《列车也会“飞”》阅读答案.doc

列车也会“飞阅读答案 列车也会“飞阅读答案 列车怎么可能会飞?下面给大家带来列车也会飞阅读答案。希望能够帮到大家。 列车也会飞 近观磁悬浮列车 2002年12月31日冠名为VIP运行的上海磁悬浮线首次试运行获得圆满成功。 磁悬浮列车是在传统列车基础上发展起来的，但其构思颇为巧妙。传统列车的车轮要在钢轨上转动，是有机械接触的，而磁悬浮列车则是在钢轨上悬浮起来，有着一定的间隙，并没有机械接触，这就大大减少了运行阻力，从而可以大大提升运行速度。 磁悬浮列车的基本原理是利用电磁吸力或电动斥力让列车悬浮于钢轨之上并进行导向，以实现列车与钢轨的无机械接触运行，从根本上克服了传统列车轮轨摩擦力限制、机械噪音等问题。 磁悬浮列车基本上可分两大类：常导磁悬浮和超导磁悬浮列车。常导磁悬浮又称常导磁吸型。它是利用电磁铁产生电磁吸力将列车悬浮起来，车身与轨道的间隙一般为 10毫米左右。列车像爪子一样套在T字型轨道上，在车体底部两侧倒转向上部分的顶部分别安装有电磁铁，在导轨上方和伸臂部分下方分别安装有反作用板和感应钢板，用来控制电磁铁电流，使电磁吸力与列车重量平衡，从而保持均衡的间隙，以达到无机械接触状态的运行。列车的动力则是由感应线性电动机来驱动。超导磁悬浮是依据磁铁同极相斥的原理，利用列车上超导磁体产生的强磁场与轨道上线圈形成的磁场间的互相作用，使列车悬浮运行的。它的悬浮间隙一般为100毫米左右。目前在世界上，常导磁悬浮以德国为代表，超导磁悬浮以日本为代表，在技术上各有利弊。 磁悬浮列车是靠电磁力来驱动和运行的，可一旦停电或磁力减弱，列车会不会掉下来?实际上，人们大可不必担心，因为磁悬浮列车在制定和建造之初就已合计到了一切意外状况并采纳了相应措施。例如磁悬浮列车仍然装有车轮，虽然列车在悬浮运行过程中车轮并不起作用，它仅在起动加速和减速进站时有用，这有点像飞机的起落架，只是当飞机在机场跑道上起飞滑跑和降落时使用一样，只不过起落架在空中是收在飞机体内的，这是为了减少空气阻力的作用。而磁悬浮列车车体则装有紧急着陆的气闸，装有减震的弹簧，一旦电源系统发生故障，悬浮着的列车就可直接落在导轨上并借助摩擦力慢慢地停下来。 磁悬浮列车是很有发展前途的崭新交通工具。继上海之后，国内外专家又开始论证在北京至天津建造磁悬浮列车的可行性，以缓解2008年奥运会期间北京交通紧张的状况。 (1)对常导磁悬浮列车有关原理解说不正确的.一项是( ) A.它是靠电磁铁产生电磁吸力，将列车悬浮在T字型轨道上方10毫米左右的地方。 B.它是用电磁铁与反作用板和感应钢板控制电磁铁电流，使电磁吸力与列车重量平衡。 C.它是靠感应线性电动机的驱动力在T字型轨道上运行的。 D.它是利用列车上超导磁体产生的强磁场与轨道上线圈形成的磁场间的互相作用，使列车悬浮运行。 (2)推断磁悬浮列车是很有发展前途的交通工具。理由的一项是( ) A.它的车轮不必像传统列车的车轮要在钢轨上转动。 B.它是利用电磁吸力或电动斥力进行导向的。 C.运行时，它与钢轨的间隙能保持均衡。 D.它从根本上克服了传统列车轮轨摩擦力限制，机械噪音等问题。 (3)文中说明一旦电源系统有故障而磁悬浮列车具有保证安全装置的一组是( ) 采纳T字型轨道 安装反作用板 装有起落架 装有紧急着陆的气闸 装有减震的弹簧 A. B. C. D. (4)依据本文提供的信息，以下推断正确的一项是( ) A.常导磁悬浮和超导磁悬浮两种列车类型不同，两者制定的基本原理也不尽相同。 B.磁悬浮列车仍装有车轮，为的是有意外时帮助列车安全地落在导轨上并借助摩擦力慢慢地停下来。 C.以德国为代表的常导磁悬浮列车和以日本为代表的超导磁悬浮列车在技术上各有长短，因而在列车的质量上也有差别。 D.超导磁悬浮列车运行时与轨道的间隙一般比常导磁悬浮的大十倍左右，因此运行速度也相差很大。 参照答案 (1)D (2)D (3)C (4)A 第1题答案为D(并非说明的常导磁悬浮列车的工作原理) 第2题答案为D(依据第三节从根本上服了传统列车轮轨摩擦力限制机械噪音等问题来选) 第3题答案为C(安装反作用板不属于安全措施装有起落架原文中是这有点像飞机的起落架) 第4题答案为A(B项除安全因素外还应有起跑和停止的功能C项从原文看两者并无质量上的差别B项从原文看两者并无速度上的差别)。 列车上阅读答案 列车上阅读答案 列车上 前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风光，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在合计用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了的提示音，原来人家有人聊天。 左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?话音落下，美女却丝毫没有反应仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈蔼的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。 我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。中年人犹疑了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：谢谢啊，大哥这是去哪? 中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：你接着抽，我回座位了。 我正呆 滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?段画线部分的作用是。(3分)段，我想与人聊天却四次未能如愿 ，请把我遇挫后的反应填写在以下横线上。(4分) 第一次：失望; 第二次： ; 第三次：尴尬; 第四次： 。段中年人的言行传递给我们的信息是 。(4分) 4.对本文主旨概括最恰当的一项是 (4分) A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B.警示我们，身处陌生的环 境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍必需待人以礼。 5.学习全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分) 参照答案： 1.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现我无聊的心境，引出下文我找同行者聊天的情节。 2.(4分)苦笑(2分) 呆滞(2分) 3.(4分)对我怀有戒备之心(2分)，不愿与我交流(2分) 4.(4分)C (4分) A(2分) 5.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思索(3分)。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思索的空间(2分)。