高一家长会讲话材料.doc

高一家长会讲话材料

　　各位家长朋友：
　　大伙儿下午好。
　　第一我代表十堰市一中高一年级全体老师向前来参加家长会的各位家长表示烈火的欢迎和诚挚的谢意！
　　受刘校长的托付及年级的安排我讲三点内容，即年级工作、高中学习规律、给家长朋友的几点建议。
　　第一、本学期年级教学工作。
　　其一是月考：
　　本学期年级将进行四次月考，围绕每次考试我们会进行充分的动员、组织和总结工作。考试终止后每个学生会拿到一个分数条，上面有各科的成绩及名次升降对比。家长能够及时了解小孩在学校的成绩动态变化，了解他的学习规律。我们考试是专门严格的，使用屏蔽器，严查舞弊现象，本周一下午我们差不多召开了考试违纪学生及家长的会议。下次考试时我们打算为违纪学生单独编排考场。
　　其二是手机问题：
　　开学一个多月以来，我们差不多没收了多个学生的手机，并对这些学生进行了训诫，要求他们写检讨书，情节严峻者给予停课反省、记过等处分。但被没收的手机可在学期末由学生申请领回。
　　家长朋友，学生带手机到校会给他们的在校学习带来庞大的不利阻碍。学生带手机到校，差不多不是用于与父母交流，而是用于与同学和朋友谈天、扫瞄网页、看网络小说等。沉迷于手机的学生往往为此熬到凌晨，翌日无精打采，哈欠连天，这种情形在住校生中表现的尤为明显。家长朋友，我们成年人在聚会时往往不由自主的拿起手机，连我们这些具有一定自制能力的成年人都专门容易成为手机控，况且这些刚刚步入高中的小小孩们呢？电子产品给这一代年青人的冲击是专门大的，因此学生带手机给班级治理带来了庞大困难。
　　手机治理是一个难题，许多学校为此头痛不已，但从我们目前的情形来看，此措施成效依旧比较理想的，这要紧来自于学校、年级的严格治理，还有各位家长的大力配合。在那个问题上请家长明确态度，积极支持，坚决不让小孩带手机上学，假如因专门情形非带不可，也请一定要将手机暂交给班主任，我们年级一定会与学校一起严抓到底，在一中校园里见一个收一个，还要给学生一定的处分。
　　家长要是与小孩联系，能够通过学校 、班主任 、任课老师等，请家长放心，你们的小孩绝可不能因为没有带手机而无法和你们取得联系。
　　其三是迟到的问题：
　　住校生的作息时刻由学校统一治理。走读生早上和下午上学时时有迟到的情形，在迟到问题上一学校对班级是有考核的，迟到一次即会扣除对应班级的分，也会阻碍老师们的心情，一大早班主任或者老师按时到达教室，而学生却姗姗来迟，老师将会产生一系列负面情绪，也确实是时下所说的负能量，同时迟到会对迟到者本人产生负面阻碍，因此请家长务必了解学校的作息时刻，明白路上需要的时刻，督促小孩准时到校。假如早上接到班主任 说你家小孩迟到的情况时，请你们明白得，也请你们对班主任的认真负责表示感谢。
　　其四是文理分科的情况：
　　本学期终止后我们年级会进行文理分科，在那个问题上家长能够适当的考虑一下，提早做做功课，我们也会在分班前做一定的指导工作，学生们应按部就班，听从老师的统一要求学好每一门功课。
　　到时我们会按照本学期的考试成绩重新排队，将成绩优秀的吸取到快班，而不适应快班学习的学生调整到平行班。这也是对学生的负责，能够更好的发挥学生本人主观能动性。
　　其五是阳光生的问题：
　　一是我们认真审核申请条件，二是采纳动态治理，假如表现差成绩掉队的学生会在期末时被请出阳光班，取消其阳光生资格。
　　其六是住宿生治理问题：
　　住校生有严格的治理，请家长注意的是尽量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家属不到女生宿舍，如有专门情形须与班主任沟通。也请家长提醒学生不要将贵重物品带入校园，是走读生的提醒晚上回家的学生要结伴，尽早回家，不在路上逗留。提醒学生行走的安全，增强自我爱护意识。
　　第二点，高中学习规律。
　　高中的学习与初中有专门大的不同，要紧有难度大、综合性强、推理多、考试时题量大等等。因此专门多学生上了高中一下子不适应，成绩严峻下滑，而有的同学感受学的还不错，确实是考不行。
　　从学校的作息时刻上看，一天至少有三节公共自习，那个是用来完成作业及复习巩固的，因此走读生回家后有时说作业做完了是对的，因此这指的是老师布置的硬性作业。会学的学生明白再给自己安排新的任务。
　　安排这么多的自学时刻，是为了强调学生自学的重要性、提高自学的能力。
　　学习过程的核心在于经历，你听明白了，没记住等于没听；作业会做，机械的套用公式，没有摸索，等于无效；考试自然是单枪匹马，不能独立做题的学生会败下阵来。我们常听学生说：课能听明白、题也会做，确实是考不行。这是一句没有价值但专门有用的话。上新课，教师精心备课，深入浅出，加上小孩的聪慧，因此容易听明白，做的时候找书看，问同学，翻答案，确信会做。但学生没有巩固，没有汲取，如何能考的好？
　　学习要勤动脑去经历，没有知识的积存，一切方法差不多上白搭。
　　提高对高中知识的总结能力专门重要，只是机械的记了些死的东西，可能到期末考试或者上了高三成绩会不理想。总结包括对知识的融会贯穿、题后反思、方法的归类等，简单的说，学生跟着老师走，学习老师的知识，再学习老师的方法，形成自己的能力。
　　我们常常要求自己的学生静下来；走进教材，学会分析。烦躁是学习的天敌。
　　我们常常要求学习时注意力要集中。提高效率的重要一环确实是全神贯注。我们常常看到有的学生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞着耳麦、手上转着中性笔，时而左顾右盼，然后做着作业。这种机械的过程有什么价值？我也经常提醒我的学生说，要是你的旁边坐一上经常问你用具、书籍、说话的学生，那你专门验证用心听话，会专门受阻碍的。
　　因此我们强调学习的本质，确实是在转化知识的过程中一定要用心致志，静下来、坐得住、学到里面去。
　　学习上的目标也专门关键，那么如何建立合乎实际的学习目标呢？
　　学习目标有近期目标和长期目标；有分数目标和名次目标；有知识目标和能力目标。
　　我们年级的工作目标是一本450人、二本450人、三本450人，那个能够为学生制定目标提供参考。
　　要注意目标不可过低也不可过高。
　　第三点，给家长朋友的几点建议。
　　1、如何对待小孩的考试成绩
　　请家长摸索：你对小孩的学习过程关注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的学习规律、学科设置你明白多少？你家小孩的基础、还有能力如何？对待小孩的成绩，你是欣喜依旧失落？是宽容和鼓舞依旧对小孩给予痛斥？或是深感无奈？
　　就拿今天的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是不是就预备找点材料晚上回家收拾自己的小孩？依旧虚心学习后回家与小孩做一个内行的交流？抑或是无所谓，听之任之？家长朋友，现在的你是不是听着讲，做着笔记？依旧也玩着手机说着闲话？
　　正确的答案是基于全面的了解；不同的学生有不同的方式对待。
　　一中集中了多所初中毕业生，学生多，高手如云，竞争更猛烈。一个勤奋的过程，一定有一个优秀的成绩。因此要想成绩更加杰出，只有勤奋就不够了，方法、能力、良好的心理素养等等都专门重要。因此请家长朋友，对自家小孩要有一个客观、平复的看法，对他的能力认识清晰。每个学生都聪慧，都有自己的妄图，但聪慧的地点不一样，妄图的内容也不同。因此我们也必须承认在学习的过程中，学生会出现不同的学习能力，学习能力弱因此不是说小孩的智力差。
　　因此请家长注重学习过程、淡化考试结果。
　　2、信息的沟通
　　能够采取与老师面对面、 、短信、信箱等方式交流，也可通过与小孩的同学进行交流，了解小孩的在校情形。
　　欢迎家长做老师的朋友。关于学生来说，最靠近的人大致确实是：家人、亲戚、老师、同学、朋友。常听有的家长说：没有时刻关怀小孩，没有机会了解信息，不行意思见老师。正当中年的你们，因此有工作的忙碌、生活的压力常常让你们感受疲乏。然而，家长朋友们，你们五十岁以后的生活质量和幸福指数专门大程度上取决于你的子女的成材与否。那个时候你挂牵的是谁？挂牵你的是谁？因此请家长朋友自己制造关怀小孩的机会和环境。老师确实是做学生工作的，你们能够随时联系我们。
　　说到那个地点，我也请家长给我们老师一份宽容、明白得、尊重、友好、关心。理论上说，你对老师的态度，最终也转化为老师的工作热情和动力，去直截了当阻碍我们的学生。对老师的一份信任，会让老师更好发挥他们的潜能。许多事实证明，对老师的过于挑剔，往往导致学生成绩的快速下滑。假如小孩回家片面的说到某个现象，你不加调查就对老师产生误解，反过来又在小孩面前或者社会上数落老师的不是，会造成什么结果？
　　家长朋友们，今天为了我们的学生，我讲了以上三点，专门多观点不一定正确，还占用你们宝贵的时刻，但也是为了你们的小孩，我们是一个共同的目标，那么言语的不妥、观点的不当或者你们有什么委屈，也就能够谅解和释然。也正因为是你们的小孩，让我们走到了一起，让家长、小孩、老师建构了一个漂亮的空间，因此我还想请家长静下来，耐心一点，接下来和班上的老师们进行更多的交流，了解班上的情形和小孩在学校的具体表现。今天和老师的交流才是你们的此行的要紧目的。
　　再一次感谢你们。