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中职课程考试方法改革申请表教师姓名杨战军系（部）政教部教研室思品室考试班级建中 10-2、4、6、8 9 / 建中 11-10、12、考试时间 2011 年 12 月 15- 31 日课程名称经济政治与社会 /职业生涯规划课程性质思品 11-12学年第一学期课程类型考试（）考查（2 ）选修（）考试现状与存在的题考试方式、方法单一，不能全面考察学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，考试题目古板老化，考试内容中机械记忆和简单模仿便能做答的题目过多，从而导致学生学习兴趣不高，考的内容就死记硬背，不考的内容就不学，考试成绩普遍不高，及格率低。针对存在的这些问题，进行课程的考试内容、方式、方法改革。考试方法考试内容，动脑记忆与动手动脑相结合；考试形式，当堂考查与课外考查相结合。万祚严既有基本知识的记忆，又有用理论解决实际问题运用，使学生学会用基本的经济政治与社会知识观察现象，分析问题，提出解决问题的办法。教研室意见：教研室主任签字：年月日系（部）意见：系部（公章）系部领导签字：年月日中等职业教育部评审意见：签字：年月日注：本表一式三份，教师、系部、中等职业教育部各执一份。班级建中10-2 课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数 55 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级建中10-4 课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数 55 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级建中10-6 课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数 54 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级建中10-8 课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数 47 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级建中10-9 课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数 43 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级装饰中10-2课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数30 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。考试方法改革具体方案表（可另附纸） 7 / 11 班级硅中10-2 课程名称职业道德与法律 10-11学年第二学期班级人数教师姓名 20考试时间杨战军 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。班级机电中10-2课程名称职业道德与法律教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数53 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。中职课程考试方法改革申请表教师姓名杨战军系（部）政教部教研室思品室考试班级建中09-4、6 考试时间 2011年5月29日课程名称职业生涯规划课程性质思品 10-11学年第二学期课程类型考试（）考查（2）选修（）考试现状与存在的题考试方式、方法单一，不能全面考察学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，考试题目古板老化，考试内容中机械记忆和简单模仿便能做答的题目过多，从而导致学生学习兴趣不高，考的内容就死记硬背，不考的内容就不学，考试成绩普遍不高，及格率低。针对存在的这些问题，进行课程的考试内容、方式、方法改革。考试方法考试内容，动脑记忆与动手动脑相结合；考试形式，当堂考查与课外考查相结合。既有基本知识的记忆，又有用理论解决实际问题运用，使学生学会用哲学的眼光观察现象，分析问题，提出解决问题的办法。教研室意见：教研室主任签字：年月日系（部）意见：系部（公章）系部领导签字：年月日中等职业教育部评审意见：签字：年一月日注：本表一式三份，教师、系部、中等职业教育部各执一份。班级建中09-4、6课程名称职业生涯规划教师姓名杨战军 10-11学年第二学期班级人数53/49 考试时间 60分钟试卷仍分AB卷，A卷用于期末考试，B卷用于补考。 A卷内谷，基础题占50分，题要里大，争取取大覆盖面，实行开卷。在有限的时间内完成大量内容的试题，要想取得较好成绩，考生就必须反复阅读课本内容，做到全面、细致、熟练掌握，这样督促学生吃透教材，全面掌握基本概念和基本理论。课外大作业占50，提前布置，业余时间完成（也可以利用课堂时间给与适当的指导），以考查学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，也可以考查学生课外利用网络，图书馆，资料室搜寻资料的能力，培养学生科学研究的意识和能力。补考实行开卷，使学生觉得假期只要认真看书，开学补考有通过的希望，以此督促学生很好的利用假期的时间，避免学生因无望而灰心、，因灰心、而导致放弃。

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