521文化专制与八股取士详解.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：,文化专制与八股取士,第二课,新旧交织的明清文化,什么叫文字狱？,统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，借题发挥，加以歪曲解释，然后罗织罪名制造了大批冤假错案。人们称这种做法为“文字狱”。,一、大兴文字狱,光天之下,天生圣人,为世作则,朱元璋,收到一贺信，,上面写道：,朱元璋认为“生”与“僧”同音，“光”也是骂他当过和尚，“则”与“贼”同音，是骂他参加过造反的起义军。,大怒，立即把写贺信的这个文人处死了。,明朝,明清之前,40,80,120,160,200,0,明朝,清朝,文字狱案件数量统计,20,余起,近,200,起，处决,200,多人，涉及,3000,多人。,不足,10,起,清朝大兴文字狱,康熙、雍正、乾隆三朝最残酷,清朝文字狱事例：,“,一把心肠论浊清,”,胡中藻,处斩,“,明月有情还顾我，清风无意不留人,”,“,清风不识字，何故乱翻书,”,_,徐骏被灭族,“,夺朱非正色！异种也称王？清风不识字！何故乱翻书？”,剖棺戮尸,清朝,分析清朝大兴文字狱的原因？,一方面：,因为君权在清代进一步加强，,清政府为了树立权威，不允许人们有丝毫不满和反抗。,另一方面：,是因为民族矛盾的存在,。清政府虽竭力标榜“满汉一家”，实际上为了保护满贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治，文字狱就是手段之一。,资料,1,据,清代文字狱简表,统计，乾隆在位,60,年，退休后又管朝政,4,年，共计,64,年，制造的大、小规模的文字狱计,130,多起，平均五个月对文人“刀斧伺候”一次。,资料,2,“,到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章和当时毫无关系的文章。”,鲁迅,结合所学知识及以上材料，,说说文字狱的严重影响。,1,）,造成了社会恐怖，摧残了人才。,2,）,知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。,3,）严重阻碍了中国社会的发展和进步。,在乾隆皇帝的主持下，由,360,多位高官、学者编撰，,3800,多人抄写，费时,13,年编成。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。,共有,3500,多种书，,7.9,万卷，,3.6,万册，约,8,亿字。,中国古代思想文化遗产的汇总。,在一定程度上起到保存、整理和传播中国古代文献作用。,二、编纂四库全书,岳飞,满江红,壮志饥餐,胡虏,肉,笑谈渴饮,匈奴,血,四库全书,壮志饥餐,飞食,肉,笑谈欲洒,盈腔,血,四库全书,的编者对于反映民族矛盾和民族战斗精神的作品尽量摒弃，对于不能不收录的名家名作则大肆篡改。,满江红,在编纂过程中，全国图书都要进行检查，不利于满清的文献都被禁毁。查缴禁书竟达,3000,多种，,15,0000,多部，总共焚毁的图书超过,70,0000,部，,禁毁书籍与四库所收书籍一样多,。,大批书籍因被认定对清朝统治不利，遭到销毁或篡改，是,清朝加强了文化专制的表现。,思考：,科举制创建于哪个朝代？完善于哪个朝代？,三、八股取士,隋朝：创立,隋文帝分科考试选拔官员,隋炀帝始设进士科，科举制形成,唐朝：完善,唐太宗扩建学舍，增加学员,武则天首创武举与殿试,唐玄宗时诗赋成为进士科考试主要内容,科举制发展过程：,隋唐,明清,内容,要求,文体,项目,广泛,不受约束,无限制,四书,、,五经,八股文,只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解,隋唐、明清科举制比较,清代状元的试卷：,试题：,子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”,论语述而,八,股,文,破题,圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。,盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣,故特谓之曰：毕生阅历，,回乎，人有积生平之得力，终不自明，,回乎，尝试与尔仰参天时，,汲于行者蹶，需于行者滞，,一于藏者缓，果于藏者殆，,则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。,则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，,而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。,惟我与尔揽事物之归，,惟我与尔参神明之变，,有是夫，惟我与尔也夫，,承题,起讲,起股,中股,后股,束股,入手,马二先生好谈文章而不知李清照，,范进当了一省的学道而不知苏轼为何人。,危害,八股取士一方面造成读书人的知识面日益狭隘，另一方面也导致读书人的心灵创伤。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。,消极影响：,对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。,积极方面：,是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。,请阅读课本,P14,观点,1.,隋唐时期创立的科举制，通过考试来选拔,观点,2.,历史总是在不断发展。到明清时期，科举制度已经发生了,结合科举制度的演变，说说你对上述观点的看法。,观点,1,混淆了科举制度与八股取士两个概念。,顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科举制度。,顾炎武批判的对象，就是明清时期的八股取士。所以，“顾炎武这种批判不合理”的看法不正确的。,但是，观点,1,肯定科举制度历史贡献的观点是正确的。,观点,2,正确。,焚书坑儒,罢黜百家，独尊儒术,八股取士,为了加强思想统治，为了加强专制主义中央集权制。,文字狱,一、大兴文字狱,二、编纂,四库全书,三、八股取士,