化学类实习报告.docx

化学类实习报告_4 (样本)
化学类实习报告
好用的化学类实习报告4篇
随着个人的文明素养不断提升，大家渐渐相识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我为大家收集的化学类实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
化学类实习报告篇1
在学习了相关的理论之后，我最终能够自己起先实习了，这让我兴奋不已，我很仔细的完成了自己的实习任务。
一、实习内容：
(1) 学习识别简洁的电子元件与电子线路；
(2) 学习并驾驭收音机的工作原理；
(3) 根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并驾驭其调试方法。
二、实习器材介绍：
(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。
(3) 松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属表面焊接坚固，焊点光亮美观。
(4) 两节5号电池。
三、实习目的：
电子技术实习的主要目的就是培育我们的动手实力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够娴熟运用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的运用，电子设备制作、装调的全过程，驾驭查找及解除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论学问的理解，帮助我们学习专业学问。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性相识，打好日后深化学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育理论联系实际的实力，提高 问题和解决问题的实力，增加 工作的实力。同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
详细目的：
1. 熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。
氧作用，主要有空气中氧的溶解，水生植物的光合作用等。这两种作用的相互消长，使水中溶解氧含量呈现出时空改变。自然水体中DO的数量，除与水体中的生物数量和有机物的数量有关外，还与水温柔水层有关。在正常状况下地表水中溶解氧量为50mg/L。在自然状况下，空气中的含氧量变动不大，故水温是主要的因素，水温愈低，水中溶解氧的含量愈高。水中溶解氧的多少是衡量水体自净实力的一个指标
磷是有机体内不行缺少的元素，在生物体内磷用于构成核酸，磷脂和某些维生素、辅酶等。这些物质对有机体的生长发育与新陈代谢起了非常重要的作用，磷也是一些藻类必需的养分元素，当藻类得不到足够的磷，叶绿素合成和产量均会受到抑制。1材料与方法
1.1材料
1.1.1溶氧测定的材料
仪器设备
溶解氧瓶（125ml ） 锥形瓶（250ml ） 碱式滴定管（25ml）移液管（50ml）洗耳球干燥箱 天平药品试剂
1. K2Cr2O7标准溶液：称取于105~110°C烘干2小时并冷却的K2Cr2O7固体0・4904g,溶解后早1000ml容量瓶中定容，摇匀。
2. Na2S2O3标准溶液（0・01mol/L）:称取2.5gNa2S2O3・5H2O固体溶于经煮沸冷却的纯水中，加
入.04gNaOH，用纯水稀释至1000ml。贮于棕色瓶中，运用前用0.0100mol/L K2Cr2O7 标准溶液标定。
3. MnSO4 溶液：称取 480gMnSO4・4H2O 或 364gMnSO4・4H2O,溶于1000ml纯水中，溶液如有沉淀可静置后运用上清液（此溶液在酸性时，加入KI后，遇淀粉不变色）。
4. KI-NaOH溶液：称取75gKI溶于1000ml纯水中，另称取250gNaOH溶于250~300ml纯水中，待NaOH溶液冷却后将两种溶液合并，混匀，用纯水稀释至500ml。若有沉淀，则放置过夜后，倾出上层清液，贮于聚乙烯瓶中，避光保存。
5. 淀粉溶液（0.5%）:称取0.5g可溶性淀粉，用少量水调成糊状，倾入沸水中煮沸并稀释至100ml。冷却后，加入0.1g水杨酸或0.4g氯化锌，以防细菌的分解。若此溶液遇碘呈紫色，则应重配。
6. H2SO4溶液（1:1）:在不断搅拌下，把浓H2SO4缓慢倒入等体积的纯水中，混合最好在冷水浴中进行。
7. KI溶液（10%）： 10gKI溶于少量纯水，再定容至100ml。
1.1.2活性磷测定的材料
仪器设备
天平、干燥箱、分光光度计、25ml具塞比色管、比色皿、量筒、吸管药品试剂
1. 钼酸铵溶液（10%）：称取钼酸铵固体10g,用纯水溶解后定容至100ml，若溶液浑浊应取其澄清液于聚乙烯瓶中。
2. 硫酸溶液（1： 1）：浓硫酸缓缓倒入同体积纯水中，混合可在冷水浴中进行。
3. 钼酸铵一硫酸混合试剂：1体积钼酸铵溶液与3体积硫酸溶液混合，混匀后于聚乙烯瓶中，此溶液避光保存可稳定数日，如发觉变蓝须弃之重新配置。
4. 氯化锌甘油溶液（2.5%）:称取二氯化系固体2.5g溶于100ml甘油中，温热搅拌促其溶解，此溶液于棕色试剂瓶中，可稳定数月。5.磷标准溶液
（1）标准储备液：称取KH2PO4 0.4395g溶于纯水中，定容至500ml容量瓶，混匀后加入1ml氯仿避光保存。此溶液1ml含0.200mg。若置于冰箱冷藏，可以稳定半年。
（2）标准运用液：移取2.00mi标准储备液于100ml容量瓶中用纯水定容，混匀。此溶液1ml含4.00 10mg，临运用前配
1.2方法
1.2.1水样米集方法
为了取得具有代表性的水样，在水样采集以前，应依据被检测对象的特征拟定水样采集安排，确定采样地点、采样时间、水样数量和采样方法，并依据检测项目确定水样保存方法。力求做到所采集的水样，其组成成分的比例或浓度与被检测对象的全部成分一样，并在测试工作开展以前，各成分不发生显著的变更。采样时要依据采样安排当心采集水样，使水样在进行 以前不变质或受到污染。水样灌瓶前要用所须要采集的水把采样瓶冲洗2、3遍，或依据检测项目的详细要求清洗采样瓶［1］。采样点的选择距离岸边3m左右，实行距离表层水0.5m位置水层的表层水和距离底层0.5m位置的底层水。同时登记各层水温度，用透亮度盘量取透亮度。
1.2.1溶氧测定方法
1.水样的采集与固定
(1) 用溶解氧瓶取水面下20—50cm的黑池坝的水，使水样充溢250ml的磨口瓶中，用尖嘴塞渐渐盖上，不留气泡。
(2) 取下瓶盖，用移液管吸取硫酸锰溶液1ml插入瓶内液面下，缓慢放出溶液于溶解氧瓶中。
(3) 取另一只移液管，按上述操作往水样中加入2小1碱性碘化钾溶液，盖紧瓶塞，将瓶颠倒振摇使之充分摇匀。此时，水样中的氧被固定生成锰酸锰(MnMnO3)棕色沉淀。将固定了溶解氧的水样带回试验室备用。
(4) 采集记录
2. 酸化
往水样中加入2ml浓硫酸，盖上瓶塞，摇匀，直至沉淀物完全溶解为止(若没全溶解还可再加少量的浓酸)。此时，溶液中有I2产生，将瓶在阴暗处放5分钟，使I2全部析出来。
3. 用标准Na2S2O3溶液滴定
(1) 用50ml移液管从瓶中取水样于锥形瓶中。
(2) 用标准Na2S2O3溶液滴定至浅黄色。
(3) 向锥形瓶中加入淀粉溶液2ml。
(4) 接着用Na2S2O3标准溶液滴定至蓝色变成无色为止。
(5) 登记消耗Na2S2O3标准溶液的体积。
(6) 按上述方法平行测定三次。
1.2.2活性磷的测定方法
（1）.采集：从6:20起先，每两个小时采集一次水样，采集前先测一下透亮度，然后分别采表层和深层的水样个500ml装在瓶子里带回试验室处理。
（2）.水样的预处理，若水样浑浊，可用真空港抽滤或离心澄清，有其他颜色干扰，可用活性炭解除之。
（3）.标准浓度制定
1）、取五支内径相同的25ml比色管，分别移入标准运用液0、0.05、0.1、0.15、0.2；并分别加纯水至25ml，混匀。
2）、分别加入钼酸铵一硫酸混合试剂1ml，混匀后放置3min；
3）再分别加入SnCl2甘油溶液3滴（约0.15ml），混匀后显色10min。
（3）水样的测定
取十二个内径相同的25ml比色管，量取25.00ml澄清水样于比色管中，按标准浓度制定过程（2）、（3）步骤，放置显色10min。依据试验条件选择测定方法：
分光光度测定：在690nm波特长，用比色皿，以纯水作比照，测定上述个溶液的吸光度E。（其中未加标准运用液为试剂空白E0）。依据标准溶液测得的吸光度值E样，以校正吸光度
为纵坐标，亚硝酸盐氮浓度为横坐标作图，得标准曲线。依据
标准曲线和水样的校正吸光度值计算出水样的亚硝酸盐氮含量。
2结果
2.1水体熔氧的结果与
采集记录：
计算标定体积V标=20.7ml
Na2S2O3 的溶液浓度 C=20.00*0.01000/V 标=0.009661mol/L
经测定标准硫代硫酸钠的浓度C=0.009661mol/L
化学类实习报告篇3
从11月20号抵达我实习的学校一一燕山高校附属中学，到12月28号离开仅六周时间，我却收获了许多。从而更加深刻地相识到，教化实习是师范生极其重要的一门功课，是理论联系实际、提高综合素养的重要途径，它为我们将来的老师生涯奠定扎实的基础。
学校给我们支配的的实习年级是高一和高二。我被安排到高二年级，在3班担当实习班主任工作和化学教学工作。
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下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段时间的实习状况进行总结。
一化学教学工作
1听课
听课贯穿了整个实习，刚到燕大附中的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了高二年级各位老师的课，不同的.老师有不同的教学风格。同时，我还听了高一老师的课，不同的年级，讲课的方式也不同。高年级学生学习的目的性也更强。而相对于高一，高二的学问主要为选修模块，因此课堂容量则更大。
在听课中，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教学思路，以及一些学科特色和须要留意的地方；二是了解学生上课的学习状况。
由于三班的学生水平不同，这就须要老师有大量的 工作，在此过程中，我便担当了这个角色，帮助任课老师进行
答疑，很快得到了老师和同学们的认可。
通过听课，我学习到如何用导学案教学，如何提高学生自主学习的实力。并在听完课后向指导老师请教一些实际教学中要留意的问题，这对我上课的帮助很大。
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2备课
燕大附中迎合课改要求，选用导学案进行教学，这与我们之前传统的教学模式有很大不同。备课是整个化学教学中的重中之重，所以，要想游刃有余地上好一节课，必需严谨仔细地备课，多探讨不同的思路，设计导学案并形成
自己的教学风格。
为了备好每一节课，我们确定同组的实习生一起备课、商讨，我们仔细翻阅教材、上网查阅资料，相互提问，试讲，和任课老师进行良好的沟通，力保上课能有一个好的效果。总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课，正是“台上一分钟，台下十年功”啊。
3上课
听课是一个向他人学习、仿照的过程，备课是收集信息、并进行整合的过程，而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。
我上的第一节课是会考结束之后，学校进行的其次次期中试卷讲评课。在讲之前我认为打算充分，应当是较为轻松的。但当自己站在讲台上的时候，还是会有惊慌的感觉。这节课在指导老师给出建议之后，我明白实在有许多小的问题须要进一
12步改进，但是因为老师的激励，还有同学们的认同，给了接着前进的动力，使得我可以接着进行接下来的教学工作。
后来，我们正式起先讲新课，主要讲了选修四第四章电化学的第一节原电池和第三节电解池，第四章的电化学是中学学问最重要的一部分原理，在高考中是必考题之一。因此，讲好这几节对学生学习特别重要。在老师的细心指导下，我顺当完成了这两节的教学任务。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通过程中，我对化学教学有了更进一步的提高。
同组的实习生相互进行听课，课后，我们组内相互点评，特殊是请指导老师进行点评，从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、时间支配等方面进行训诲，她中肯、切中要害的点评使得我收获许多。
教学反思是实习教学中很重要的一部分。每次课上完后，我都会细致 自己的胜利之处和自己哪些方面须要提高的部分。在不断的反思，不断地改进的过程中，我的教学实力也不断提高。
二班主任工作
1课外活动
为培育学生全面发展，燕大附中每天上午大课间学生做眼保健操，然后是
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非常钟的广播武术健身操，下午大课间则为跑操。这些活动作为班主任我们每天都要到场监督。庆幸的是，在高二年级广播武术健身操竞赛中，我们三班以理科班第一的成果夺冠！还有在“迎元旦团体体育项目竞赛”中（仰卧起坐、俯卧撑、跳绳、踢毽子），和学生待在一起，给他们激励，看他们进步，真实的感觉到作为这个团体的傲慢和骄傲！
同时，燕大附中迎合素养教化全面发展，主动开展了一系列校本课程、阅读课、心理课，也让我进一步对中学课改有了进一步相识。
2个别学生的
其次次期中考试之前，原班主任杨老师为我选取了两名好学生、两名中等生、两名差生作为视察和培育对象。
首先，我向杨老师了解了这六个学生的状况，然后我对他们加强学习的、监督，特地找他们进行谈话 自己的状况，激励他们努力学习。在这个过程中，我坚持的原则主要有:刻意的关注但不刻意表现，平易接近学生，言传身教地去去引导、感化他们。
从结果来看，我的努力得到了回报。这六个学生有四名考试名次均有很大提升，另两名学生在学习看法、上课表现等方
14面也有了很大地进步。同时我和他们之间也建立了深厚的师生情意，实习结束后我们仍保持联系。3班级事务管理
这部分主要包括了对学生的“反思与成长”批阅，以及对学生考勤的监督。“反思与成长”给我的印象较大，并且它也是燕大附中的特色。学生每天进行反思总结或写出自己的想法，班主任进行批阅，了解他们的想法，给他们加油打气，进行沟通，使学生更健康欢乐的成长！
4主题班会
本次实习开展的主题班会以“责任伴我成长”为主题，学生们都主动投入到活动中，探讨热情，发言踊跃，争相表示要做一个对自己、对他人负责的人。总体而言，本次班会收到了良好的效果。
三实习感受
时间飞逝，为期六周的实习已经结束，虽然时间短暂，但我觉得在这段时间所学的东西可以让我受益终生。六周里，我们不仅仅在教学和班主任工作方面学到了许多，还跟燕大附中的老师、学生建立了深厚的友情。通过实习，我对如何当好一名老师我们有了更深的体会，这将鼓舞我不断前进，不断以更高的实力和更大的信念来面对将来的工作生涯！同时，祝福燕大附中越来越好！
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化学类实习报告篇4
一.实习简述
20NN年1月11日至1月12日，我们到 一些化工厂，和
实践基地作相识实习。虽然只有两天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的相识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。
二实习过程
1月11日，我们全体在学校的广场集合，乘车去 边区的化工厂-化纤联合集团有限公司。该公司主要生产聚酯切片、涤纶长丝、涤纶短纤、彩色短纤、锦纶长丝、聚酯单丝、复合长丝等系列化纤产品，年生产实力34万吨。进入厂区，已在等候的指导老师带领我们去他们的生产区域，到达产房后，有一个工厂师傅给我们作生产介绍。我们参观了涤纶的加工机器，工厂的师傅沿途给我们讲解了涤纶长丝的生产，和处理的过程，我们受益匪浅。然后指导师傅带着我们去参观了公司的污水处理的地方。他们将污水排到处理池里，经过氯化，厌氧
16池细菌消毒，耗氧池处理，减小大部分的污水浓度而后排到污水处理厂，进行进一步处理，之后才排进 湾。
1月12日早上，我们乘车去了—中等专业学校。该学校现有化工染整、建筑工程、机械电子、财会电商和外语五大类专业。学校的化工为省级实训基地。学校新校内配套有教化教学设备全省一流的教学楼、试验实训楼，配套试验实训工场68个等。我们随老师进入了实训楼，参观了学校里的一些设施，比如模拟生产的精馏装置，这个装置是工厂里的缩小版，不过让我们对于生产中的精馏过程有了比较好的了解。这次，老师还给了我们一次动手的机会，让我们自己安装输送管路，我们同时也相识到安装管路的留意点，在两个管之间要放上去一块垫板，在拧螺丝的时候，每个螺丝要分别一层一层的拧紧，一个螺丝拧紧一层后，接着要拧紧对角位置的螺丝一层，不然管路的承受实力就比较差。
1月12日下午，我们又乘车去了 三园石化有限公司。
富陵控股集团旗下 三圆石化有限公司成立于20NN
年12月28日，公司占地面积1000亩，总投资20亿。安排分两期实施，目前，第一期工程已竣工。主要生产各种性能的聚丙烯。公司已于20NN年顺当投产，第一期建成后年销售收入达30亿人民币。本项目为年产60万吨聚丙烯，该项目采纳世界先进的Spher ipol串联环管工艺，最适合于连续生产不同性能的
17聚丙烯树脂，该公司聚丙烯装置采纳中国石化工程建设公司(SEI)开发得国产其次代环管法聚丙烯工艺技术。我们一进化工厂，就感受到工厂的气派和规范。进入生产区域前，我们先要关闭手机，这里实行全自动生产，我们参观了他们的生产限制室，偌大一个生产基地，就几个限制师在限制整个生产的进行。还有一条流水线型的生产，从生产到装袋都无须什么人员，中也让我们感受自己的才疏学浅，与无用武之地。
三.感想与总结
实习是高校里必不行少的一项内容，始终以来，作为学生，我们基本上每天接受书本上的理论，没有实践，或者参观的机会。所谓读万卷书，行万里路。所以我觉得参观实习具有重大的意义，他供应我们实践的机会，从中去发觉自己所学的与真正应用的是不相符的，是不是在高校里学的学问出了校内就用不上。比如去了三园石化，就感觉自己时个井底之蛙，学的东西时那么陈腐，基本没什么实际的意义。通过实习，可以了解自己与现实的差距，在以后的学习中，可以有侧重地弥补某些方面的不足。
在这次实习的时间里我们收获了许多，让我们在平常课堂上的理论学问有机的与实践活动联系到了一起.工作的环境往往和高校环境迥然不同，高校生活是轻松的、舒适的；而一旦走上工作岗位，那种氛围将不复存在，伴随着的将是惊慌、劳碌、
18竞争，在化工厂，有着严明纪律，精细操作，又怎么会像我们在学校里一样，可以在试验室里出神，做试验的时候马马虎虎，假如我们不能正确看待自己，不想如何去适应现有的生活，而有的是对现实生活的埋怨和不满，这样的话，我们不但不能在所在的岗位上有所发展，很可能会被淘汰。
很感谢学院为我们供应了这次实习参观的机会。
20xx 年x月 xx日