苏教版八年级上《古诗四首》课堂学习活动单.doc

九 《古诗四首》课堂学习活动单
〔第1课时〕

【学习目标】
 1．整体感知诗歌内容，领会诗人深沉的爱国情怀。 
    2．了解诗人的身世、创作背景等，准确把握诗中的情感。 
    3．有感情地朗诵四首古诗并加以背诵。
【课前预习】
1．借助工具书解决字词疑难，熟读诗歌。 
    2. 背景材料。
〔1〕至德元年8月，杜甫被安史叛军掳至长安。过了半年多囚徒一样的生活，这时长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久违，存亡莫卜，诗人家国之痛更加浓烈，便在第二年暮春写下了这首触景生情的五言律诗。
〔2〕杜牧前期颇为关怀政治，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了好些具有现实意义的诗篇。《泊秦淮》也就是在这种思想基础上产生的。诗中作者借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
〔3〕在陆游65岁高龄之际，因上书要求出师北伐,遭到当朝以光宗皇帝为首的主和派的打击，66岁被罢官还乡，从此闲居山阴，再也无法实现他扭转乾坤，重整山河的愿望。但是，爱国热情时时在这位老人的心中燃烧，在他68岁高龄时的一个夜晚，雨骤风狂，再次激起他金戈铁马，气吞残虏的雄心和遐想，写下了这首苍凉悲壮、沉郁凝重的爱国诗篇。
〔4〕祥兴元年十二月，文天祥兵败被俘。被俘次年过零丁洋时，元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥写下此诗以明志节。
【活动方案】
活动1: 围绕“爱国〞这一话题，自由发言，说自己想说的话。

活动2: 听诗中的深情 。
〔1〕同学认真倾听朗诵录音,注意字音、节奏等，在书上作好标记。
〔2〕小组自由朗诵，加以体会。 
〔3〕全班齐读。

活动3：说诗的故事。 
〔1〕说诗人与诗。内容可以是：诗人在怎样的社会背景下写这首诗的？诗人当时的境遇如何？诗人的哪些经历与本诗有关？你觉的他是怎样一个人？
〔小组合作交流，推举代表作全班交流，师作必要补充。〕

〔2〕叙诗中情景。借助工具书及课本注释，理解诗的内容；再走进诗人
所处的时代，走进诗人的内心世界，转换角色，把自己当作诗人，用自己的语言，表达诗中情景，发出内心感慨。
〔小组合作交流，选出最具诗人气质的同学作代表作全班交流。〕

活动4: 有感情地朗诵诗歌。
〔以小组为单位，有感情朗诵诗歌→ 小组间朗诵大比拼→ 读后师生共作简评，加深理解→ 自由地、有感情地背诵这四首诗。〕

个性调整
课堂随笔
九 《古诗四首》课堂学习活动单
〔第2课时〕

【学习目标】
１．反复诵读，进一步加深对诗歌主题的理解。
２．品味诗中字里行间的爱国深情，提升鉴赏古代诗歌的能力。
３．有意识地在积存、心得和运用中引发热爱祖国的情思。

【课前预习】
１．借助参照资料，组织阅读四首诗的鉴赏文字。 
２．收集其他爱国诗歌，加以背诵。

【活动方案】
活动1: 小组间背诵大比拼。

活动２: 这四首诗都写于国家危难之时，诗中蕴涵的是诗人深深的爱国情怀。思索：诗中何处最能体现这一深情？
〔自由朗诵，边读边思，结合课前相关资料的阅读，在书旁写下自己的看法。→ 小组讨论交流，各抒己见，同学互评。 →小组推举代表作全班交流。〕　

活动3：推举课外收集的爱国诗歌。
〔个人有感情地朗诵自己课外收集的爱国诗歌→小组选择其中一首诗集体朗诵并进行赏析→小组推举一名代表向全班同学推举这首爱国诗歌，并说出推举理由。〕

课堂随笔

个性调整

【反馈学习】
1．给以下加点字注音。
  不胜簪 〔 〕 戍〔 〕轮台   风飘絮 〔 〕 寥〔 〕落
2．选出以下诗句出处、作者及朝代搭配有误的一项 〔 〕
A．“铁马冰河入梦来〞——《十一月四日风雨大作》——陆游——唐朝
B．“留取丹心照汗青〞——《文山先生全集》——文天祥——南宋
C．“隔江犹唱《后庭花》〞——《全唐诗》——杜牧——唐朝
D．“家书抵万金〞——《杜诗详注》——杜甫——唐朝
3．以下诗句中加点词语的本意是什么?在句中是什么意思?
〔1〕烽火连三月，家书抵万金。

〔2〕僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

阅读下面的古诗，回答问题。
十一月四日风雨大作
4．诗歌前两句运用了什么写法？

5．“夜阑卧听风吹雨〞一句语意双关，应怎样理解？

6．“铁马冰河〞进入了诗人的梦境，这说明了什么？

春 望
7．诗中点明时间和季节的句子是
8．花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?   

9．你怎样理解“烽火连三月，家书抵万金〞所包涵的思想感情？

过零丁洋
10．用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍〞所反映的国家和作者个人的
境遇。

11．说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的理解。

金 陵 驿
文天祥
  草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？山河风光原无异，城郭人民半已非。
  满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
注：离宫，即行宫，皇帝出巡临时的住所。
12．首联中诗人选取了 、 、 、 等景物交代了自身的悲苦境况。
13．诗的首联和颔联与《过零丁洋》中的哪两句具有异曲同工之妙？

14．诗人说“山河无异〞其实是 ，依据是 〔用原文回答〕，这里用的是
15．这首诗表达了诗人怎样的情怀？