
4.已不能正常开展本职业务的事业单位：无
5.职能相近或重复设臵的事业单位：无
6.有编无人事业单位：大路镇林业工作站
产生原因：原在编在岗2人，因工作需要调出1人，达到法定退休年龄退休1人，未能及时补充人员。
（三）事业单位开支主要来源情况
1.集安市护林防火站事业单位收入主要来源是财政拨款和用事业基金弥补收支差额；支出为人员经费和办公经费。
2.集安市森林病虫防治检疫站事业单位收入主要来源是财政拨款和用事业基金弥补收支差额；支出为人员经费、办公经费和其他支出。
3.集安市林业科学研究所事业单位收入主要来源是财政拨款和用事业基金弥补收支差额；支出为人员经费和办公经费。
4.集安市太王镇等十一个乡镇林业工作站事业单位收入主要来源是财政拨款、行政事业性收费和其他收入；支出为人员经费、办公经费和其他支出。
5.集安市五女峰国家森林公园管理处事业单位收入主要来源是财政拨款和经营性收入；支出为人员经费、办公经费和其他支出。
6.集安市林业工作总站事业单位收入主要来源是用事业基金弥补收支差额；支出为人员经费和办公经费。
7.集安市木材检查站事业单位收入主要来源是用事业基金弥补收支差额；支出为人员经费和办公经费。
二、清理规范情况
根据集办发〔20__〕16号文件第三项清理内容中的机构方面要求，结合林业局所属事业单位实际，提出如下清理规范的初步意见：
（一）保留：
1.集安市护林防火站
2.集安市森林病虫防治检疫站
3.集安市林业科学研究所
4.集安市五女峰国家森林公园管理处
5.集安市林业工作总站
6.集安市木材检查站
事业单位聘用自查报告篇11
根据济任编办文件要求，为进一步加强事业单位登记管理工作，规范事业单位行为，提高公益服务质量，根据《行政许可法》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，结合xx年度事业单位法人年度检验情况，我单位对履行事业法人职责情况进行了认真自查，先将有关情况报告如下：
一、基本情况：
两年来，我校始终按规定按时办理年检；始终按上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金行为；我校现仍继续具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过开展业务活动，其间，根据主管部门的调整有更换法人情况，但都及时变更，单位住所与名称等事项也未发生任何变化，在实际使用的名称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名称完全一致，从无擅自加挂牌子、改变单位名称的行为；我校的.《事业单位法人证书》正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借单位印章的行为，也不存在“双重法人”登记情况；近两年，我校偶有接受捐赠、资助的情况（教师节期间，驻地村委捐赠小额慰问金），我校本着公开透明的原则，做到专款专用，其使用情况完全符合条例和其他有关规定；另外，我校能够严格按照《山东省事业单位登记管理信息公开办法》规定，对事业单
位登记管理事项、年度报告书内容及其他重要事项按要求进行了信息公开，事业单位登记、年检资料妥善保存；对其他有关法律法规和政策，我们也能够始终坚持强化学习、学以致用，模范遵守。
二、存在的主要问题：
按规定要求《事业单位法人证书》正、副本都要悬挂在单位醒目的位置，虽然我们从制度上是要求这样做了，然而，我们没有做到证件及时上墙。
三、存在问题的原因：
出现证件不能及时上墙的主要原因：一是年检期间，证件下墙后不能及时上墙；二是因以前曾出现过证牌损毁等现象，处于被动消极考虑，暂缓上墙；三是虽有制度约束，但监管上疏失；四是认识上存有盲区，有忽略不计现象的存在，没有把此项工作视如抓好教学质量同等对待等。
四、整改措施：
针对以上存在的问题，我校领导非常重视，从提高教职工认识入手，强化师生“学校无小事、细微见责任”的思想意识，在严格执行有关规章制度的同时，加强组织领导，明确责任分工，切实做好专项监督检查的相关工作。克服麻痹大意的思想，做到证件因故下墙之后，交由专人负责上墙，对于平日里不重视牌、证上墙或佩戴的工作人员则采取严厉措施进行限期整改，对情节严重者给予政治与经济上的双重处罚等。
事业单位聘用自查报告篇12
中共XX县委机构编制办公室：
根据《中共XX县委机构编制办公室关于开展20xx年事业单位法人公示信息抽查工作的通知》（甘编办〔20xx〕11号）要求，现将我局开展20xx年事业单位法人公示信息抽查工作自查情况报告如下：
一、高度重视，明确任务
我局收到甘编办〔20xx〕11号文件后，及时组织全局干部认真学习，明确抽查的目的意义、范围、时间安排和抽查内容，并落实专人负责此项工作，在规定时限内上报自查报告。
二、自查情况
20xx年3月，我局按照《中共XX县委机构编制办公室关于做好20xx年度事业单位法人年度报告公示工作的通知》（甘编办〔20xx〕5号）要求，在网上公示了我局20xx年度事业法人年度报告书。年度报告书上所报告的内容真实准确，与实际情况完全一致，各项业务工作开展情况都有总结、信息、简报、相关文件等佐证材料。20xx年度，我局未接受任何捐赠资助。法人证书正副本齐全，并在有效期内。单位不存在涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借印章等问题。
特此报告！
事业单位聘用自查报告篇13
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的