心理能力测验的定义.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五章 心理测验,心理能力测验的定义,第1页,“一个漫画画了一对恋人，其中一个人旁边加了一句对另一个人所说话我决定与你断交！。假如你是漫画中另外一个人，请你写出你回答。”,“我会找到属于我幸福！”需求为主免于攻击,“我早已料到会有今天！”自我防御免于攻击,“这是我们关系发展必定结果！”强调障碍免于攻击,“我有什么缺点希望你能原谅。”需求为主内向攻击,“我没以为我有难以容忍缺点”自我防御内向攻击,“我生活真不幸！”强调障碍内向攻击,“我不答应”需求为主外向攻击,“为何，说出你理由”自我防御外向攻击,“这太不公平了”强调障碍外向攻击,心理能力测验的定义,第2页,游戏,气质测验（P107）,心理能力测验的定义,第3页,第一节 心理测验起源,一、古代中国心理测验,孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”。,观察法（诸葛亮识才“问之以是非而观其志；穷之以辞辨而观其变；咨之以计策而观其识；告之以祸难而观其勇；醉之以酒而观其性；临之以利而观其廉”/周岁试儿）,心理能力测验的定义,第4页,速度评定法（七步成诗）,对偶法（冰成水/鱼化龙）,七巧板与九连环,注意测验（董仲舒“一手画方，一手画圆，莫能成”）,心理能力测验的定义,第5页,二、西方心理测验最初探索,1796年，英国格林威治天文台皇家天文学家N马斯林基因为其助手金内布鲁克观察星体经过时间比自己晚了08秒钟，就断定他“师心自用，不依法行事”而将其解聘。后，另一位天文学家贝塞尔对这一事件作了研究，认为这是一个不可防止个人观察误差。,1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理试验室，主要目标是要寻求人类行为共同规律。试验中发觉，不一样被试对同一刺激反应经常不一样。而且这种差异不是偶然错误，而是因为个人能力上真正差异。,心理能力测验的定义,第6页,工业革命后，西方国家对劳动力需求急剧增加，工厂大量雇用童工，为了使低能者能寻找互维生职业，政府要求雇主每雇用20名童工，必须带雇一名低能者。为了设法使低能者尽可能适应工厂要求，法国医生沈干出版白痴：用生理学方法诊疗与治疗一书。,19世纪，因为科学发展和欧洲人道主义思想广泛传输，人们对低能者和精神病人态度发生了主要改变，开设了一些医院专门护理和医治精神病人。这就在客观上要求判别各种心理疾病。,颅相学与高尔顿棒（达尔文与皮尔逊/回归现象与积差相关）,心理能力测验的定义,第7页,第二节 能力测验,能力实质：,1，智力二原因论,2，智力多原因论,3，智力层次论,心理能力测验的定义,第8页,一，普通能力测验,1、个体智力测验：,比内-西蒙量表：测验项目为59个，包含记忆、言语、了解和手工操作等。以经过多少项目作为区分智力标准。因其简陋和非标准化而不再使用。,斯坦福-比内量表：因美国斯坦福大学推孟修订而得名。他使用比率智商和离差智商概念，以IQ作为个体智力水平指标，将适用年纪扩展到15-18岁，选取了2100名常模样本。（吴天敏修订）,心理能力测验的定义,第9页,韦克斯勒成人量表：由11个分测验组成，其中常识、背数、词汇、算术、了解、类同等6个分测验又组成言语分量表，填图、图画排列、积木图案、拼图、数字符号等5个分测验组成操作分量表，可得到言语智商、操作智商和总智商。他选取了1800个人（男女各半）组成16-17、18-19、20-24、25-34、35-44、45-54、55-64、65-69、70-74等9个年纪组。（龚耀先修订）,韦氏儿童量表：共包含12个分测验，分别组成言语量表和操作量表，其中背数和迷津两个分测验是备用测验，适合用于6-16岁儿童。（林传鼎与张厚粲修订）,心理能力测验的定义,第10页,韦氏幼儿智力量表：包含11个分测验，其中3个分测验（句子复述、动物房、几何图案）专为幼儿所编，另外8个（常识、了解、词汇、算术、类同、填图、迷津、积木图案）与WISC相同。,2、团体智力测验惯用量表：,陆军测验：陆军甲种测验由8个分测验组成，包含指使测验（照令行事测验）、算术测验、常识测验、异同测验（区分同义词和反义词）、字句重组测验、填数测验、类比推理测验和了解测验。陆军乙种测验属于非文字测验，由7个分测验组成，包含迷津、立方体分析、补足数列、译码、数字校对、图画补缺和几何形分析。,心理能力测验的定义,第11页,瑞文推理测验：它是非文字型图形测验，分为碱三个水平：瑞文标准推理测验，适合用于55岁以上智力正常人；瑞文彩图推理测验，适合用于幼儿和低智力者；瑞文高级推理测验，适合用于智力高者。三种水平瑞文推理测验由两种题目组成，一是从一个完整图形中挖掉一块，另一个是补充一个图形矩阵中欠缺（张厚粲修订）,心理能力测验的定义,第12页,认知能力测验：由桑代克编制，分为四个组成部分：初级型，适合用于低年级儿童，包含口头、词汇、关系概念、多重智力和数量概念；文字测验，适合用于小四以上，包含词汇、句子填充、词语分类、词语类推；数量测验，适合用于小四以上，包含数大小比较、数列补充和建立关系；非文字测验，适合用于小四以上，包含图形分类、图形推理和图形综合。,心理能力测验的定义,第13页,二、能力倾向测验：,学术能力倾向测验（Scholastic Aptitude Test)：相当于我国高考，由美国教育测验服务中心主持。分语言和数学，语言包含反义词、句子填充、类比推理、阅读了解等内容，考查学生在词汇量、阅读了解、逻辑思维以及作出判断和结论能力。数学包含算术、代数和几何等内容，考查学生在数学运算、推理能力以及应用数学概念与知识处理问题能力。SAT皆为多重选择题，限时3个小时。,心理能力测验的定义,第14页,分辩能力倾向测验（Differential Aptitude Test）：由美国心理企业制订，主要适合用于初中和高中生教育咨询及就业指导。,DAT包含8个分测验，单独施测并单独记分。,DAT能力剖面图：既可直观提供个人在8种能力倾向上内部差异，又可表明个人在每种能力倾向上相对于同年级团体相对位置。,心理能力测验的定义,第15页,1，言语推理：,2，数能力：,3，抽象推理：,4，文书速度与准确性：,5，机械推理：,6，空间关系：,7，语言利用：拼写,8，语言利用：文法,心理能力测验的定义,第16页,普通能力倾向成套测验（General Aptitude Tests Battery）:,由美国劳工部就业保险局设计而成综合性职业性向测验。可测量9种能力倾向原因。将个人9种能力原因标准分与某一个别职业常模（计36个职业群）所要求能力原因切割分数相比，可能评为高、中、低三档，高为合格员工，职业成功机会大；中为靠近合格，能够胜任工作；低为不合格，应转行。,心理能力测验的定义,第17页,1，普通智力,2，言语能力,3，数能力,4，空间关系了解力,5，形状知觉能力,6，文书知觉能力,7，动作协调能力,8，手指灵巧性,9，手部灵巧性,心理能力测验的定义,第18页,三、特殊能力测验：,音乐能力测验图（Musical Aptitude Profile）：由弋登1965年编制而成，包含250个原版小提琴和大提琴选段。要求被试分别以旋律、和声、速度和拍子为基础来比较和判断两小段音乐之间相同或相异。,霍恩美术能力问卷（Horn Art Aptitude Inventory）:由两部分组成：第一部分要求被试画出20种常见物体和几何图形；第二部分要求被试在长方框里给定圆点和线条上作画。,心理能力测验的定义,第19页,机械能力测验：,明尼苏达大学帕特森及其同事对机械能力作了严格分析，编制出3个测验：,1，明尼苏达机械拼合测验（Minnesota Mechanical Assembly Test）,2，明尼苏达空间关系测验（Minnesota Spatial Relations Test）,3，明尼苏达书面形式拼板测验（Minnesota Paper Formboard Test）,心理能力测验的定义,第20页,第二节 人格测验,一、人格实质,1，定义：,人本质属性（哲学）,人优异品质和善良品德（伦理学）,人权利和尊严（法学）,一个人相对稳定心理特征和行为倾向（心理学）,心理能力测验的定义,第21页,2，人格特征,整体性：,独特征：,对行为调整性：,相对稳定性：,3，测验真实性,社会评价影响：,拿不准答案：,防卫倾向：,备选答案太少,心理能力测验的定义,第22页,4，处理方案（说谎量表/投射测验）,用中性陈说，如“只要是领导安排工作，我都能认真做好”代之以“对于生活中大多数事情，我都要做得妥贴才放心”,回避隐私，如“你内心有一些不可告人想法”代之以“实际上，许多人在内心中都有一些不可告人想法”,选项多分等级，如非常满意非常不满意,1 2 3 4 5,心理能力测验的定义,第23页,二、自陈量表：,定义：依据要测量人格特质，编制许多相关问题，要求被试依据自己实际情况逐一作答。,心理能力测验的定义,第24页,序号,量表名,缩写,序号,量表名,缩写,01,疑病,Hs,06,妄想狂,Pa,02,抑郁,D,07,精神衰弱,Pt,03,癔病,Hy,08,精神分裂,Sc,04,精神病态,Pd,09,轻躁狂,Ma,05,男性化-女性化,Mf,10,社会内向,Si,明尼苏达多项人格调查表,另：1，说谎量表：分数高表示回答不真实,2，诈病量表：分数高表示诈病或确系严重偏执,3，校正量表：分数高表示一个自卫反应,心理能力测验的定义,第25页,卡特尔16种人格原因量表：,代号,原因名称,代号,原因名称,代号,原因名称,代号,原因名称,A,乐群性,F,兴奋性,L,怀疑性,Q1,试验性,B,聪慧性,G,有恒性,M,幻想性,Q2,独立性,C,稳定性,H,敢为性,N,世故性,Q3,自律性,E,恃强性,I,敏感性,O,忧虑性,Q4,担心性,艾森克人格问卷：由4个分量表组成：精神质（P）、外倾性（E）、神经质（N）和说谎量表（L）,心理能力测验的定义,第26页,三、投射测验,理论基础：个人把自己思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物解释之中心理倾向。,1，人们对外部事物解释性反应都是有其心理原因，同时也是能够给予说明和预测；,2，人们对外部刺激反应即使决定于所展现刺激特征，但反应者心理原因也会渗透在他对刺激反应过程及结果中；,3，正因为人格会无意识地渗透到刺激反应中，所以，经过受测者情境解释，就可能取得其人格认识。,心理能力测验的定义,第27页,投射技术特点：,1，测验材料没有明确结构和意义，为受测者提供了辽阔联想机会和空间,2，受测者不受限制，可作任何想象式解释，所以，其解释不决定于材料性质，而取决于受测者人格特征,3，测验目标含有隐蔽性，受测者不需伪装和防卫,4，测验结果重在整体把握，不重视单个人格特质,5，投射内容不受文字限制，突破了文化界限,6，相对于自陈量表，投射测验计分困难，主观性强,心理能力测验的定义,第28页,罗夏墨迹测验：由瑞士精神病学家罗夏创制，共10张，5张黑白，3张彩色，另2张除黑色外，还带鲜艳红色。,1，区位记号：整体反应、普通局部反应、细微局部反应、特殊局部反应和空白反应,2，决定因子记号：形状反应、运动反应、浓淡反应、色彩反应,3，内容记号：人、动物、解剖、性、自然、物体,4，独创记号：普通反应、独创反应,心理能力测验的定义,第29页,解释示例：,整体反应高：含有高度综合能力，但缺乏精细分析能力,运动反应高：含有想象力和移情倾向,色彩反应高：性格外向，情绪不稳定,形状反应高：含有良好自我控制能力和情绪活动友好,浓淡反应高：可能预示不安情绪,心理能力测验的定义,第30页,主题统觉测验（Thematic Apperception Test）:,由哈佛大学心理学家莫瑞和摩尔根创制，,1，人们在解释一个含糊情境时，总是倾向于将它与自己过去经历和当前愿望相一致,2，在面对测验卡讲述故事时，也会利用过去经历，并在故事中表示自己感情和需要，而不论其是否意识到这种倾向,心理能力测验的定义,第31页,评分：,被评定主要需要变量、情绪变量有：恭顺、成就、攻击、自责、关心、顺从、性、受保护、进取、归属、自主、矛盾、情绪改变、沮丧、焦虑、怀疑等,被评定主要压力变量有：归属、攻击、支配、关心、拒绝、身体危险等,心理能力测验的定义,第32页,解释：,主人公归因（需要、情绪状态）代表着他人格倾向,1，他已做过事,2，他想去做事,3，他未意识到一些基本人格力量,4，他当初所体验情绪和情感,5，他对未来行为预测,心理能力测验的定义,第33页,受测者所统觉环境压力也代表着他过去、现在和未来,1，他真正碰到过情境,2，他出于愿望或恐惧而想象到情境,3，他正在统觉情境,4，他期望碰到或害怕碰到情境,心理能力测验的定义,第34页,第四节 其它心理测验,一、焦虑测验：如“在测验中，我非常担心从不有时经常总是,二、兴趣测验,三、态度测验：,1，结婚后，如夫妇各有工作，生活更为高兴,2，妇女不应该依靠男子,3，妇女适当工作是管理家务,四、品德测验（P101）,心理能力测验的定义,第35页,第五节 测验应用,一、自由出题：,常识测验：“钟表有什么用？”,了解测验：|“为何不要同坏人交朋友？”,算术测验：“8个人在6天内能够完成工作，若半天内必须完成，应找多少人做？”,类同测验：“斧头-锯子”,背数测验：复述数字,词汇测验：辨识词汇卡,心理能力测验的定义,第36页,填图测验：如人无耳朵；动物无尾巴,二、测验举例,1，比纳西蒙量表,三岁题：,指出自己鼻、眼、口位置,复述两位数目字,列举一张画图中物体,说出自己姓,复述六个音节句子,心理能力测验的定义,第37页,四岁题：,说出自己性别,说出钥匙、刀和铜币名称,复述四位数字,比较两线长短,心理能力测验的定义,第38页,五岁题：,比较两个重量,照样画一个正方形,复述十个音节句子,数四个铜币,用两个三角形合成一个长方形,心理能力测验的定义,第39页,六岁题：,区分早晨与下午,讲解物名（就用途下定义）,摹画一个菱形,数十三个铜币,区分图内丑与美面孔,心理能力测验的定义,第40页,七岁题：,指出右手和左耳,形容一幅图画,执行同时发生三个命令,数九分（三个二分，三个一分）硬币,说出四种主要颜色名称,心理能力测验的定义,第41页,八岁题：,靠记忆比较两件事物,从二十倒数至零,指出图画中缺乏东西,说出年、月、日,复述五位数字,心理能力测验的定义,第42页,九岁题：,兑换,拿比用途更加好标准给惯用字下定义,认识九种钱币名,依次序说出十二个月份名称,回答轻易问题,心理能力测验的定义,第43页,十岁题：,依重量排列五块木头,靠记忆力默写画,指出句子错误,回答较难问题,在两个句子里用三个指定字,心理能力测验的定义,第44页,你适合哪种类型职业？,美国心理学家霍兰德依据个性特征与职业选择关系，把人划分六种个性类型。这六种不一样个性人在选择职业上含有显著差异。,1，现实型（R）：不重视社会，而重视物质、实际利益。,2，探索型（I）：好奇心强烈，重分析。习惯于经过思索在思想中处理所面临难题，而不一定是实际操作。,心理能力测验的定义,第45页,3，艺术型（A）：这种类型人想象力丰富，有理想、易冲动、好独创，喜欢从事非系统、自由、要求有一定艺术素养职业。,4，社会型（S）：乐于助人，善交际，易合作，重感情，责任感强，支持正义，善于经过调整与他人关系处理存在难题。乐于从事与他人建立和发展各种关系职业。,5，企业型（E）：这种类型人通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作。他们通常精力充沛、自信、热情洋溢，富于冒险精神，支配欲强。喜欢担负有领导责任社会工作。,心理能力测验的定义,第46页,6，常规型（C）：易顺从，能自我抑制，想象力差，喜欢从事稳定、高度有秩序工作。习惯于服从命令。愿意执行上级命令，而不习惯于自己对事情做判断和决议。,心理能力测验的定义,第47页,计分与评价方法：,测验这六个部分，应分别统计分数。符合，计1分；不符合，计0分；难以回答，计-1分。假如你在某一部分得分最高，说明你属于该类型人。,心理能力测验的定义,第48页,现实型：,1，你曾经将钢笔全部拆散加以清洗并能独立地将它装配起来。,2，你会用积木搭出许多造型，或小时候常爱拼七巧板。,3，你在中学里喜欢做试验。,4，你喜欢尝试着做一些木工、电工、金工、钳工、修钟表、印相片之类工作，或你对织毛线、绣花、剪纸等很感兴趣。,心理能力测验的定义,第49页,5，你经常偷偷地去摆弄不让你摆弄机器机械（如打字机、摩托车、电梯、机床等）,6，看到老师傅在做活，你能很快地准确地模仿。,心理能力测验的定义,第50页,研究型：,1，你对电视或单位里智力竞赛很感兴趣。,2，你经常到新华书店或图书馆翻阅图书（文艺小说类除外）。,3，你总想要知道一件新产品或新事物结构或工作原理。,4，当同学或同事不会做某一道习题来请教你时，你能给他讲清楚。,心理能力测验的定义,第51页,5，看到他人在为一个有趣难题讲座不休时，你会加入进去。或即使不加入进去，你也会一个人思索很久，直到你以为处理了为止。,6，看推理小说或电影时，你经常试图在结果出来之前分析出谁是罪犯，而且这种分析时常和小说或电影结果相吻合。,心理能力测验的定义,第52页,艺术型：,1，你对戏剧、电影、文艺小说、音乐美术等其中一、二个方面感兴趣。,2，你曾参加过文艺演出或写过诗歌、短文被墙报或报刊采取，或参加过业余绘画训练。,3，你以为你能准确地评价他人服装外貌以及家俱摆设等美感怎样。,4，你认为一个人仪表美主要是为了表现一个人对美追求而不是为了得到他人赞赏或羡慕。,心理能力测验的定义,第53页,5，你以为工作之余坐下来听听音乐，看看画册或观赏戏剧等，是你最大乐趣。,6，碰到美术展览会、歌星演唱会等活动，经常有朋友来约你一起去。,心理能力测验的定义,第54页,社会型：,1，你经常主动给朋友写信或打电话。,2，你愿意参加学校、单位或团体组织各种活动。,3，你看到不相识人碰到困难时，能主动去帮助他，或向他表示同情与抚慰。,4，你喜欢去新场所活动并交新朋友。,心理能力测验的定义,第55页,5，有些活动，即使没有酬劳，但你以为这些活动对社会有好处，你就主动参加。,6，你很注意自己仪表风度，这主要是为了让人产生良好印象。,心理能力测验的定义,第56页,企业型：,1，你以为经过买卖盈利，或经过存银行生利息很有意思。,2，你相信假如让你去做一个个体户，一定会变得富裕。,3，你在上课时曾经担任过一些职务并自认为干得不错。,4，你心算能力较强，不对一大堆数字感到头痛。,心理能力测验的定义,第57页,5，做一件事情时，你经常事先仔细考虑它利弊得失。,6，在他人跟你算帐或讲一套理由时，你经常能换一个角度考虑，而发觉其中漏洞。,心理能力测验的定义,第58页,常规型：,1，你能按领导或老师要求尽自己能力做好每一件事。,2，不论填报什么表格，你都能非常认真。,3，你经常以为在你周围有不少人更有才能。,4，你喜欢重复他人已经做过事情而不喜欢做那些自己动脑筋探索着干事。,心理能力测验的定义,第59页,5，你喜欢做那些已经习惯了工作，同时最好这种工作责任心小一些，工作时还能聊天，听歌曲等。,6，你以为将非常琐碎事情整理好，或因为 你工作，使有些事情能日复一日地运转很有意思。,心理能力测验的定义,第60页,