北京市海淀区2020年高二上学期期中练习语文试题.doc

资源描述

北京市海淀区2014-2015学年高二上学期期中学习语文试题本试卷共100分，考试时间120分钟。一、本大题共5小题，共10分。阅读下面的文字，完成1-5题。莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在夸天各国的舞台上，它们历久弥新，甲了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。。因此，他的历史剧主人会能时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合。他常布置几条线索平行而后交织，于错综复杂中展现广阔多彩的画面，总是乙增加悬念，使读者、观众的紧张感不断加强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精萃而丰富，从典雅的书面语言到部俗的市井俚(li) 语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中不少台词，成了成语典故或人们常常引用的格言。比如，“ 丙是智慧的灵魂，冗( rong)长是肤浅的藻饰〞，“心里的瑕疵( ci)是真的污诟〞。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符(fu)舍各自性格特点的语言，而且随着场夸的更叠、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时温文尔雅，有时明白晓畅，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位单枪匹马企图重整乾坤的年轻的理想主义者的速惘、痫苦和悲怆。 l. 文中加点宇的注音和字形都不正确的一项是〔2分〕 A俚(li)语精萃 B冗(rong)长藻饰 C瑕疵( Ci) 污诟 D符(fu〕合更叠 2．在文中甲、乙、丙处依次填人词语，恰当的一项是〔2分〕 A印证逐步简洁 B印证逐步简捷 C见证逐渐简捷 D见证逐渐简洁 3. 文中加点的成语，使用不正确的一项是〔2分〕 A历久弥新 B错综复杂 C温文尔雅 D单枪匹马 4. 填人文中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是〔2分〕 A^莎翁写戏讲求反映“自然〞或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。 B莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然〞或真实，较多地合计观众的趣味和需求。 C莎翁写戏较多地合计观众的趣味和需求，讲求反映“自然〞或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。 D莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地合计观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然〞或真实。 5．以下有关文学常识的表述，有错误的一项是〔2分〕 A台词是剧作者用以展示剧情、刻画人物、表现主题的主要手段，也是剧本构成的基本成分。 B莎士比亚是英国出色的戏剧家和诗人，《哈姆莱特》《臭赛罗》《麦克白》《李尔王》是他的四大悲剧。 C《雷雨》展现了周鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突，成功塑造了资本家周朴园的形象。 D.《窦娥冤》是元杂剧中悲剧的典范作品，其作者关汉卿与王实甫、白朴、马致远并称为“元曲四大家〞。二、古诗文默写〔5分〕 6. 按要求在横线处写出诗词原句。〔5分〕 ①竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ____ 。〔苏轼《定风波〕〕 ②____ ，帘卷西风， ____。〔李清照<醉花阴〕〕 ③《水龙吟》中“____ ，〞两句通过词人的动作生动地表达了其报国无路、壮志难酬的悲愤。三、阅读下面的文育文，完成7-11题。〔13分〕余友王韦庵，永乐中为深泽令。在县且二十馀年，示民以教化，字之如子，民实爱戴之如父母。尝坐擅发官廪赈民，逮于理，得精役以赎。民驱牛丰二百辆f之役，弥月而竞，迎令还治，歌舞填道。又尝疾遘几危，民彷柱奔波，以香燃膊祷于神，谒医救疗之，无不至。疾间，则到羊，巷歌醉饱以相庆。其得民假设此类者不可殚纪。去县之日，民摭其善政为耿谣，言虽不能成幸而意以独至。尝营居室于长安西门，其民有不远数百里，操喜锸责砖瓦柬趋其事者数十人，不澳旬。而成。此余所目见者也。度出为松江同知，首奏免遗租敷十万，理冤赦，活无辜民以千敷，勤力于民嚏，如居深生堕。k民悦6daA，亦如深泽之民。每由套事王旁郡，求直盘幕墨然相属于道，王拥其舟不得行。余适与君邂适于祸李壹，又尝目见之。假设是以观，君之所为，其得誉fA，非惟不出于私爱柙昵者之口，而见称于贤士大夫之文章，亦非过情矣。内艰服除@，采朝京师。大司马王套素知其贤，言于上，以为职方郎中。田术太平六七十年，内外军政虽有成法，然历年既欠，宁无蔽欺纠蜉之弊？皇上所以究心于此，分i大巨逆行四方清理之，正欲辨认其是非真伪，以为取舍，庶使军之部伍有稽，而民之版图不乱，其法甚良而密，而职方实莅其事。夸大司马既委君以此任，君当为知己者用则将忘己之利害以别白其是非使枉者直抑者伸无告者依依有所赖亦如深泽松江之民则君之才之德为大臣之所荐闻为天子之所举用可无负矣岂不毅然大丈夫哉！慎毋致人日：“功名不及于居守令时。〞则甚不可也。〔取材于金寤《送职方郎中王君赴任序》〕注：①浃旬：十天。②欈〔zui〕李：古地名。③内艰服除：母丧期满后除去丧服。 7. 用斜线(／)给文中画波浪线的部分断句。〔5分〕君当为知已者用则将忘己之利害以别白其是非使枉者直抑者伸无告者依依有所赖亦如深泽松江之民则君之才之德为大臣之所荐闻为天子之所举用可无负矣岂不毅然大丈夫哉 8. 以下语句中，加点词的解释不正确的一项是〔2分〕 A尝坐擅发官凛赈民坐：因犯……罪 B疾间，则刘羊豕间：期间 C而职方实莅其事莅：掌管 D慎毋致人日致：招致 9. 以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是〔2分〕 10.以下对文中画线语句的理解，不符合文意的一项是〔2分〕 A示民以教化，字之如子用政教风化来教育百姓，就如同养育自己的孩子一般 B勤力于民隐，如居深泽时勤心尽力于解除百姓的痛苦，就像在深泽〔做县令〕时一样 C求直者累累然相属于道请求他忠直不阿的人在道路上一个接一个连绵不断 D庶使军之部伍有稽，而民之版图不乱希望让军队建制有册可查，百姓的户籍归属井然有序 11.以下的理解和分析，不符合文意的一项是〔2分〕 A王韦庵是作者的好朋友，曾担任深泽、松江两个地方的行政长官，后来被提拔为职方郎中。 B．王韦庵任深泽县令时未通过上级批准开仓赈灾，本应该治罪，因老百姓替他求情而免于处罚。 C文中表达老百姓在长安西门帮助王韦庵建造居室之事，以具体事例表现了百姓对他的爱戴。 D．本文是一篇赠序，作者不仅赞美王君先前的政绩，也对马上担任职方郎中的他提出了忠告。四、阅读下面的宋词，完成12、13题。〔7分〕菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台①下清江水，中间多少行人泪。西北望长安②，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪@。注：①郁孤台：距造口百余里。南渡之研，金兵追隆祜太后至造口，不及而还。②长安：此处借指北宋都城汴京。③鹧鸪：一种禽鸟，叫声悲戚。 12. 以下关于本词的理解和分析，不正确的一项是〔3分〕 A开头两句起笔不凡，词人由眼前的“清江水〞联想到“行人泪〞，将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。 B三、四句写词人眺望汴京，眼前无数峰峦让他触目伤怀，自感年华巳逝，功名难就，因而心生恨意。 c五、六句中“遮不住〞三字将青山周匝围堵之感一笔推倒，“毕竟〞二字使表达的情感更为深沉复杂。 D这首词以眼前景道心上事，寓悲愤之情于宏阔之景，丰厚蕴藉，沉郁顿挫，颇有 “老杜〞之风。 13. 清代陈廷焯《白雨斋词话》赞此词“结二句号呼痛哭，音节之悲，至今犹隐隐在耳〞，请结合全词，简述结尾二句所蕴含的思想感情。〔4分〕五、阅读下面的作品，完成14-16题。〔15分〕羞于说话之时李修文大概十几年前，一个雪天，我坐火车，从东京去北海道。黄昏里，越是接近札幌，雪下得越大。稍后，月亮升起来了，照在雪地里，发出幽蓝之光，给无边无际的白又增添了无边无际的蓝。当此之时，如果说我们不是在驶向一个传说中的太虚国度，那幺，连我自己都不相信。有一对年老的夫妇，就坐在我的对面，跟我一样，也深深被窗外所见震惊了。老妇人的脸紧紧贴着窗玻璃朝外看，看着看着，眼睛里便涌出了泪来．艮九之后，她对自己的丈夫，甚至也在对我说：“这景色真是让人害羞，觉得自己是多余的，多余得连话都不好意思说出来了。〞我一直记着这句话，记了十几年。它提醒我，当造化、奇境和难以想象的机缘在眼前展开之时，不要喧嚷，不要占据，要做的，是宁静地凝视，是沉默。多年下来，我的记忆里着蜃楼，它们都让我感受到言语的无用，随之而来的，是深深的羞愧。害羞是什么？有人说，那是被加重了的慎重和缄默，是一段偈语，一声呼召，让我们去迎接启发：世界何其大，我们何其小；我们站在这里，没有死去，没有更加徒劳，即是领受过了天大的恩典。就像有一年，我去了越南，那一日黄昏之际，在河内街头，我目睹过一场法事：其时，足有上百个僧人陆续抵达，坐满了整条长街，绿树之下，袈裟层层叠叠，夺目的夕光映照过来，打在僧人们的脸上，打在被微风吹拂的袈裟上，就像此地不是河内，而是释迦牟尼说法的祗国精舍；随后，吟诵开始了，清音梵唱先是微弱，再转为庄严，转为狮子吼，最后又回到了微弱，当它们结束的时候，一切都静止了，飞鸟也都纷纷停落在屋顶，在场的人足足有二十分钟全都默不作声，就好像释迦牟尼刚刚来过，又才刚刚离开，但就在这短暂的聚散之间，可怜的人们接受T他的垂怜。袈裟，绿树，梵喝，夕光，还有羞愧得说不出话的我们……此时言语有用吗？应当让这奇境和狂跳的心孤立地存在，像海市蜃楼一般地存在，如此，当我们回忆起来，才要一遍遍地去确认它的真实，确认我有过羞于说话之时。如果你没有忘记，那么，这些羞于说话之时，不管是寥落还是繁多，它们就是散落在你生涯里的纪念碑。是纪念碑，不是一口口的井，如假设是井，你就有可能跌落下去，那便是执迷，乃至是喧哗。害羞不值得供奉，值得供奉的仅仅是你的害羞之物。害羞，不是看轻自己，而是分外看重了自己以外的东西。注川地震之后，我们一行凡人，买了足足三辆车的食物和药品，穿州过省，躲过了一路的余震、塌方，到达了震区的一座小县城。我去了好几次官员们办公的地方，但是，每次都被推说人手不够，居然找不到可以交接的人，而另外一边，却不断有受了炙的人来到车辆边求取药品，如此，我的心里便生出了怨怒，横竖不管，开始就地卸货，发放药品。没想到的是，来了一住官员，不光横加阻拦，还要喝退求药的人们，说是赈兜货物必需统一发放不可。我再也无法忍住横冲直撞的怨怒了，拽住他，对他吼叫，甚至想动手，但终究没有。我向那个官员认了错，然后，搂紧了他的肩膀，叫他再不要出声，跟我一起看十步之外的景象—— 月光下，蟋蟀在轻轻地鸣唱，灌木丛随风起伏，一个弦子的手正在离一只萤火虫越来越近。但是，这个头上缠着绷带的弦子却只有一只手——地震带走了他的另一只手。现在，这但刺的一只手正从夜空里伸出去，越过草尖，越过露水，又越过了灌木，正在离那微小的光亮越来越近，越来越近…… 当此之时，言语有用吗，悲伤和怨怒有用吗？无论你是谁，亲爱的，让我们沉默下来，不说话，去看，去听，去见证一只抓住光亮的手。因为，此刻所见既是惯常与微小，也是一切事物的总和，它们是这样三种东西：天上降下了灾难，地下横生了耻辱，但在半空之中，到底存在一丝微弱的光亮。 ——亲爱的，如果它们都不能让你羞于说话，那么，你就是无耻的。 14. 以下的理解和分析，不正确的两项是〔4分〕 A作者在去札幌路上见到的老妇人，在大雪面前居然觉得害羞，这种情绪颇为微妙，但无疑她是一个懂得欣赏风光的人。 B在作者看来，面对造化、奇境和难以想象的机缘，人们都应该宁静下来，因为此时任何言语都无法表达心灵的震撼。 C关于在越南经历的那场法事，作者投有细致地描写和渲染，只是勾勒出当时场景的美妙，却含义深入，动人心魄。 D作者认为在灾难到来的时候也应羞于说话，而那位灾区官员却并不懂得这一点，这不能不让人怨怒，甚至觉得无耻。 E这篇文章采纳了夹叙夹议的写法，表达了作者从生活中得到的独特心得，立意新颖独到，不落窠臼，启人深思。 15. 请概括作者重点描述了哪些令人“羞于说话〞的场景，并指出每个场景中值得供奉的 “害羞之物〞的实质分别是什么。〔6分〕 16. 文中的“羞于说话〞有何内涵？请依据全文内容加以说明。〔5分〕六、作文〔50分】 17. 微写作〔10分〕某校校刊拟增设“走近文学大师〞栏目，校刊主编请你从以下文学大师中选择一位，结合其经典作品，写一段推介文字，让同学们了解、喜爱这位大师，以激发大家阅读其作品的兴趣。〔200字以内〕备选大师：关汉卿巴金曹禺雨果海明威 18. 阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 近几年，一些大学的毕业典礼在发生着变化。江苏师范大学的研究生毕业典礼，师生们不再身着以西方元素为主的学位服，而改穿汉服，行汉礼，校长的讲话也用了不少古汉语．比如，“更校名，庆甲子，攻科研，承故庠之传统，书新序之华章〞等话语，渗透着浓浓的古风。而吉林大学的毕业典礼又是另一番景象。有的同学身穿印有班级二维码的毕业彩参加典礼，校长热情洋溢的讲话中不乏这样的语言：“你们总是活跃在时事热点的最前沿，吐槽着‘PM2. 5大气污染’，讨论着‘路边儿老人该不该扶’，怀念着‘那些年我们一起追过的士孩’，祭莫着‘我们终将逝去的青春’…¨，’ 上面的文字引发了你怎样的思索’请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。海淀区高二年级第一学期期中学习语文参照答案及评分标准一、本大题共5小题，每题2分，共10分。 1. D 2. A 3. C 4. A 5. D 二、本大题共5分。 6.①一蓑烟雨任平生 ②莫道不销魂人比黄花瘦 ③把吴钩看了栏杆拍遍〔本题共5分。每空1分，有错则该空不得分〕三、本大题共13分。 7.断句〔5分〕君当为知己者用/则将忘己之利害/以别白其是非/使枉者直/抑者伸/无告者依依有所赖/亦如深泽松江之民/则君之才之德/为大臣之所荐闻/为天子之所举用/可无负矣/岂不毅然大丈夫哉！〔本题5分。“/〞处为必断句处。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止〕 8. B〔2分〕(间：病愈) 9. D〔2分〕……的原因〔A将要，副词；又，并列连词。B向，介词；在，介词。C如同，像，动词；你，代词。 10. C〔2分〕 11. B〔2分〕四、本大题共2小题，共7分。 12. B〔3分〕 13．答案要点：追怀当年国事艰危的悲痛；对金兵入侵下百姓们流离失所的同情；对失去的国土的深情怀念；重山阻隔，故园难回的悲愤；未能恢复中原壮志难酬的抑郁和苦闷；对当权者一味妥协不思光复的愤懑。〔本题4分。答出1点得1分，答出两点得2分，答出三点即可得满分，意思对即可〕五、本大题共3小题，共15分。 14．C D〔4分〕 15． “羞于说话〞的场景 “害羞之物〞的实质札幌的雪景自然之美越南的法事宗教信仰神圣虔诚之美震区孩子捉萤火虫苦难中仍未泯灭希望的人性之美〔本题6分。每点1分，意思对即可〕 16.人们被自然之美或人类活动的伟大、神圣打动之后〔1分〕，感受到言语的无用〔1分〕，自身的微小〔1分〕，从而怀着崇敬、谦卑之情静静地欣赏心得〔1分〕，进而珍惜这美妙随时带来的一切〔1分〕。〔本题5分〕六、本大题共2小题，共50分。 17.〔10分〕内容7分：推介的内容正确〔2分〕，能结合作品具体内容〔3分〕；能唤起阅读的兴趣〔2分〕。表达3分：要求文从字顺，层次清楚，语言得体。 18．〔40分〕类别评分要求评分说明一类卷〔34—40分〕符合题意、中心特别内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以34分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得36分以上。二类卷〔29—33分〕符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以29分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较特别的文章可得31分以上。三类卷〔25—28分〕基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以25分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得26分以上。四类卷〔24—0分〕偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分，向下浮动。注意：同学可只依据江苏师大或吉林大学一则材料立意，就一个问题论清楚即可，不一定涉及另一材料；也可把两则材料结合起来立意。附录：【文言文参照译文】我的朋友王韦庵，在永乐年间担任深泽令，在深泽县任职将近二十年，用政教风化来教育百姓，像养育自己的孩子一样关爱百姓，老百姓像爱戴父母一样真切地爱戴他。他曾经因为擅自打开官仓赈济灾民〔而触违法律〕，被刑部官员逮捕，必需服劳役来赎罪。百姓就驱赶二百辆牛车代他服役，一个月就完成了，百姓迎接这位县令回来任职，载歌载舞的人们堵塞了道路。他曾经得病差点危及性命，百姓们焦急得彷徨失措，〔有的〕用香火烧灼自己的胳膊向神祷告，访求医生救治他，想尽了办法。他疾病痊愈之后，百姓就杀猪宰羊，在巷子里酣歌畅饮来庆祝。他像这样得到老百姓拥戴的事迹不可胜数。他离开深泽县时，百姓选取他的善政编成歌谣，歌词虽没有章法但情意独到。他曾在长安西门建造住房，深泽县有的百姓不嫌数百里路途之遥，拿着畚锸背着砖瓦前来帮忙操办其事的达数十人，不满十天就建成了。这是我亲眼目睹的事情。等他出任松江府同知，首先向朝廷申请减免〔百姓〕拖欠的数十万租赋，审理判决冤案，救活数以千计的无辜百姓，他勤心尽力于解除百姓的痛苦，就像在深泽时一样。地位低下的百姓喜爱他认同他，也像深泽的百姓一样。每次因为公事到别的郡县，请求他主持公正的人在道路上连绵不断，甚至围着使他的船没法开动。我恰好跟王君在檇李不期而遇，又曾亲眼目睹了这样的事情。照此看来，先生所为，那些从别人那里得到的赞誉，不仅不是来源于私友亲近的人之口和在贤士大夫的文章中被称道，也没有超出实际状况。他服母丧期满后除去丧服，到京师朝见。大司马王公一向知道他贤能，向皇帝推举他，皇帝就任命他担任职方郎中。国家太平无战事达六七十年之久，朝廷内外的军政事务虽然都有现成的规章，但是历时久了，难道就没有蒙蔽欺瞒的弊病吗？皇上之所以在这方面耗费心力，分派大臣巡行各地清查，正是想辨认其中的是非真伪，来决定取舍，希望让军队建制有册可查，百姓的户籍归属井然不乱，措施有效而且严密，而职方郎中正好掌管这些事情。现在大司马既然把这样的重任交付给你，你理当为懂得自己的人发挥才干，那就该忘掉一己利害，来辨明是非，让受冤屈者伸冤，受压抑者申说，悲伤困苦而又无处诉说者有所依赖，让他们也像深泽和松江的百姓，那么你的被大臣所极力推举的、被天子所擢拔任用的才华和德行，才算得上未被辜负啊，〔能够这样〕难道不是天地间伟岸的大丈夫吗！可千万不要招致别人这样的说法：“他的功业和声望不如当州县地方官的时候。〞这是万万不可的啊。

展开阅读全文