2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案.docx

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2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共1500题） 1、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。 A.等张 B.等长 C.离心 D.超等长【答案】 B 2、1903年颁布了（），规定各级各类学堂都设立体操科，从而使中国学校体育首次出现了体育课程。 A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》 C.《中小学课程纲要》 D.《定国是诏》【答案】 B 3、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是（）。 A.5.80M B.3.60M C.3.05M D.3.50M 【答案】 A 4、完成一次100m快速跑后，下列哪一物质含量下降最明显( ) A.磷酸肌酸 B.肝糖原 C.碳酸氢钠 D.无机盐【答案】 A 5、我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。 A.４课时 B.３课时 C.２课时 D.１课时【答案】 B 6、根据我国《学校体育工作条例》，学校体育竞赛贯彻的原则不包括（）。 A.小型多样 B.统一集中 C.基层为主 D.勤俭节约【答案】 B 7、篮圈上沿距地面的高度为（　　） A.3.05m B.2.75m C.2.90m D.2.95m 【答案】 A 8、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 9、抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能( ) A.支气管 B.骨骼肌 C.胸腺 D.前列腺【答案】 B 10、下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（）。 A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合 B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合 C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合 D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合【答案】 D 11、由于准备活动不足导致运动中肌肉拉伤，进行及时处理的正确方法是（）。 A.按摩 B.热敷 C.冷敷 D.拔罐【答案】 C 12、大量饮水后尿量增加，主要是由于（　　） A.血浆胶体渗透压降低 B.血浆晶体渗透压降低 C.肾小球滤过率增加 D.抗利尿素分泌减少【答案】 B 13、教学评价的实质是( ) A.价值判断和内容考核 B.过程考核和量评考核 C.内容考核和量评考核 D.价值判断和量评工作【答案】 D 14、排球竞赛规则中规定，自由人在场上只能运用下列哪种技术？( ) A.发球 B.扣球 C.拦网 D.传球【答案】 D 15、在进行单人心肺复苏时，每按压胸部15次，应吹起（）次。 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次【答案】 B 16、在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于( )。 A.重复训练 B.间歇训练 C.持续训练 D.变速训练【答案】 B 17、依据运动技能形成规律，以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是（） A.技能掌握式 B.课题研究式 C.快乐体验式 D.小群体学习式【答案】 A 18、体育教学方法的分类中，按照教师的教法和学生的学法分类，可分为（）。 A.教授法、学练法或指导法、练习法 B.讨论法、学练法或指导法、练习法 C.教授法、学练法或指导法、讨论法 D.教授法、讨论法或合作法、练习法【答案】 A 19、下列哪一项的供能系统的供能特点是：贮量少，持续时间短，输出功率最大，不需要O?，不产生乳酸？（） A.磷酸原系统 B.乳酸能系统 C.无氧系统 D.有氧氧化系统【答案】 A 20、正常成年人身上骨的总数为（　　）块。 A.204 B.205 C.206 D.208 【答案】 C 21、体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。 A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组【答案】 B 22、向后转走的预令和动令分别落在（）上。 A.右脚、右脚 B.右脚、左脚 C.左脚、右脚 D.左脚、左脚【答案】 A 23、生物体不断地将体内的自身物质进行分解。同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为（　　）。 A.合成代谢 B.同化过程 C.异化过程 D.能量代谢【答案】 C 24、下列不属于急性闭合性软组织损伤早期处理原则的是（）。 A.制动 B.止血 C.清理创伤，预防感染 D.镇痛【答案】 C 25、以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目属于（）。 A.田赛 B.径赛 C.全能运动 D.越野赛【答案】 A 26、下列选项中，不属于体育教学设计主要特征的是（）。 A.系统性 B.程序性 C.灵活性 D.层次性【答案】 D 27、下列各项中不是引起运动中腹痛的原因的是（　　） A.肠胃痉挛 B.肝脾淤血 C.阑尾炎 D.呼吸肌痉挛【答案】 C 28、体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现（） A.教师主导性 B.教师主宰性 C.学生能动性 D.学生主体性【答案】 D 29、衡量人体有氧代谢能力最有效的指标是（） A.通气量 B.VO2max C.无氧阈 D.最大心输出量【答案】 B 30、在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因的表述不正确的是（）。 A.上体后仰过大 B.腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理 C.过杆时展腹、挺髋动作不充分 D.过杆后的收腹举腿时机掌握不当【答案】 A 31、在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判为( ) A.连击犯规 B.持球犯规 C.发球犯规 D.击球犯规【答案】 B 32、通常情况下，足球运球技术的触球方式是（） A.踢捅式 B.击扣式 C.推拨式 D.弹击式【答案】 C 33、“立定三级跳远”的这一练习手段属于（　　） A.等长性收缩训练 B.超等长收缩训练 C.等张性收缩训练 D.等动性收缩训练【答案】 B 34、决定铅球投掷远度的主要因素是（　　） A.滑步速度 B.出手初速度和角度 C.出手高度 D.滑步距离【答案】 B 35、在制定一节体育课的教学目标时，应优先考虑（）。 A.教材价值和学习基础 B.教学条件和学习基础 C.学生人数和教学条件 D.教学手段和教学方法【答案】 B 36、在长跑运动中出现“第二次呼吸”，表明人体肌能水平已经达到( )。 A.进入工作状态 B.疲劳状态 C.恢复状态 D.相对稳定状态【答案】 D 37、最大肌力测验通常采用( ) A.50%衰减测验 B.倒立测验 C.台阶测验 D.IRM测验【答案】 D 38、在击剑、射击、滑翔、乒乓球等要求视力集中的运动中，运动员要及时补充适量的（　　） A.维生素E B.维生素A C.糖类 D.热量【答案】 B 39、体育教学评价的主要目的有（）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】 D 40、下列选项中，属于腺垂体分泌的激素的是（）。 A.生长激素 B.性激素 C.胰岛素 D.盐皮质激素【答案】 A 41、在篮球比赛中某同学突然晕倒且呼吸，心跳聚停，现场急救的最佳做法是（）。 A.拨打120急救电话 B.尽快送医务室 C.移至阴凉处平卧 D.及时进行心肺复苏【答案】 D 42、小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是( )。 A.高度正相关 B.高度负相关 C.低度正相关 D.低度负相关【答案】 C 43、能反映伸肌力量耐力的项目是（　　） A.立定跳远 B.引体向上 C.俯卧撑 D.握力【答案】 C 44、胆汁质学生适合的运动项目是（　　） A.杂技 B.武术 C.体操 D.足球【答案】 D 45、正常解剖姿势下髋关节外展幅度有限，但有的运动员侧踢腿可达180°，其主要原因是( ) A.股骨外旋10° B.股骨外旋90° C.盆骨侧倾20° D.盆骨外旋20° 【答案】 B 46、关于长拳基本手型和步型描述不正确的是（　　） A.手型主要有拳、掌、勾、握 B.拳要握紧，拳面平，直腕 C.步型主要有弓步、马步、虚步等 D.要求掌的四指并拢伸直【答案】 A 47、食物中水分的吸收主要由（　　）完成。 A.小肠 B.大肠 C.胃 D.咽【答案】 A 48、通过体育训练的运动员，在完成动力性定量负荷时，动脉血压的变化特点是（　　） A.收缩压、舒张压均升高 B.收缩压升高、舒张压适量下降或不变 C.收缩压、舒张压均下降 D.收缩压下降【答案】 B 49、下列不属于有氧运动能力的生理学基础的是（）。 A.代谢功能 B.氧亏 C.心肺功能 D.激素的作用【答案】 B 50、在日常生活中，会骑自行车的人往往比较容易掌握摩托车的骑法。这种现象被称为（　　） A.技能干扰 B.技能迁移 C.技能内化 D.技能外化【答案】 B 51、一切体育活动的基础是（　　） A.韧性素质 B.速度素质 C.力量素质 D.耐力素质【答案】 C 52、能在口腔里消化的营养物质是（）。 A.葡萄糖 B.淀粉 C.蛋白质 D.脂肪【答案】 B 53、短距离跑的练习方法有（　　） A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③④ 【答案】 C 54、单杠骑撑前回环动作的正确握杠方法是（） A.正反握 B.交叉握 C.正卧 D.反握【答案】 D 55、100米跑运动中，机体的主要供能系统是（）。 A.磷酸原系统 B.无氧酵解系统 C.乳酸能系统 D.有氧氧化系统【答案】 A 56、儿童少年与成年人相比，骨中有机物与无机物的特点是（　　） A.有机物多，无机物少 B.有机物少，无机物多 C.有机物和无机物含量一样多 D.不确定【答案】 A 57、篮球比赛中，下列哪一种情况裁判员不应判球出界违例？（） A.球触及边线、端线 B.球触及篮板上沿 C.球触及照明灯具 D.球触及篮板支架【答案】 B 58、体育课教学组织形式的类型主要有（）。 A.个别教学、班级教学、课后教学 B.个别教学、班级教学、分组教学 C.班级教学、分组教学、课后教学 D.个别教学、分组教学、课后教学【答案】 B 59、在消化系统中，食物消化与吸收的主要场所是( ) 。 A.食管 B.胃 C.小肠 D.大肠【答案】 C 60、乒乓球推挡是直拍快攻打法的基本技术之一，特别是在（）。 A.弧圈球打法中占有重要地位 B.左推右攻打法中占有重要地位 C.远台防守打法中占有重要地位 D.削球打法中占有重要地位【答案】 B 61、在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景？( ) A.队列训练时 B.集中讲解时 C.集体练习时 D.互帮互学时【答案】 D 62、下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（）。 A.教师自我评价 B.同行专家评价 C.学生家长评价 D.学生评价【答案】 C 63、乒乓球正规比赛单打采用（）。 A.七局四胜制 B.五局三胜制 C.三局二胜制 D.九局五胜制【答案】 B 64、在篮球比赛中某队员起跳接球后，两脚前后开立落地，此时中枢脚是（）。 A.前脚 B.后脚 C.双脚 D.任意一脚【答案】 D 65、小明喜欢长跑，但他的有氧耐力却很差劲，经常跑很短的距离就气喘吁吁。根据所学运动生理学知识，下列选项中，不是影响小明有氧耐力的因素的是（）。 A.氧运输系统的功能 B.骨骼肌的特性 C.睡眠不足 D.神经调节能力【答案】 C 66、关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（　　） A.教学评价必须以教学的改善为目的 B.教学评价必须基于协商参与 C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础 D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系【答案】 D 67、运动过程中，大脑中重现出的动作形象属于( ) A.运动表象 B.运动迁移 C.运动焦虑 D.运动错觉【答案】 A 68、篮球比赛中，运动员能够掌控球和合理运用投篮技术的前提是（ ) 。 A.投篮距离 B.移动路线 C.投篮方式 D.正确的持球方法【答案】 D 69、（）是完成课的教学目标的主要环节。 A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分【答案】 C 70、（）在兴奋——收缩偶联过程中与肌钙蛋白相结合。 A.Na+ B.Mg2+ C.Ca2+ D.Fe2+ 【答案】 C 71、在制定一节体育课的教学目标时，应优先考虑（）。 A.教材价值和学习基础 B.教学条件和学习基础 C.学生人数和教学条件 D.教学手段和教学方法【答案】 B 72、肝是人体内最大的腺体，也是体内最大的消化腺。下列选项中，不是肝的功能的是（）。 A.参与物质代谢 B.解毒功能 C.防御作用 D.分泌胰岛素【答案】 D 73、武术中的虚步动作，要求重心放在（　　） A.前脚 B.后脚 C.两脚之间 D.前脚和后脚均可【答案】 B 74、网络体育资源（　　） A.在现代体育教学中占有最重要的地位 B.是现代教育技术运用到体育教学中的主要表现形式之一 C.不利于师生交流 D.可以完全取代教师的作用【答案】 B 75、在大强度训练中，（　　）进入血液会影响血液酸碱平衡。 A.ATP B.乳酸 C.肌糖原 D.碳酸饮料中的成分【答案】 B 76、体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。 A.评课 B.模拟上课 C.讲课 D.说课【答案】 D 77、教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) A.语言法 B.演示法 C.练习法 D.示范法【答案】 B 78、奥林匹克主义的核心内容是（）。 A.“更快、更高、更强” B.“更干净、更人性、更团结” C.“参与比取胜更重要” D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争” 【答案】 D 79、夏天的体育课上，一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛，其原因是（）。 A.寒冷刺激 B.电解质丢失过多 C.疲劳 D.肌肉连续过快收缩而放松不够【答案】 B 80、细胞器是位于细胞质内的微小器官，下列哪一细胞器是生物氧化的场所？（）。 A.核蛋白体 B.中心体 C.高尔基复合体 D.线粒体【答案】 D 81、在足球比赛中，什么情况下裁判员会出示红牌（） A.连续违反规则 B.有暴力行为 C.拉扯对方球员 D.绊摔对方球员【答案】 B 82、主张在非自然中效法自然的法则，采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育的是（）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.古茨姆茨【答案】 B 83、下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　） A.擦伤 B.烧伤 C.挫伤 D.撕裂伤【答案】 C 84、下列哪项不属于人体基本组织？（） A.保护组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.神经组织【答案】 A 85、体育教师的理论课备课是备学生、备教材教法、备教具学具和（）。 A.备教案 B.备气候 C.备伤病 D.备培养体育骨干【答案】 A 86、下列属于排球技术中有球技术的是（　　） A.发球 B.准备姿势 C.后交叉移动 D.前交叉移动【答案】 A 87、下列训练方法中最有利于运动员建立和巩固动力定型的是（）。 A.循环训练法 B.重复训练法 C.竞赛训练法 D.变换训练法【答案】 B 88、具有促进肌肉对肌酸、蛋白质的吸收，促进肌肉生长的营养素是（） A.维生素C B.膳食纤维 C.钙 D.糖【答案】 C 89、通过体育训练的运动员，在完成动力性定量负荷时，动脉血压的变化特点是（） A.收缩压、舒张压均升高 B.收缩压升高、舒张压适量下降 C.收缩压、舒张压均下降 D.收缩压下降、舒张压不变【答案】 B 90、体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜( ) A.准备部分的后期 B.基本部分的中期偏后 C.准备部分的前期 D.基本部分的中期偏前【答案】 B 91、射击扣扳机的瞬间采用的呼吸方式为（）。 A.屏息 B.憋气 C.胸式呼吸 D.腹式呼吸【答案】 A 92、指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是（　　） A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机【答案】 D 93、人体骨骼肌的物理特性包括( )。 A.收缩性、弹性、黏滞性 B.兴奋性、伸展性、黏滞性 C.伸展性、弹性、黏滞性 D.伸展性、黏滞性、收缩性【答案】 C 94、在体操术语中，将队列的左右两端称为( )。 A.列 B.基准 C.翼 D.满伍【答案】 C 95、一运动员颧骨处出血，为了止血应该指压（　　）。 A.锁骨下动脉 B.肱动脉 C.面动脉 D.颈动脉【答案】 C 96、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么【答案】 A 97、急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是（）。 A.冷敷 B.加压包扎 C.按摩 D.外敷新伤药【答案】 C 98、田径接力跑技术的教学难点是（）。 A.接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定 B.接棒人的起动速度 C.接棒人的起动时机和传接棒时机的确定 D.交接棒方式的选择【答案】 C 99、学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（　　） A.认知与定向阶段 B.联系形成阶段 C.自动化熟练阶段 D.遗忘阶段【答案】 A 100、某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（）。 A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.“８”字形包扎 D.转折形包扎【答案】 C 101、ATP—CP系统是指（）。 A.乳酸能系统 B.有氧氧化系统 C.磷酸原系统 D.供能系统【答案】 C 102、关于擦伤、撕裂伤、刺伤的叙述正确的是（　　）。 A.这些损伤的共同点是：有出血现象和伤口 B.处理原则是：止血和保护伤口 C.小面积擦伤，污染不严重者用红药水或紫药水涂抹即可.无需包扎 D.以上都正确【答案】 D 103、对增加负荷的形式描述正确的是（）。 A.直线式：负荷强度变化不明显，负荷的上升主要基于练习次数、时间、距离、重量的不断增加。适合优秀、等级运动员及初学者。 B.阶梯式：练习一个阶段，保持一段时间。以日为单位，负荷呈现阶梯上升；以周为单位，负荷表现出斜线上升趋势。只适用于初学者。 C.波浪式：负荷的增加有起有伏，每次负荷下降比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平。适用于优秀、等级运动员及初学者。 D.跳跃式：训练负荷按跳跃式增加。适用于初学者。【答案】 C 104、直接与左心室相连的大血管是（）。 A.肺动脉 B.冠状动脉 C.主动脉 D.上腔静脉【答案】 C 105、难度不高或根本不可能分解学练的教学内容，宜采用( ) A.递进练习法 B.完整练习法 C.逐进练习法 D.逆进练习法【答案】 B 106、根据韦纳归因模式理论，下列哪一项属于内在的、不稳定的可控制因素( ) A.能力高低 B.努力程度 C.工作难度 D.身体状况【答案】 B 107、对促进体育学习具有指向和强化作用的是（　　） A.技能指导 B.坚持实践 C.不断强化 D.兴趣【答案】 D 108、气体交换时必须通过的薄层结构是（）。 A.气血屏障 B.滤过屏障 C.肺泡壁 D.肺毛细血管壁【答案】 A 109、进行动力性运动时，收缩压明显升高，其机理主要是由于（　　）造成的。 A.外周阻力增加 B.心输出量增加 C.循环血量增加 D.血管舒张【答案】 B 110、骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控，其收缩速度的快慢与哪一因素有关？（）。 A.横桥的能量释放速率 B.活化的横桥数目 C.粗细肌丝的重叠状态 D.Ca2+度的高低【答案】 D 111、下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是（）。 A.支气管平滑肌收缩 B.心跳加强、加快，心输出量增加 C.引起肾上腺髓质分泌 D.引起瞳孔扩大【答案】 A 112、体育课的教学目标是指( ) A.师生在教学情境中预期达到的效果 B.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对学生学习的要求 C.教学计划对学生学习的要求 D.体育教师对学生学习的要求【答案】 A 113、（）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。 A.体育课密度 B.体育课结构 C.体育课组织形式 D.体育课负荷【答案】 B 114、学校体育的本质功能是( ) A.促进学生身体发展 B.培养学生体育兴趣 C.促进竞技体育发展 D.活跃校园文化生活【答案】 A 115、在运动生理学中，运动技能形成的第二阶段是（）。 A.分化阶段 B.泛化阶段 C.巩固和自动化阶段 D.形成阶段【答案】 A 116、在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是( )。 A.哨声警告 B.吹哨后出示红牌 C.口头警告 D.吹哨后出示黄牌【答案】 B 117、（　　）是体育教学组织环节的基础和重要保障。 A.体育场地器材 B.课程内容 C.教学目标 D.教学目的【答案】 A 118、跳远技术由助跑、（）、（）、落地四个紧密相连的环节组成。 A.起跳、挺身 B.腾空、挺身 C.起跳、腾空 D.腾空、蹲踞【答案】 C 119、人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于( ) A.大脑 B.延髓 C.小脑 D.脊髓【答案】 B 120、制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　） A.学生和社会的需要 B.场地器材 C.体育学科的功能 D.体育学科的发展【答案】 B 121、停训后通过训练所获得的生物适应，消退速度最慢的是（　　） A.肌肉力量 B.肌肉耐力 C.酶活性 D.柔韧性【答案】 A 122、在体操运动中，转肩动作容易引起肩袖损伤，其症状不包括（）。 A.肩痛 B.肌肉痉挛 C.肌肉萎缩 D.灵活性不变【答案】 D 123、骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有( ) A.兴奋性 B.自律性 C.传导性 D.收缩性【答案】 B 124、体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。 A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系【答案】 D 125、下列选项中，属于武术基本步型的是（）。 A.马步、并步、仆步 B.虚步、仆步、歇步 C.弓步、击步、仆步 D.插步、虚步、仆步【答案】 B 126、组成肌肉的基本单位是（）。 A.肌纤维 B.肌腹 C.肌束 D.肌腱【答案】 A 127、人体为维持某种生理活动所需要的氧气量称为（）。 A.耗氧量 B.吸氧量 C.摄氧量 D.需氧量【答案】 D 128、我国竞技体育的“举国体制”是指( ) A.国家办体育 B.社会办体育 C.企业办体育 D.学校办体育【答案】 A 129、以下关于终结性评价的描述正确的是（　　） A.可以确定学习效果 B.经常在每节课或单元教学结束后实施 C.与形成性评价是相对的 D.目的是为调整教学方案、提供反馈【答案】 C 130、下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（）。 A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合 B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合 C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合 D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合【答案】 D 131、布置场地器材时，可移动器材和固定器材应（）。 A.相对分开 B.相对靠拢 C.保持距离 D.保持较远【答案】 B 132、激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（　　） A.有效控制原则 B.动机激励原则 C.区别对待原则 D.适时恢复原则【答案】 B 133、“德绍五项”指的是跑步、跳高、攀登、平衡和（　　） A.体操 B.排球 C.负重 D.足球【答案】 C 134、下列选项中，学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是（）。 A.视觉起主导作用，用很强的意识去控制动作，注意力过于集中 B.情绪十分紧张，自身不能调控，对于动作表象不清晰 C.视觉和动觉共同作用，动作表象逐渐清晰，有意识地控制动作减弱 D.动觉起主导作用，表象更加清晰，注意力的范围变大【答案】 C 135、儿童少年的长骨不断长长的原因是(??)。 A.成骨细胞不断分泌骨质的结果 B.骺软骨不断增长骨化的结果 C.骨细胞不断分裂增大的结果 D.骨骺不断增生的结果【答案】 B 136、体育课教学的主要内容是( ) A.体育知识和技术 B.体育知识和方法 C.体育知识、技能和方法 D.体育方法和技术【答案】 C 137、在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（） A.正前方 B.后摆腿的一侧 C.正后方 D.前跨腿的一侧【答案】 D 138、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。 A.绝对性评价 B.内差异评价 C.标准化评价 D.相对性评价【答案】 B 139、实现体育教学过程目标的载体是（　　） A.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材【答案】 C 140、当女生处于生理期时，在课余体育训练时可进行（） A.适量训练 B.正常训练 C.加量训练 D.停止训练【答案】 A 141、下列选项中，按照运动兴趣内容进行分类的是（）。 A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.物质兴趣 D.消极兴趣【答案】 C 142、在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左右的单向移动，称为（）。 A.擦法 B.摩法 C.抹法 D.推法【答案】 C 143、细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（　　） A.横管系统 B.纵管系统 C.兴奋神经系统 D.惰性神经系统【答案】 B 144、体育手段是借助载体、媒介实现体育目的的系统行为和操作技术，其最基本内容是（） A.身体运动 B.运动项目 C.体育器材 D.组织形式【答案】 A 145、脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（　　）对。 A.30 B.31 C.32 D.33 【答案】 B 146、身体素质中协调性快速发展的年龄是（）。 A.6～8岁 B.8～10岁 C.10～12岁 D.13～15岁【答案】 C 147、体育教学中不易显露的教学内容，除隐含性与不确定性之外还具有下列哪些特点( ) A.健康性和科学性 B.可行性和趣味性 C.强制性和持久性 D.目标性和控制性【答案】 C 148、糖的分解代谢不包括（　　） A.糖的无氧酵解 B.糖的有氧氧化 C.戊糖磷酸途径 D.糖原的分解【答案】 D 149、组成肌肉的基本单位是（）。 A.肌纤维 B.肌腹 C.肌束 D.肌腱【答案】 A 150、下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( ) A.广播体操 B.队列队形 C.大课问操 D.眼保健操【答案】 B 151、体育教学设计的基本依据是（）。 A.教学目的与教学条件 B.教学顺序与教学节奏 C.教学条件与教学结果 D.教学方法与教学形式【答案】 A 152、对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（）。 A.铅球 B.跳远 C.长跑 D.队列【答案】 C 153、最大摄氧量和乳酸阈是评定人体有氧工作能力的重要指标，二者分别反映了心肺功能和代谢水平。在运动至力竭过程中，二者到达的顺序是（）。 A.同时到达最值 B.先到达最大摄氧量 C.先到达乳酸“拐点” D.都不会出现【答案】 C 154、有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　） A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则【答案】 C 155、篮球比赛中，裁判“带球走”的关键是确定和观察( ) A.持球队员的中枢脚 B.持球队员的身体姿势 C.持球队员的球手关系 D.持球队员的移动方向【答案】 A 156、剧烈运动时产生的乳酸，主要在机体的哪一部位进行转化( ) A.心肌 B.骨骼肌 C.肝脏 D.肾脏【答案】 C 157、体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（　　） A.体育精神文化、体育物质文化 B.体育精神文化、体育经济文化 C.体育政治文化、体育经济文化 D.体育政治文化、体育物质文化【答案】 A 158、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（　　） A.疏松结缔组织 B.纤维软骨 C.致密结缔组织 D.肌组织【答案】 C 159、用于急性闭合性损伤的早期处理方法是( ) A.冷敷法 B.按摩法 C.热敷法 D.红外线法【答案】 A 160、为了促进学生动作技能的形成，在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？（）。 A.泛化阶段 B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段【答案】 A 161、投掷铁饼时（以右手为例），完成向左转体的腹部肌肉是( )。 A.左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩 B.左侧腹外斜肌与右侧腹内斜肌下固定收缩 C.左侧腹内斜肌与左侧腹外斜肌下固定收缩 D.右侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩【答案】 B 162、下列哪类食物含碳水化合物最多？（）。 A.蔬菜类 B.谷物类 C.鱼类 D.蛋类【答案】 B 163、衡量人体有氧代谢能力的主要指标是（　　） A.通气量 B.VO2max C.无氧阈 D.最大心输量【答案】 B 164、现代奥林匹克运动的创始人是（） A.罗格 B.萨马兰奇 C.顾拜旦 D.巴赫【答案】 C 165、主张在非自然中效法自然的法则，采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育的是（）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.古茨姆茨【答案】 B 166、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 B 167、膝关节的结构不包含下列哪一项？（） A.股骨 B.胫骨 C.腓骨 D.髌骨【答案】 C 168、体育教师课堂教学评价内容不包括（　　） A.教学内容的质与量 B.教学的组织和课的结构 C.教师与家长之间的交流和关系 D.教学目标【答案】 C 169、心肺复苏术是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，其措施不包括( )。 A.畅通呼吸道 B.胸外心脏按压 C.人工呼吸 D.保暖【答案】 D 170、学生生理负荷可通过脉率来反映，通常测量脉搏的部位是( )。 A.前臂下段掌侧面内侧的尺动脉 B.前臂上段掌侧面内侧的

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