五年级下册同分母分数加减法(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同分母分数加、减法,1,表示把单位“,1”,平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有,(),个,(),。,复习填空一：,8,3,3,2,复习填空二：,（,1,）的分数单位是（）。,7,9,1,9,（,2,）,1,的分数单位是（）。,1,3,1,3,（,3,）里面有（,）,个（）。,3,8,（,4,）,3,个 是（）。,1,5,3,5,1,8,（,5,）,1,里面有（）个 ，即是（）。,1,8,8,8,8,3,3,复习填空三：,1,=,8,（）,2,（）,7,（）,a,（）,（a0）,8,2,a,7,1可以写为分母不为,0,的 任何分子分母相同的分数。,约分：,6,8,=,5,10,=,3,9,=,6,14,=,3,4,1,2,1,3,3,7,4,5,妈妈把饼平均分成了,8,份，,爸爸吃了,3,块,小红吃了,2,块。,妈妈吃了,1,块,，,6,8,3,8,2,8,1,7,我吃了,1,块饼。,3,爸爸吃了 张饼，我吃了,妈妈吃了 张饼。,3,8,1,8,我吃了,3,块饼。,你能提出什么数学问题？,1,2,2,8,张饼，,8,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,妈妈,爸爸,8,1,8,3,9,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,10,还剩多少张饼？,11,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,3,8,1,8,即,(),个,(),和,(),个,(),合起来，是（）个,(),，即（）。,1,8,1,8,1,8,4,8,3+1,8,4,8,1,2,=,=,=,4,3,1,12,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？,分数加法的含义与整数加,法的含义相同，是把两个,数合并成一个数的运算。,13,问题二：,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,-,3,8,1,8,3-1,8,=,=,即,(),个,(),减去,(),个,(),，还剩（）个,(),，即（）。,3,1,8,1,1,8,2,8,1,8,2,2,8,=,1,4,14,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算。,15,还剩多少瓶矿泉水？,16,还剩多少瓶矿泉水？,4,1,4,？,4,4,2,4,4,2,4,1,2,（瓶）,答：还剩 瓶矿泉水。,1,2,17,4,4,2,4,观察例,1,和例,2,，你能发现什么共同点？,18,同分母分数加减法计算法则：,同分母分数,相加、减，,分母,不变，,分子,相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,19,）,5,9,2,9,+,=,2,+,5,9,7,9,=,5,7,2,7,+,=,2,+,5,7,=1,1,8,5,8,+,=,5,+,1,8,3,4,=,7,7,=,1,6,5,6,-,=,5,-,1,6,2,3,=,=,7,-,110,7,10,-,1,10,3,5,=,2,9,7,9,-,=,7,-,2,9,5,9,=,做一做,20,1,2,1,1,2,21,1,5,4,5,5,5,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于,1,1,1,5,4,5,22,1,、填空并,列式,计算。,(,书本第,105,页第,1,题）,2,5,2,5,(,),(,),4,5,2,7,6,7,(,),(,),4,7,2,5,2,5,+,=,2,+,2,5,4,5,=,2,7,6,7,-,=,6,-,2,7,4,7,=,考考自己，相信自己！,23,2,、判断对错。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,1,3,8,=,7,8,1,2,（）,（）,（）,（）,2,16,=,13,16,15,16,11,16,1,24,3,、解决问题我能行,（,1,）一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？（书本第,106,页）,1,=,5,8,5,8,8,8,5,8,=,3,8,答：还要灌 池的水才满。,3,8,25,（,2,）在第二课堂活动中，,504,班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,+=,2,11,3,11,5,11,4,、解决问题我能行,2,11,3,11,答：共占全班人数的 。,5,11,26,5,、战胜难题我能行,+,1,、已知（,A,和,B,都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,2,、分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少,?,1,9,27,通过这节课的学习，你学到,了什么？,28,同分母分数加减法计算法则：,同分母分数,相加、减，,分母,不变，,分子,相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,29,小结,分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,30,31,