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学校中学部2022年教学计划
指导思想
认真贯彻上级教育工作会议和学校的会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学年围绕教学常规管理、教育教学科学研究、教师专业化发展、学生素养的提升，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，使学校的教育教学质量有更大的进步。
学校现状分析
学科现状
根据初三毕业成绩看，总体学科水平还可以，基本上都能位居选区前三位；但也出现了薄弱学科地理、生物；这两门学科成绩和其他学校差距较大，这影响了我校总体教学成绩。
（二）教师现状
中学部实际现有教职工106人，教师队伍的整体业务水平较稳定，教师年龄结构呈现的教学现状是中年教师带动青年教师，为学校下一步的发展，做好传帮带作用。因教师来自不同学校，教学理念、教学方法还在磨合与引领之中。青年教师进步较快，正在适应学校各方面的教学要求，成绩在快速提升。
（三）学生现状
学生层次参差不齐，经商务工子女居多，留守学生成为教学管理重点与难点，学生进入初二分化苗头加剧，需要在课堂教学中加以培养，尽可能的实现大面积提高教学质量。
主要目标
（一）加强教学常规管理。备课、听课、作业批改、教育理论等教学常规工作采取定时检查和不定时抽查的方式，采取多种途径、多种举措，抓好教学常规，为取得良好的教学效果打下坚实的基础。
（二）加强三段七环教学模式的推进工作。积极探索和实践学校倡导的教学模式，努力提高教师的综合素质。
（三）扎实推进“结对帮扶”工作，强化团队建设，形成稳定循环上进的育人梯队，保障学校的后续发展。
（四）加强教师对教育教学理论的研究。在教学中多利用和研究“网”提供的资源，以便更好地为教学服务。
（五）促进教师的专业化发展。采取“请进来、走出去”的方法，请名师、专家为教师做关于教育教学的报告，提升教师的教育教学水平。
（六）关注学生素养提升。
各学科依托本学科特点，开展丰富多彩的活动，提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。
重点工作
（一）思政体系——德育工作
1. 教师方面。
每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。
2. 学生方面。
利用国旗下的讲话，传统节日，大课间诵读等活动，加强学生的思想品德教育，以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题开展班会活动，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
（二）教学体系教育教学工作
1. 教务方面。
教务处明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、严谨地实施教学质量监督。要求全体教师使用三段七环教学模式，注重学生的课堂状态，力争高效课堂。
2. 教科方面。
加强对教研组、备课组的管理力度，要求各备课组充分利用网资源，提高集体备课的效果。依托学科特点，引领督促每位教师进行微课题研究，加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进行公开课，引导教师在教学方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。
3. 校本建设。
立足学科特点，通过集备等各种教研形式，加强校本建设力度。以校本的建设，带动全体老师教研能力的提高。
4. 评估测试。
加强对各年级的月考评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。
5. 学生素养。
通过经典诵读和艺体活动培养学生高尚的道德情操和健全的人格。
（三）保障体系
1. 教师所需的办公用品，总务处及时提供。
2. 各种教学和办公用品，总务处应做好定期检查维护。
工作措施
（一）思政体系一一德育工作
1. 教师方面。
加强师德师风建设教育，不断反思自己在育人方面的得失，提升自己的育人水平。
2. 学生方面。
国旗下的讲话，利用传统节日，大课间诵读等活动，加强学生的传统文化教育。
以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题开展班会活动，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
（二）教学体系一一教育教学工作
1. 教务方面。
（1）对于四册，备课、听课、作业批改、教育理论采取定期检查和不定期抽查方式进行，备课每月检查一次，其他三项采取不定时抽查方式进行，检查结果记录考核。
（2）推行三段七环教学模式，进行抽签听课，教务处方面认真抓好教学常规工作，注重学生的课堂状态，力争高效课堂。
（3）进行结对帮扶活动，进行集备教研定时间定地点。
（4）新老师课堂培训，组织专家组进行听课、评课指导，提升他们的教学能力。
（5）打造“三段七环”模式下的讲评课，通过听示范课，让老师们借鉴研究他人的优点，服务于自己的教学。
（6）使用好网，下载使用各项资料。
2. 教科方面。
进行课题的培训，管理，研究。对老师进行外出培训提升。引进来，走出去。
3. 校本建设。
进行校本建设，对已有校本进行修订，加强校本建设力度。以校本的建设，带动全体老师教研能力的提高。
4. 评估测试。
加强对学生的月考评估工作，基本做到一个月一次评估测试，全面关注学生整体教学质量。
5. 结对帮扶督导。
每天对结对帮扶情况进行检查，每周公布一次，列入教师考核。
（三）保障体系
1. 教师所需的办公用品，总务处及时提供。教务处及时协调。
2. 各种教学和办公用品，总务处应做好定期检查维护。教务处及时做好上报。
大事安排
9月
中旬
第一次检查备课、作业。
制定教师培训计划。
下旬
对全体教师开展课题研究培训。
对新教师进行课堂指导。
10月
中旬
各学科打造“三段七环”模式讲评课。
各学科县优质课评选。
下旬
组织课题开题。
四册检查。
11月
上旬
组织课题中期报告检查。
初二年级拔河比赛。
中旬
1. “三段七环”模式验收课。
下旬
迎接中学办学水平综合考核。
组织教师参加区域教研活动。
四册检查。
12月
上旬
1.组织参加剪纸大赛。
中旬
组织学科教师参加初中学科教师培训。
组织参加教育科研方法培训。
下旬 四册检查。
1月下旬
初中教学质量期末检测。
中学期末统考。