色彩变调练习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计色彩,色彩变调练习,1,1,、色调：画面呈现出来的总体色彩倾向，即画面大的色彩基调。色调是色彩表现中最重要的内容之一。色调是一种情调、氛围，起着统摄作用，单个物体必须服从这个氛围，否则画面紊乱。,（,1,）光源色,（,2,）固有色,（,3,）个人的生理色感与习惯用色,一、色调,2,、,色调形成因素,2,光源色对色调的影响。,后期印象主义画家凡高，画面呈现出强烈的主观色调。,3,克劳德,莫奈，印象派代表画家和创始人之一，擅长光与影的实验与表现技法。莫奈创作了若干组作品，画家在同一位置上，面对同一物象，在不同时间、不同的光照下，绘制多幅画作。,189091,年间，对同一干草垛，,画家分别对在不同季节的早晨、中午、傍晚的不同光线下，研究物体所呈现出的不同色彩，,多达,15,次的描绘。可谓是色彩变调练习之首。,莫奈在不同时段下画的干草垛。,干草垛实物照片,4,（,1,）从明度（黑白灰）来说：可分为高调、中调、低调等。,（,2,）从色性（冷暖）来说：可分为暖调、冷调、中性调等。,（,3,）从色度（鲜灰）来说：可分为鲜调、灰调等。,（,4,）从色相来说：可分为红橙黄绿蓝紫等具有明确色彩倾向的调子。,（,5,）从情绪表达上，可分欢快、忧郁、火热、凄冷等不同情调。,3,、,色调,分类,冷调,暖调,5,色彩的调子通常以几种类别综合呈现。,（,1,）从明度（黑白灰）：,中调,。,（,2,）从色性（冷暖）：,冷调,。,（,3,）从色度（鲜灰）：,灰调,。,（,4,）从色相：,蓝绿调,。,（,1,）从明度（黑白灰）：,中调,。,（,2,）从色性（冷暖）：,暖调,。,（,3,）从色度（鲜灰）：,灰调,。,（,4,）从色相：,黄褐调,。,6,明度变调,变亮,变暗,1,、色彩的调子是可以变化转换的，由一种基调子转变为另一种基调，称为“变调”。,2,、改变,色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等色彩关系着手。,二、色彩的变调,3,、水粉色彩变调实例：,7,纯度变调,变鲜,变灰,8,冷暖变调,变冷,变暖,9,色相变调,变蓝紫,变黄绿,10,三、水粉色彩变调练习,课堂作业,：,选择冷暖变调或色相变调方法之一完成两幅,8,开写生作业。体会色彩之间的对比关系，使之能熟练把握色彩。,11,设计色彩,研究要点,1,、写实性归纳写生,2,、平面性归纳写生（客观、主观）,3,、解构性归纳写生,12,写实性归纳写生,介于具象性绘画与色彩之间。以反映自然光色为主旨，是光源色、固有色、环境色的真实记录，具有较强的客观性。,方法：,不违反光色关系的前提下，,对物象的明暗和色彩关系加以概括、提炼，形式上遵循客观原形的基本形态，对复杂细微的色彩关系、明暗关系做减法，,使画面具有很强的立体感或客观色光效果。,13,立体化 整体感 秩序化,14,构色意匠：,构色，不是机械的照抄、模仿自然色彩，而是准确把握色彩关系的前提下，用有限的色彩去表达丰富的色彩变化。,方法：对物象丰富的色彩层次进行归纳或限定。,限色法：概括、提炼色彩的方法。,15,16,17,18,19,20,21,平面性归纳写生,排除光的干扰，弱化透视空间，把复杂的空间平面化处理，把层次丰富的色彩做整色处理，强调构成方法。,方法：,1,、运用写实性归纳写生方式，但图形平面形态转变。,2,、舍去细节，整色处理。不求单个物体的明暗变化，强调色块与色块间的对比关系。,注意：强调固有色，点缀主观色。,22,23,24,25,26,27,28,29,30,主观性平面归纳写生,构图、构形、构色具有较大的主观性。,方法：,1,、三点透视,2,、三维立体形象平面为二维,3,、依据客观对象色彩为本源做变化，但不是对固有色、环境色的简单模仿，而是在尊重客观物象的色彩感受的前提下，加入主观处理。,31,32,33,34,35,36,37,关于写生变形,所谓变形,改变对象的面貌，偏离自然或通常标准，有意改变现实中对象的性质、形状、色彩，达到最佳表现力和审美感染力。,变形手法：,1,、提炼法：调子提炼、外形提炼、线条提炼,2,、夸张法：比例夸张、透视夸张、局部夸张、整体夸张、适形夸张,3,、添加法：纹饰添加、形式需要的添加,4,、结构变形,38,39,40,41,42,结构的概念：分解重构。“解”，分解、打散；“构”，以新德方式分解出的元素进行形象化的创造，包括构图、布局、位置等等。,形态的分解：,1,、原形分解,2,、骨骼分解,3,、切出与嫁接,43,44,45,46,