2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共1500题） 1、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（　　）。 A.必修科目 B.选修科目 C.由地方规定 D.学校自行确定【答案】 A 2、美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是（　　）。 A.2个学分36学时 B.3个学分36学时 C.3个学分54学时 D.2个学分54学时【答案】 C 3、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.黄酮类 B.香豆素类 C.菲醌类 D.有机酸类 E.二萜类【答案】 A 4、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（　　）。 A.任由学生作业 B.指出作业问题 C.启发学生思考 D.示范技法要点【答案】 A 5、美术教材的编写要具有基础性、趣味性和（　　）。 A.实效性 B.开放性 C.美观性 D.发展性【答案】 B 6、法国画家塞尚在西方被尊奉为（　　）。 A.后印象画派之父 B.现代绘画之父 C.印象派之父 D.当代绘画之父【答案】 B 7、“诗画本一律，天工与清新。”这是（）的艺术思想。 A.苏轼 B.谢赫 C.董其昌 D.赵孟烦【答案】 A 8、通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（　　）模块的学习活动建议。 A.美术?鉴赏 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻【答案】 D 9、（）在绘画中为了不破坏画面美感，一般只提名款，少写文字，曾被评价为追求艺术境界的仙人。 A.沈周 B.文徵明 C.唐寅 D.仇英【答案】 D 10、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是( ) A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·探索” 【答案】 B 11、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 A.美术史论基础 B.创作与设计基础 C.素描基础 D.工艺基础【答案】 D 12、下列不属于古风时期瓶画出现的三种风格的是( )。 A.东方风格 B.西方风格 C.红绘风格 D.黑绘风格【答案】 B 13、皮影戏的发源地是（　　）。 A.山西 B.陕西 C.陕北 D.潍坊【答案】 B 14、民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（　　）。 A.民间编织 B.民间木工 C.民间竹刻 D.民间水墨画【答案】 A 15、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（　　）。 A.掌握学习法 B.范例教学法 C.小组合作法 D.发现学习法【答案】 D 16、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。 A.合作学习 B.自主学习 C.探究学习 D.创新学习【答案】 B 17、下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）。 A.腹外斜肌 B.斜方肌 C.背阔肌 D.腓肠肌【答案】 D 18、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 A.设计?工艺 B.绘画雕塑 C.电脑美术 D.书法?篆刻【答案】 A 19、下列不属于普通高中美术课程作用的是（　　）。 A.调节心理状态.促进身心健康 B.发展学生的感知能力与形象思维能力 C.拓宽发展空间.助益人生规划 D.激发创新精神，增强实践能力【答案】 B 20、中国画最早成熟的种类是（　　）。 A.人物画 B.花鸟画 C.山水画 D.走兽画【答案】 A 21、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（　　）。 A.股骨 B.桡骨 C.髌骨 D.腓骨【答案】 B 22、美术教学须遵循的基本理念是（）。 A.面向全体学生，激发学生学习兴趣 B.以教师为中心引导学生进行创作 C.注重讲授和示范，少用多媒体教学 D.注意特长生培养，优中选优【答案】 A 23、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（）。 A.分析作晶的背景与艺术价值 B.重点讲述人物的逸闻故事 C.介绍新古典主义的绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 24、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是 A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈 B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系 C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平 D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C 25、与石涛合称“二石”的是()。 A.朱耷 B.弘仁 C.髡残 D.石磊【答案】 C 26、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（　　） A.阿波罗像 B.奥古斯都像 C.纳夫尔蒂像 D.拉奥孔群像【答案】 B 27、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。 A.启发探索 B.写生示范 C.理论讲述 D.师生讨论【答案】 B 28、吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是（）。 A.多主体评价 B.自我评价 C.表现性评价 D.教师评价【答案】 A 29、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（）。 A.《程氏墨苑》 B.《芥子园画传》 C.《顾氏画谱》 D.《十竹斋画谱》【答案】 B 30、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（）。 A.塔司干 B.多立克 C.爱奥尼 D.科林斯【答案】 B 31、1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。 A.《圣乔治射手连军官们的宴会》 B.《最后的晚餐》 C.《杜普教授的解剖学课》 D.《夜巡》【答案】 C 32、具有“剑脊”性状特征的药材是 A.海马 B.蛤蚧 C.蕲蛇 D.乌梢蛇 E.金钱白花蛇【答案】 D 33、德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”的画家。下列选项中，不属于他的作品的是（）。 A.《希阿岛的屠杀》 B.《萨达纳巴尔之死》 C.《自由引导人民》 D.《梅杜萨之筏》【答案】 D 34、课的类型一般分为两大类，即（　　）。 A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课【答案】 D 35、教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。 A.学情分析 B.教材分析 C.教法分析 D.教学评价【答案】 B 36、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（）。 A.了解文房四宝的功能 B.了解楷书的风格特征 C.掌握多种楷书的书写风格 D.掌握楷书的结体与用笔【答案】 D 37、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法 B.演示教学法 C.合作教学法 D.情境教学法【答案】 C 38、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( ) A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.草书【答案】 B 39、普通高中美术课程标准评价标准主要体现（　　）。 A.选择性、多主体的特点 B.开放性、参与性的特点 C.多主体、开放性的特点 D.全面性、选择性的特点【答案】 C 40、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（　　） A.《画品》 B.《画断》 C.《历代名画记》 D.《唐朝名画录》【答案】 D 41、微电影在《标准》中属于（　　）。 A.电影·电视模块 B.网络·摄影模块 C.电脑·设计模块 D.摄影·摄像模块【答案】 D 42、魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。 A.用音乐帮助学生理解抽象艺术 B.用音乐营造轻松的学习气氛 C.用音乐吸引学生的注意力 D.用音乐提高美术课的愉悦性【答案】 A 43、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。 A.抽象艺术 B.意象艺术 C.超现实艺术 D.立体艺术【答案】 B 44、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 45、（　　）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。 A.美术作业 B.学习档案 C.课堂教学 D.课外活动【答案】 B 46、新古典主义的代表画家有()。 A.拉斐尔 B.安格尔 C.德拉克洛瓦 D.米开朗基罗【答案】 B 47、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。 A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】 A 48、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。 A.体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化【答案】 C 49、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。 A.讲授法 B.提问法 C.比较法 D.讨论法【答案】 C 50、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。 A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D 51、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。 A.剧本编写 B.拍摄技术 C.配音配字幕 D.后期处理【答案】 A 52、下列选项不属于南宋四家的是（） A.李唐 B.米芾 C.马原 D.夏圭【答案】 B 53、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 54、美术课程探究性学习的基本步骤不包括（　　）。 A.通过质疑 B.发现问题 C.调查研究 D.合作探究【答案】 D 55、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。 A.形成性评价 B.自我评价 C.教师评价 D.表象评价【答案】 A 56、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 57、油画是在（　　）年进入中国的。 A.1586 B.1567 C.1581 D.1658 【答案】 C 58、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（）的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教学材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 59、（）不属于创作中灵感的特征。 A.突发性 B.永久性 C.突破性 D.亢奋性【答案】 B 60、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是（）。 A.呈示法 B.示范法 C.练习法 D.展示法【答案】 B 61、库尔贝是19世纪法国()绘画的代表人物。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】 B 62、与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 63、梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。 A.教学理念 B.教学目标 C.教学过程 D.教学再设计【答案】 D 64、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。 A.必修 B.选修 C.选择性必修 D.辅修【答案】 A 65、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。 A.质性评价 B.多元评价 C.多主体评价 D.量化评价【答案】 D 66、以下是高中美术课程总目标的部分内容，其中不符合的是()。 A.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动 B.理解美术与其他学科之间的关系 C.传承民族文化，反映学科最新发展 D.学会分析、评价美术作品及美术现象【答案】 C 67、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D 68、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　）是人类文明史上最伟大的建筑工程。 A.北京故宫 B.长城 C.布达拉宫 D.莫高窟【答案】 B 69、（）不属于创作中灵感的特征。 A.突发性 B.永久性 C.突破性 D.亢奋性【答案】 B 70、比萨大教堂属于（）建筑。 A.巴西利卡式 B.哥特式 C.拜占庭式 D.罗马式【答案】 D 71、学生的自我评价不包括（）。 A.自我分析 B.自我欣赏 C.自我判断 D.自我决策【答案】 B 72、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点 B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法 C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的 D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C 73、下列选项中（　　）不属于雕塑的分类。 A.圆雕 B.浮雕 C.透雕 D.浑雕【答案】 D 74、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（）。 A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作 B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述 C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣 D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰【答案】 A 75、书法方面创造出“瘦金体”的是（） A.赵佶 B.崔白 C.徐渭 D.赵孟頫【答案】 A 76、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。 A.腓骨 B.耻骨 C.锁骨 D.桡骨【答案】 A 77、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（　　）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 78、下列不属于PowerPoint课件形式和结构的原则的是（） A.简洁大方 B.趣味性强 C.色彩和谐 D.文字醒目【答案】 B 79、美术鉴赏模块的教科书内容分两部分，一部分为（　　），另一部分为鉴赏内容。 A.鉴赏方法 B.鉴赏技巧 C.鉴赏基础 D.鉴赏角度【答案】 C 80、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.内酯环 B.醚基 C.过氧桥 D.内酯羰基 E.以上基团都密切有关【答案】 C 81、（）是在作品中表现出来的美学品格和思想情操。 A.意境 B.风格 C.格调 D.品格【答案】 C 82、不属于塞尚画作的是（　　）。 A.《玩纸牌者》 B.《麦田上的乌鸦》 C.《有苹果和橘子的静物》 D.《圣维克多山》【答案】 B 83、民间画决“立七坐五盘三”指的是（） A.成人的人体比例 B.人体四肢比例 C.儿童人体比例 D.五官比例【答案】 A 84、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（） A.审美功能 B.愉悦功能 C.教育功能 D.认识功能【答案】 D 85、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。 A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能【答案】 C 86、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.细辛 B.银杏叶 C.陈皮 D.五味子 E.厚朴【答案】 B 87、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（）。 A.操作与实效 B.方法与手段 C.重点与难点 D.过程与环节【答案】 C 88、《马拉之死》是法国新古典主义画家（）的代表作。 A.安格尔 B.达维特 C.普桑 D.席里柯【答案】 B 89、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是（）。 A.体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求 B.体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求 C.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求 D.体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求【答案】 C 90、热原致热的活性中心为 A.磷脂 B.脂多糖 C.蛋白质 D.核酸 E.生物激素【答案】 B 91、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（） A.引起教学方式和方法的变革 B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系 C.彻底颠覆传统教学模式 D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C 92、下列美术流派中，（）是“冷抽象”的典型代表。 A.青骑士社 B.风格派 C.结构主义 D.桥社【答案】 B 93、注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。 A.在教学活动中评价的整体性和综合性 B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C.在教学活动中评价的单纯性 D.在教学活动中评价主体的导向性【答案】 A 94、在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（）。 A.质性评价 B.量化评价 C.横向评价 D.纵向评价【答案】 A 95、在教学活动实施过程中，教学评价的功能主要体现为（）。 A.筛选学生 B.促进学生发展 C.评定学生等级 D.惩罚学生【答案】 B 96、书法方面创造出“瘦金体”的是（） A.赵佶 B.崔白 C.徐渭 D.赵孟頫【答案】 A 97、下列作品中属于古典主义风格的是()。 A.普桑的《阿卡迪亚的牧人》 B.夏尔丹的《厨娘》 C.籍里柯的《梅杜萨之筏》 D.罗丹的《巴尔扎克》【答案】 A 98、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，（）是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。 A.教学目标 B.教学设计 C.学科教育理念 D.学科核心素养【答案】 D 99、下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（） A.正确价值观念 B.必备品格 C.关键知识 D.关键能力【答案】 C 100、建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。 A.自评、他评、教师评、座谈 B.教师评、学生评、家长都参与 C.他评、自评、教师评、校长参与 D.校长、教师、学生、家长【答案】 D 101、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。 A.掌握篆刻的历史 B.了解篆刻的用刀技法 C.了解何为阴文、阳文 D.进行篆刻练习【答案】 C 102、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。 A.宫廷画 B.民间职业画 C.风俗画 D.文人画【答案】 D 103、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作【答案】 B 104、明代画坛上哪位画家完成了大写意花鸟画的根本变革（　　） A.徐渭 B.陈淳 C.王原祁 D.吴历【答案】 A 105、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。 A.黄公望 B.倪瓒 C.吴镇 D.王冕【答案】 D 106、在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（）。 A.能否引起学生的兴趣 B.能否完成教学目标 C.教学手段是否新颖 D.时间能否不超过5分钟【答案】 A 107、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为‘‘中国古代彩塑博物馆，，的石窟是（　　）。 A.龙门石窟 B.麦积山石窟 C.敦煌莫高窟 D.云冈石窟【答案】 C 108、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。 A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点 B.视域范围在60度角之中 C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点 D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D 109、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。 A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能【答案】 C 110、下列选项中，（）不属于下肢骨骼。 A.胫骨 B.股骨 C.尾骨 D.腓骨【答案】 C 111、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是 A.墨法 B.刀法 C.篆法 D.章法【答案】 A 112、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（） A.多主体评价 B.表现性评价 C.阶段性评价 D.形成性评价【答案】 A 113、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（）”模块。 A.工艺 B.书法 C.雕塑 D.篆刻【答案】 D 114、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（　　）。 A.田野观察法 B.调查研究法 C.文献研究法 D.行动研究法【答案】 D 115、下列选项中互为补色的是（　　）。 A.红与绿 B.绿与黄 C.黄与红 D.红与蓝【答案】 A 116、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 117、下列教学法中，属于新的教学方法的是（　　）。 A.谈话法 B.参观法 C.情境教学法 D.欣赏法【答案】 C 118、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。 A.导向功能 B.诊断功能 C.激励功能 D.调控功能【答案】 C 119、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是（）。 A.张大千 B.林风眠 C.李可染 D.傅抱石【答案】 B 120、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。 A.营造轻松的学习氛围 B.创设有趣的课堂情景 C.规定严格的操作方法 D.提供丰富的制作材料【答案】 C 121、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。 A.唐宋 B.秦汉 C.元 D.明清【答案】 B 122、美术教科书编写的依据是（　　）。 A.美术课程总目标 B.美术课程计划 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 123、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·应用” 【答案】 B 124、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】 A 125、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法（） A.探究学习 B.自主学习 C.合作学习 D.接受学习【答案】 B 126、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。 A.信息容量大 B.智能化、虚拟化 C.多媒体、网络化 D.操作性、创作性【答案】 D 127、对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是 A.擅长山水画，精细勾勒，用笔雅致 B.擅长历史风俗画，尤精建筑、车船题材 C.擅长画马，勾勒设色，一丝不苟 D.擅长人物画，洗练简约，洒脱生动【答案】 D 128、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（） A.引导学生分析艺术形式与技术手段 B.共同讨论作品深层文化意蕴 C.学生学习运用动画制作的技术和程序 D.自主讨论分析作品的内容与主题【答案】 C 129、根据临床治疗需要，既可酒炙又可土炒的饮片是 A.当归 B.僵蚕 C.枳壳 D.白术 E.薏苡仁【答案】 A 130、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作【答案】 B 131、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（）。 A.色彩 B.光圈 C.焦距 D.快门【答案】 A 132、下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。 A.艺术积累 B.艺术表现 C.艺术批评 D.艺术构思【答案】 C 133、在欣赏完梵·高的作品后，教师给学生布置最适合的课后作业是（）。 A.让学生进行原作模仿练习 B.阅读《梵·高传》，并书写读后感 C.查阅相关的其他作品加以补充 D.进行辩论会的探讨【答案】 C 134、下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（）。 A.米开朗基罗 B.基布尔提 C.罗丹 D.多纳太罗【答案】 C 135、奥地利画家克里姆特的作品是（） A.《戴珍珠耳环的少女》 B.《大碗岛的星期日下午》 C.《阿戴尔·布洛赫·鲍尔画像》 D.《泉》【答案】 C 136、下列药物可采用水作润湿剂的是 A.具有一定黏性的药物 B.不耐热的药物 C.易溶于水的药物 D.易水解的药物 E.以上均不是【答案】 A 137、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）。 A.终结性评价 B.形成性评价 C.档案袋评价 D.选拔性评价【答案】 B 138、美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观 B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作 C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新 D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新【答案】 A 139、在体温下能软化并可缓慢溶解于分泌液中的栓剂基质是 A.半合成山苍子油酯 B.甘油明胶 C.半合成椰子油酯 D.可可豆脂 E.半合成棕榈油酯【答案】 B 140、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。 A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系【答案】 A 141、最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是（） A.修拉 B.莫奈 C.雷诺阿 D.德加【答案】 B 142、下列关于中国画的观点中，不追求“神似”的是（）。 A.存形莫善于画 B.迁想妙得 C.外师造化，中得心源 D.论画以形似，见与儿童邻【答案】 A 143、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（） A.引导学生分析艺术形式与技术手段 B.共同讨论作品深层文化意蕴 C.学生学习运用动画制作的技术和程序 D.自主讨论分析作品的内容与主题【答案】 C 144、下列属于后印象主义代表画家的是（）。 A.西涅克 B.达·芬奇 C.鲁本斯 D.高更【答案】 D 145、油画是在（　　）年进入中国的。 A.1586 B.1567 C.1581 D.1658 【答案】 C 146、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。 A.《苏格拉底之死》 B.《马拉之死》 C.《荷加斯兄弟宣誓》 D.《塞内克之死》【答案】 B 147、明清坛庙建筑中，规模最大的是（　　）。 A.天坛 B.地坛 C.日坛 D.月坛【答案】 A 148、关于奥托王朝的绘画知识，几乎要全部依靠抄本绘画来学习，最著名的手抄本之一是现藏于特里尔的（　　）。 A.《埃格伯特抄本》 B.《凯尔斯书》 C.《查理曼福音书》 D.《哈斯廷之战.诺曼入侵者渡过海峡》【答案】 A 149、《蒙娜丽莎》属于（）。 A.国画 B.油画 C.版画 D.水粉画【答案】 B 150、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?（） A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 D 151、现代教学设计在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设优化环境的准备过程。 A.学习论和教学论 B.教学目标 C.教学实施 D.教学设计【答案】 A 152、三氯叔丁醇可在眼用液体制剂中用作 A.抑菌剂 B.黏度调节剂 C.渗透压调节剂 D.pH值调节剂 E.增溶剂【答案】 A 153、根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中属于美术课程基本理念的是（）。 A.面向有深造意愿的学生 B.面向喜欢美术的学生 C.面向有美术专长的学生 D.面向全体学生【答案】 D 154、在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于（） A.形成性评价 B.诊断性评价 C.综合评价 D.终结性评价【答案】 A 155、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。 A.应当尽量丰富多彩 B.应当引发学生的学习兴趣 C.不宜使用非美术的方式 D.是教学中最重要的环节【答案】 B 156、下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（） A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品 B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系 C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法 D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格【答案】 D 157、“吴带当风”是指谁的艺术风格（　　）。 A.吴镇 B.吴道子 C.吴伟 D.吴昌硕【答案】 B 158、被誉为“书法之祖”“楷书之祖”的书法家是（） A.王献之 B.王羲之 C.钟繇 D.柳公权【答案】 C 159、我国第一部绘画通史著作是（） A.《历代名画记》 B.《唐朝名画录》 C.《贞观公私画录》 D.《宣和画谱》【答案】 A 160、下列选项中，属于表现性评价的是（）。

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