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防控新冠疫情主题班会教案.docx

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资源描述

1、学校疫情防控主题班会一、班会主题:讲究卫生,防范疫情二、活动背景:据新闻报道,近期,新冠疫情又卷土重来,在我国不少地区开始蔓延,确诊病例人数又开始增加,不少地区已经停学停课,但是根据我们的疫情情况,目前是需要正常上课,因此,为更好地做好学生防控工作,让学生更加正确认识疫情,从而提高疫情防控意识和能力,我们特开展本次主题班会。三、班会目标:1. 通过本次主题班会活动,可以提高学生的防疫意识,保持积极健康防疫心态。2. 通过本次主题班会活动,可以让学生领悟到防疫的重要性,明白了抗疫虽艰难,但是只要我们团结一致,遵守规定,服从安排,调整心态,提高体抗力,按时接种疫苗,我们一定会战胜病毒。四、活动过程

2、一)班主任通过??丁播放,跟学生普及新冠的相关知识如下:1. 新冠:2020年1月12日被世界卫生组织命名。2. 症状:人感染了新冠后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。3. 传播途径:新冠主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶等传播途径尚待进一步明确。(二)班主任通过PPT向同学们科普有效的预防方法1. 避免前往人群密集的公共场所,避免接触发热呼吸道感染病人,如需接触时要佩戴罩。2. 加强锻炼,规律作息,要注意预防流感,增强自身免疫力;室内勤通风,保持室内空气流通。3. 注意手卫生,外出回家

3、后、餐前便后、接触垃圾、尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施、抚摸动物后,及时用流动的水和肥皂或皂液洗手,应用七步洗手法,揉搓时间不少于30秒或使用含有酒精成分的免洗手液。4. 外出时必须正确佩戴罩。5. 注意饮食卫生,必须将食物煮熟再食用,不能吃生的食物。不吃生冷食物,不接触冷链食品,使用公筷公勺,减少疾病传染的可能性。6. 避免食用野生动物。7. 密切关注发热、咳嗽,出现症状一定要及时就医。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状,居家休息,减少外出和旅行,避免带病上课及聚会。8. 配合学校做好家庭测温工作,早、中、晚各一次。如发现出现发热、咳嗽、腹泻等症状,自觉及时到医院发热门诊就诊,并

4、向班主任上报,配合学校做好登记和病情跟踪工作。9. 科学认识疫情,提高心理抗压能力,及时进行自我心理保障。被隔离或者封闭在家是为了更好地保护我们,隔离和封闭只是暂时的。即使身边有人感染了新冠,也不要恐慌,要按照科学的方法做好个人防护。10. 病毒不可怕,只要我们重视个人日常行为习惯,听从专家、学校老师和家长的嘱咐,就一定能够战胜它。(三)班主任们通过PPT演示一个个感人的故事、一幅幅让人泪目的图片,让同学认识那些战“疫”英雄。班主任:同学们,通过观看刚才的图片,你们感动了吗?你们看,他们在寒冬腊月中付出了多少个白天与黑夜?不畏严寒地默默为服务。他们在酷热的天气中,穿戴得那么严密,不是不怕热,而

5、是为了服务的决心战胜了身体的酷热。这种舍小家顾大家、以身许国的家国情怀,必定可以打赢疫情防控战。我们坚信,我们一定可以赢!同学发表感想:作为一名学生,目前我们能够做的,就是努力做好个人防护,不添乱,不给社会制造不必要的麻烦,还有就是劳逸结合,增强营养,锻炼身体,努力读书,他日待需要我们的时候,我们能够勇往直前,贡献一份力量。同学发表感想:我们要向抗疫英雄学习,将来也能在危急时刻,挺起脊梁。五、总结:疫情就是命令,防控就是责任。希望通过本次主题班会,同学们能够进一步了解新冠疫情,提高疫情防控的意识,提高警惕,时刻做好个人疫情防护措施,从而能够更好地保护好自己。疫情防控主题班会教案【教学目的】:1

6、 通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。2. 了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。【教学重难点】:1. 如何预防新冠。2. 新冠的症状表现及新冠的预防方法。【教学准备】:1. 收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。2. 多媒体课件。【教育主题】:一、课题导入孩子们,这个假期大家己经感受到了和往年的不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门”。那是因为一种病毒破了我们的正常生活。他的名字叫“新冠”。二、活动过程(一)关于新冠的事例通报(二)从事例中引导学生认识什么是新冠?新冠全称为流行性感冒,是新型病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。新冠有甲、乙

7、丙三型。(三)新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢?新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,其特征是:病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但一次新冠流行通常为同一种病毒引起,患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。在症状方面,新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而普通感冒症状轻微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种,无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型,注射相应的疫苗得到

8、有效预防。新冠的传染源主要是病人和隐性感染者,新冠以空气飞沫直接传播为主,也可通过被污染的物品通过手间接传播。人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力,对同一型的新冠,免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。由于新冠不断发生变异,故可引起反复感染发病。新冠全年均可发病,以冬春季节多风。(四)新冠如何预防?(讨论式讲解)新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。公共场所可用,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝哂2小时或煮沸消毒。新冠可通过注射疫苗预防,尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新冠的预防措施有(讨论后总结):1.

9、 勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次,每次不少于20分钟。其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。2. 注意防寒保暖并勤哂被褥。3. 注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新冠。4. 加强体育锻炼,积极参加课外活动。5. 饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水。6. 劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。7. 若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。8. 尽量少到人群拥挤的公共场所。9. 学校应加强晨检,发现新冠病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。10. 及早做好新冠疫苗的预防接种工作。(五)建议同学们应该怎么做1. 注意卫

10、生的保洁;2. 注意宿舍的通风;3. 课后加强锻炼;4. 注意早晚温差变化,做好保暖;5. 感觉身体不适马上就医;6. 多喝水。(六)戴罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科罩或N95 罩。戴罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科罩,佩戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使罩与面部完全贴合。分清楚罩的内外、上下。(浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外,金属条鼻夹)一端是鼻的上方。要定期更换、不可戴反。三、教师小结:在当前疫情还未结束的情况下应该怎么做?防控新冠疫情主题班会教案【教学目的】:1. 让学生认识到讲卫生的好处2. 让学生了解什么是新冠3. 让学

11、生学会如何预防新冠【教学重点】:如何预防新冠【教学难点】:新冠的症状表现及新冠的预防方法。【教学方法】:讲述、讨论法【教学准备】:1. 收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。2. 每位学生写一篇预防新冠文章。3. 制作多媒体课件。【教育主题】:人人讲卫生,预防新冠一、课题导入(22分钟)展示图片,播放视频师:春季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。二、活动过程(28分钟)(一)关于新冠的事例通报(22分钟)1. XX地方因新冠而停课2. XX市发现爆发的新冠疫情(二)从事例中引导学生认识什么是新冠。(33分钟)新冠引起的急性呼吸道传染病,具

12、有很强的传染性。(三)新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢,(77分钟)新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但这次新冠引起,在症状方面,前期跟流感症状类似,新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而流感症状,多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。新冠以空气飞沫直接传播为主,也可通过被污染的物品通过手间接传播。(四)新冠如何预防,(讨论式讲解)(10分钟)新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减

13、少传播的有效途径,隔离期为14天。流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。公共场所可用,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新冠的预防措施有(讨论后总结)1. 勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次,每次不少于20分钟。其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。2. 注意防寒保暖并勤晒被褥。3. 注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。4. 加强体育锻炼,积极参加课外活动,提高耐寒能力,增强体质。5. 饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水。6. 劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。7. 若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼

14、吸道症状时,要及早就医。8. 尽量少到人群拥挤的公共场所。9. 学校应加强晨检,发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。10. 及早做好新冠疫苗的预防接种工作。(五)学校针对新冠采取的措施(33分钟)1. 领导在大会上动员学生积极行动起来,预防新冠;2. 任课教师做好晨检统计;3. 医务室做好学生病因的跟踪;4. 总务科做好消杀后勤工作;5. 饭堂星期二、星期四免费提供凉茶;6. 全校进行大扫除。(六)建议同学们应该怎么做(33分钟)1. 注意卫生的保洁;2. 注意宿舍的通风;3. 课后加强锻炼;4. 注意早晚温差变化,做好保暖;5. 感觉身体不适马上就医;6. 多喝水。三、

15、集体讨论(10分钟)四、教师小结:(55分钟)预防新冠,出门戴罩,勤洗手,注意卫生;新冠不可怕,但可以预防。疫情防控主题班会教案、活动背景近期,随着省内多点疫情暴发,新冠开始反扑,为保卫抗疫成果,扼杀新冠反扑的苗头,我们要提高意识不给病毒可乘之机。二、活动对象:本班全体学生一座城市。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在人群密集的地方,新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。2. 大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施)(1)养成洗手好习惯。疫情期间个人

16、的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知,手上有很多的细菌,特别是在疫情期间,经常出门在外,手上容易沾上很多细菌,为了不让这些细菌到处传播,建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯,回家了用洗手液把手洗干净,按照正确的洗手方法洗,让细菌无藏身之地。(2)出门就把罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把罩戴。在疫情期间,为了自身的安全,建议出门的时候,一定要把罩戴上,这是为了自身的安全,也是为了别人的安全,同时也是为了响应号召。到了夏季,可能戴罩会很热,但是为了身体健康,到那些公共场合,还是得认真戴上罩。(3)少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期间,为了大

17、家的安全,为了减少交叉传播,建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集,也少去人多的地方打堆堆。人多了,人挤人,就容易给细菌可乘之机。(4)衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方,或者去了公众场合,建议回家后,积极对衣服和物品进行消毒,消毒的时候要注意掌握到正确的方法,千万不要为了消毒,却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全,千万不要引发一些安全事故。(5)身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。在疫情期间,身体不适的时候,千万不要硬抗,因为身体是抗不过病情的,为了避免病情加重,也为了自己安心,建议身体不适的时候,做好防护

18、措施就及时去医院就诊,千万不要为了所谓的安全就拒绝就医,以免引起身体的不适,或者造成更为严重的后果。(6)开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。疫情期间,千万不要为了所谓的病情,就把门窗紧闭,因为这样做,不但阻隔不了病情,反而还可能让家里不通风,滋生一些细菌,给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。(7)没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。疫情期间,都在积极号召民众无事的时候尽量不外出,不要聚集。所以作为普通民众,假如没有什么要紧的事,不需要必须外出的话,建议尽量不外出,待在家里即是保护自己,也是负责任的做法,也是在为疫情的防控做贡献。(8)

19、与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。疫情期间,假如却是有事需要出门,在外面的时候,要记住和人群保持安全距离,尽量不要挨得太近,一般安全距离在一米左右。所以为了大家的安全,建议和别人保持足够的距离。小结:希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性,务必做好个人防范措施,不可存在任何饶幸心理,服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科罩,从外地回来的学生要在家做好自我隔离,确保没有感染风险,积极配合学校检查工作,填写相关表单数据,服从学校安排,为科学防疫做出自己的贡献。疫情防控主题班会教案一、班会主题:共防时疫,同赴未来二、活动背景:新冠无情、人有情。在

20、突如其来的疫情面前,我们没有退缩,而是勇敢面对困难;我们没有恐慌而乱,而是团结一致;我们没有自私,而是肩负责任;我们没有添乱,而是严格遵守规定。我们坚信,在我们的坚定信念下,我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争!团结就是力量,这就是和我们胜利的武器。新冠疫情反反复复,从没远离,我们要有常态化的预防心理,不能侥幸大意。近段时间,我国不少地方又有疫情反弹的景象,这又给我们每个人带来了新的挑战,因此,我们要强化疫情防控意识,阻止疫情通过校园传播扩散,保障校园、家庭和学生健康安全。三、班会目标:1. 通过本次主题班会活动,引导学生加强新冠防范知识的学习,提高学生的个人防范意识,牢固个人日常防疫方法,养成

21、良好卫生习惯。2. 通过本次主题班会活动,引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹,领悟到抗疫英雄的伟大,领悟到无数逆行者的无畏,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。四、活动过程:(一)播放振奋抗疫精神歌曲班主任:你们听,这是激昂的音乐,让我们所有人产生强烈的自豪感,让我们全身充满抗疫的激情。(二)观看防疫知识课堂视频,重点学习正确洗手和正确戴罩。1. 按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手(洗手至少30秒以上);如果没有流动水洗手,就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。2. 熟读七步洗手诗:掌心相对指并拢,相互揉搓多几遍;手心手背黑白配,指缝交叉用水洗;掌心相对手交叉,干净卫生好习惯

22、手指弯曲关节处,旋转揉搓要仔细;手掌握住大拇指,正确姿势要记住;指尖并拢立手心,消灭污垢不能懒;其中三步最重要,洗手一定不能忘;七步洗手姿势对,不给病毒从入。3. 正确科学地佩戴罩是防控疫情最基本的有效措施之一,不仅有利于个人防护,也有利于保护他人,所以要正确佩戴罩,预防病从入。(1)戴罩前,先认真观察罩,辨别清楚,请将罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如罩无颜色区别,可根据罩皱褶判断,皱褶处向下为外。(2)严密合戴罩时,将手指置于金属鼻夹中部,一边向内按压,一边顺着鼻夹两侧移动指尖,直至将鼻夹完全贴紧鼻部,罩与面部完全贴合,不留缝隙。戴罩时,要将罩盖住鼻和下巴;要将罩压实鼻夹;(3) 罩要定期更换

23、一般情况下不能重复使用;(4) 打喷嚏或咳嗽时不用摘下罩;(5) 在戴罩过程中,如果发现自己很不舒服,应立即前往空旷通风处摘除罩。五、总结疫情就是命令,防控就是责任。希望通过本次主题班会,同学们能够真正严格落实学校防疫要求,重视疫情防控,做好个人防护,从自身做起,做到疫情防控。疫情防控主题班会教案一、班会主题:防疫知识进课堂,守护健康快乐成长二、活动背景:当前,国内新冠疫情仍存在,个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠的防控工作,提高学生防疫意识,为进一步增强全体师生的防疫安全意识,提高学生的自防自护能力。特此,我们开展疫情防控主题班会。三、班会目标:1. 通过本次主题班会活动,引

24、导同学们科学面对疫情,增强自护意识,承担防疫责任,履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。2. 通过本次主题班会活动,使同学们深入认识新冠,并掌握预防技能,将防疫防控记心头。树立底线思维,筑牢责任之堤。四、活动过程:(一)如何正确认识及预防此次疫情?1. 提高警惕性,必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性,目前,疫情发展正处于关键时期,持续时间不能预测,请全体同学始终保持高度警惕,不要掉以轻心。切勿大意。2. 增强责任感,必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态,切勿松懈。3. 提高积极性,必须坚信

25、科学,不散布不实信息,坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果,切勿添堵。(二)如何进行正确个人防护?1. 讲科学、强免疫。保证健康饮食,饮食营养均衡、适度运动锻炼,坚持规律作息,不熬夜,保证睡眠充足,保持良好心、态,加强室内锻炼,保持良好饮食和卫生习惯,提高自身抵御疾病的免疫力。2. 在室内必须要勤通风,保持室内空气的流通。勤洗手,餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法,使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。3. 戴罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴罩,有序入校保持一

26、米间隔;严格“两点一线”,错峰返校,严格按照学校规定,不能去校门外的店铺,娱乐场所等人员密集场所。4. 每天自查“两码”,坚持到校前家庭测温,有异常务必及时与班主任老师报备。5. 学校实行分时分段进餐制,错峰就餐,以班级为单位排成两列纵队,要保持一米间距,进入食堂后,然后按照地面指示标志直往窗打饭。在排队打饭时注意地面标识,其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”,按照标示单向行走,领餐后到的座位就餐,单人单桌、同向而座,不能面对面而坐着就餐。进餐期间,不能说话、聊天。用餐后,第一时间戴好罩,将餐具放置到回收点,安静地从“出处”离开食堂,其间也要保持一米的间距。6. 已在疫区或近期有过密切接触的

27、请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状,请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例,请不要恐慌,积极配合相关部门的排查、隔离和诊治,并在第一时间告诉班主任。7. 在疫情防控期间,如何进行心态调整?正确认识疫情性质和流行情况;对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪;自我调整心态,自己给自己打气,进行自我暗示,树立坚定信念;跟家人及亲朋友好友多沟通多交流,倾诉心内的焦虑,以便获得心理支持;应该建立积极的应对方式;如果心、理有严重的焦虑现象,造成寝食难安,便要跟家长沟通,在家长的帮助下,寻求专业的心理援助。(三)出现疑似症状应急处置的方法养

28、成检测体温的习惯,一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备,听从学校安排。疾控中心提示:若家庭成员出现新冠可疑症状,如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时,应根据情况及时就医。(四)同学们进行疫情防控期间的故事分享,分享自己的感想和身边的经历。五、总结:目前,疫情尚未结束,防控不能放松。疫情防控,从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性,又要客观理性对待,做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心,每个人是自身健康的第一责任人,务必做好自我防护,坚持疫情防控常态化,继续做好

29、个人防护。疫情还未过去,我们每个人都应该保持严格的防护措施,不能掉以轻心,不能轻易脱掉罩,应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情!新冠疫情防控主题班会教案【班会背景】:在停课不停学的背景下,自乂月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的公民。为此,召开本次主题班会。【活动主题】:疫情中的力量【活动时间】:X月XX日上午【活动对象】:班级全体学生【活动方式】:QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。【班会目标】:1. 通过寻找

30、隐藏在疫情中的力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。2. 通过对疫情中力量的深入挖掘,理解科学技术的重要作用,树立人生观和价值观,并在实践中区积极践行。【班会准备】:1. 素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2. 背景音乐:团结就是力量等。3. 制作PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找力量。一、教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫

31、中,两位院士和一个XX 一医生,他们的逆行感动了。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的力量?(学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)二、团结的力量教师展示:百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。)师:一方

32、有难八方支援,当疫区遇到困难的时候,打出“加油”等号。三、坚守的力量教师展示:警员站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师:很多人没有去疫区,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任,是对社会的

33、关爱。四、自觉的力量教师展示:出门戴罩的图片、遵守居家生活的图片等。师:在疫情发生之后,号召出门佩戴罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。师:在各级的号召下,表非常的自觉,自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为点赞。师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为,更是一种力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。结束语:在

34、战疫情的行动中,处处都有力量。相信在不久的将来一定会春暖花开。感谢疫情中的力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。疫情防控知识宣传教育线上主题班会教案一、活动目标1. 增强学生疫情防控意识。2. 让学生掌握疫情防控的基本知识,并落实到生活实际中。二、活动前准备1. 准备好“疫情防控知识宣传视频”。2. 查找疫情防控知识手册。三、活动过程1. 导入师:同学们,突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。在坚强领导下,国内的疫情得到了有效控制,但是我们仍不能放松警惕。今天,我们就一起来学习疫情防控的相关知识,呵护自己的健康。2. 观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“

35、疫情防控知识宣传视频”,让学生观看视频了解什么是冠状病毒。2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。它是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。3. 推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册,让学生们认真阅读,知晓疫情防控知识: 避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。 勤洗手。 打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住、鼻。不随地吐痰,鼻分泌物用纸巾包好,弃置于有盖垃圾箱内。 保持良好的生活习惯。居室整洁,勤开窗,经常通风,定时消毒。 平衡膳食,均衡营养,适度运动,充分休息。4. 疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后,为了检验学生们的学习效果,在群里推送疫情防控知识问答题,让学生们交流并解答。四、教师总结1. 学生发表线上班会学习心得体会2. 通过这次班队会,我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城,抗击疫情。为了我们的健康,请掌握疫情防控知识!

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