2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共1500题） 1、美术教科书编写的根本是（　　）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 2、中国画最早成熟的种类是（　　）。 A.人物画 B.花鸟画 C.山水画 D.走兽画【答案】 A 3、八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（　　）。 A.教师讲授结合电脑操作 B.背诵软件菜单功能 C.请计算机教师协助教学 D.利用教学视频学习【答案】 B 4、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是()。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.相对性评价【答案】 A 5、古希腊柱式中被称为“女性柱”的是（）。 A.多立克式 B.爱奥尼式 C.科林斯式 D.塔斯干式【答案】 B 6、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（　　）。 A.提香 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.乔尔乔内【答案】 C 7、色彩的三要素是指色相、纯度和（）。 A.色温 B.彩度 C.明度 D.灰度【答案】 C 8、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.定量评价 D.绝对评价【答案】 A 9、（）是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱之一。 A.乔托 B.达·芬奇 C.波提切利 D.哈尔斯【答案】 A 10、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。 A.1992 B.1995 C.1999 D.2001 【答案】 B 11、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) A.表现性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 12、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯【答案】 D 13、提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（) A.林风眠 B.张大千 C.齐白石 D.徐悲鸿【答案】 D 14、在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于( ) A.过程与方法 B.知识与能力 C.情感与态度 D.价值观【答案】 A 15、《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。 A.教师设计构思，学生尝试制作 B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡 C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】 B 16、孙老师在上《绘画的多元化》一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.实践指导法 D.示范法【答案】 A 17、不属于塞尚画作的是（　　）。 A.《玩纸牌者》 B.《麦田上的乌鸦》 C.《有苹果和橘子的静物》 D.《圣维克多山》【答案】 B 18、下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（　　）。 A.康定斯基 B.蒙克 C.蒙德里安 D.达利【答案】 B 19、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（）。 A.了解笔墨纸砚的基本属性 B.创作一幅中国人物画作品 C.通过中国画的学习，增强民族自豪感 D.理解中国画的历史发展【答案】 B 20、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（）。 A.塔司干 B.多立克 C.爱奥尼 D.科林斯【答案】 B 21、除另有规定外，流浸膏剂1ml应相当于原饮片 A.10g B.20g C.1g D.2g～5g E.5g～10g 【答案】 C 22、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。 A.教师评价 B.量性评价 C.自我评价 D.集体评价【答案】 C 23、在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（）。 A.自评 B.互评 C.档案袋评价 D.多主体评价【答案】 D 24、“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为（） A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B 25、下列选项中，位于苏州的园林是（）。 A.个园 B.颐和园 C.豫园 D.拙政园【答案】 D 26、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（　　）。 A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B 27、下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。 A.陶器的艺术特色 B.陶器的制作步骤 C.陶器的制坯方法 D.陶器的烧制技艺【答案】 A 28、美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是（） A.展示高超技法让学生模仿 B.一边示范，一边让学生模仿 C.一边示范，一边讲解程序和要点 D.示范时追求作品的美感【答案】 C 29、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（) A.校服的构成、面料和剪裁知识 B.服装设计的要素和功能性体现 C.校服创意与学校文化的关联性 D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B 30、王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是（）的方法。 A.以直观感知为主 B.以实践练习为主 C.以引导探究为主 D.以传递信息为主【答案】 A 31、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）。 A.教学目标与教学内容 B.教学评价与学生人数 C.教学环节与教学时间 D.工作报酬与劳动强度【答案】 A 32、“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。 A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题 C.积极参与设计或工艺活动 D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A 33、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是( ) A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·探索” 【答案】 B 34、美术教学设计的基本要素不包括（）。 A.教学目标 B.教学评价 C.教学方法 D.教学观察【答案】 D 35、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（　　）。 A.传播媒介 B.传播主体 C.传播效果 D.传播活动【答案】 A 36、《吉普赛女郎》是17世纪荷兰画家()的作品。 A.哈尔斯 B.布歇 C.荷加斯 D.库尔贝【答案】 A 37、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B 38、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。 A.认识颜体的结构 B.理解书帖的内容 C.学习文字表达技巧 D.感受作者的人文情怀【答案】 A 39、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（）系列内容中的学习活动建议。 A.绘画·雕塑 B.美术鉴赏 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 C 40、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。 A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯-凡·德罗 D.柯布西埃【答案】 A 41、()是实施美育的重要途径。对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。 A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育【答案】 C 42、下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（）。 A.情景模拟 B.概念认知 C.技法练习 D.现场观摩【答案】 A 43、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( ) A.评述作品写实技巧 B.个性化临摹 C.校园风景写生 D.写鉴赏报告【答案】 A 44、某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于 A.职业课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 C 45、美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 【答案】 B 46、下列选项中，不适合作为一节“欣赏·评述”领域美术课学习活动的是（　　）。 A.评析当前有争议的美术现象 B.欣赏与评述新媒体艺术作品 C.查阅和搜集资料进行自主探究 D.撰写800字以上的评论文章【答案】 D 47、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是（　　）。 A.焦距 B.光圈 C.景深 D.快门【答案】 C 48、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。 A.掌握学习方法 B.范例教学法 C.小组合作法 D.发现学习法【答案】 D 49、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（） A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈 B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系 C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度 D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C 50、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 B 51、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。 A.实践的指导 B.经验的指导 C.理论的指导 D.教材的指导【答案】 C 52、教师在学生阅读、讨论、作业的时候，对被评测者进行行为观察，并进行记录，由此判断了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中哪一种方法?（　　） A.“说出来”评价法 B.作业分析法 C.行为观察法 D.作业评价法【答案】 C 53、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。 A.陈洪绶 B.张渥 C.苏汉臣 D.黄应麟【答案】 A 54、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。 A.课程与教学要具有探究性 B.美术与现实社会相联系 C.深入理解美术专业知识与技能 D.跨学科学习，增加教学的综合性【答案】 C 55、《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》,倡导的鉴赏程序是（）。 A.描述、观察、评价和创作 B.描述、分析、解释和评价 C.鉴赏，联系，比较和解释 D.鉴赏、构思、创作和展评【答案】 B 56、磷酸盐缓冲液可在眼用液体制剂中用作 A.抑菌剂 B.黏度调节剂 C.渗透压调节剂 D.pH值调节剂 E.增溶剂【答案】 D 57、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（　　）。 A.巧拙变化 B.粗细变化 C.章法变化 D.穿插变化【答案】 C 58、教学评价对教师的主要作用是（　　）。 A.发现美术优生 B.降低劳动强度 C.体现师生平等 D.改进美术教学【答案】 D 59、下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（） A.正确价值观念 B.必备品格 C.关键知识 D.关键能力【答案】 C 60、中学美术教学中，美术教学评价的目的是()。 A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进【答案】 D 61、以下不属于高中美术课程总目标内容的是（　　）。 A.学会分析、评价美术作品及美术现象 B.传承民族文化，反映学科最新发展 C.理解美术与其他学科之间的关系 D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动【答案】 B 62、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（） A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂纪律 C.请小城上讲台为大家演示 D.跟小城说下课讨论【答案】 C 63、对教师行为评价的内容不包括（）。 A.教师的教姿教态 B.教师的教学能力 C.教师的专业能力 D.教师的评价语言【答案】 C 64、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（）。 A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作 B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述 C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣 D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰【答案】 A 65、学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（）。 A.讲授法 B.示范法 C.讨论法 D.头脑风暴法【答案】 D 66、下列选项中，不属于“现代媒体艺术”内容系列中成就标准的是（　　）。 A.积极参与现代媒体艺术活动 B.了解相关的现代媒体设备和器械的基本特点 C.评论中外三件以上的现代媒体艺术作品 D.有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品【答案】 C 67、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（）。 A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B 68、宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是（　　）。 A.李成 B.范宽 C.许道宁 D.郭熙【答案】 B 69、能产生溶血现象的化学物质 A.黄酮 B.香豆素 C.皂苷 D.挥发油 E.生物碱【答案】 C 70、《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（）的作品。 A.达·芬奇 B.米开朗基罗 C.拉斐尔 D.提香【答案】 C 71、罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价 A.学生自评 B.同学互评 C.教师评价 D.多主体评价【答案】 B 72、下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。 A.帮助学生主动地探究和发现知识 B.不注重学生的学习结果和表现 C.有利于培养严谨的研究态度 D.培养学生解决实际问题的能力【答案】 B 73、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段【答案】 D 74、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（）。 A.了解笔墨纸砚的基本属性 B.创作一幅中国人物画作品 C.通过中国画的学习，增强民族自豪感 D.理解中国画的历史发展【答案】 B 75、玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征权力的器物。 A.红山 B.良渚 C.马家窑 D.仰韶【答案】 B 76、某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（）。 A.诊断性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.定量评价【答案】 A 77、库尔贝是19世纪法国()绘画的代表人物。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】 B 78、法国画家（　　）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。 A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.德拉克洛瓦【答案】 C 79、北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（　　）。 A.《历代名画记》 B.《宣和画谱》 C.《芥子园画谱》 D.《石竹斋画谱》【答案】 B 80、下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（）。 A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程【答案】 C 81、义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.美术鉴赏 D.书法?篆刻【答案】 C 82、教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。 A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能【答案】 C 83、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）。 A.不予理睬.继续课堂教学 B.稍作停顿.批评学生影响课堂秩序 C.请小城上讲台为大家演示 D.跟小城说下课谈论【答案】 C 84、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（） A.《西斯廷圣母》 B.《沉睡的维纳斯》 C.《春》 D.《雅典学院》【答案】 B 85、按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是 A.硫黄 B.轻粉 C.自然铜 D.信石 E.硼砂【答案】 B 86、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是 A.岭南画派 B.金陵画派 C.新安画派 D.长安画派【答案】 D 87、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。 A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康【答案】 A 88、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是 A.作品题款 B.山石染色 C.点苔用笔 D.山石勾勒【答案】 D 89、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（　　）。 A.兽面纹 B.凤鸟纹 C.几何纹 D.鱼纹【答案】 D 90、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 D 91、下列选项中，对“未来主义”描述不正确的是( ) A.强调表现运动和力量 B.1911一1915年盛行于意大利 C.反抗和谐和趣味高雅 D.描绘事物的多个角度【答案】 D 92、吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（）。 A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法 B.在撕撕、贴贴地过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理 C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现 D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯【答案】 D 93、看到红色会想到太阳、火焰，使人感到温暖、热烈。这是因为色彩的（）。 A.具象联想 B.抽象联想 C.自身性 D.象征性【答案】 B 94、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是()。 A.顾恺之 B.吴昌硕 C.吴道子 D.曹仲达【答案】 C 95、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。 A.高更 B.夏加尔 C.安迪?沃霍尔 D.戈雅【答案】 C 96、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（　　）。 A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 97、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A 98、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 99、美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（）。 A.面向全体学生 B.讲清作画步骤 C.提示作画要点 D.画而不讲【答案】 D 100、每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。 A.相对评价 B.绝对评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 B 101、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）。 A.清晰地呈现技法的程序和要点 B.具有针对性和指导性 C.展示高难度技法让学生模仿 D.一边演示一边讲解【答案】 C 102、某教师期末将学生平时态度的30％纳入学生总成绩，这种评价方法是（） A.表现性评价 B.绝对评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 103、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。 A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.林风眠 D.丰子恺【答案】 B 104、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（　　）的目的在于真实地再现现实。 A.具象艺术 B.意象艺术 C.抽象艺术 D.现代艺术【答案】 A 105、下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（　　）。 A.学生根据兴趣选修 B.限制模块学生必修 C.专业模块学生专修 D.学生自主选修课程【答案】 D 106、在达维特的《马拉之死》(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（　　）。 A.分析作品背景与艺术价值 B.重点讲述人物的轶闻故事 C.介绍新古典主义绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 107、美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。 A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都对【答案】 D 108、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（　　）。 A.降低作业要求 B.取消作业 C.重新布置作业 D.探明原因【答案】 B 109、（）属于孔版画或漏印版画，是通过丝网网孔将颜色刮漏到纸或布上而完成的 A.丝网版画 B.木刻版画 C.石版画 D.铜版画【答案】 A 110、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。 A.自主性评价 B.多主体评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】 D 111、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（　　）。 A.积极参与设计和工艺活动 B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识 C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品 D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C 112、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点 B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法 C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的 D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C 113、下列选项中，属于二维动画软件的是（）。 A.Photoshop B.Dreamweaver C.Flash D.Maya 【答案】 C 114、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。 A.时代性 B.基础性 C.全面性 D.选择性【答案】 C 115、在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（）。 A.模仿画中人物的动作进行游戏表演 B.识记教材中关于作品描述的知识点 C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征 D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景【答案】 C 116、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 117、下列关于尼德兰文艺复兴美术的特点表述不正确的是（　　）。 A.主要流行壁画 B.存在着明显的细密画和镶嵌彩色玻璃的痕迹 C.盛行的是祭坛画 D.不受古代希腊的影响，有着较深远的哥特式美术传统，中世纪还没有完全褪去【答案】 A 118、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。 A.兴趣和感受 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】 C 119、对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（）。 A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法 B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念 C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法 D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神【答案】 A 120、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.18.0％ B.20.0％ C.15.0％ D.10.0％ E.8.0％【答案】 B 121、下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）。 A.提问的态度要端正 B.提问要有随意性 C.提问的目的要明确 D.提问的效果要有启发性【答案】 B 122、下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（　　）。 A.雕塑 B.陶艺 C.篆刻 D.剪纸【答案】 C 123、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（） A.桡骨 B.胫骨 C.锁骨 D.尺骨【答案】 B 124、水粉画最容易出现的问题是（　　）。 A.乱、灰、腻、跳 B.粉、灰、脏、花 C.花、闷、腻、灰 D.弱、乱、闷、跳【答案】 B 125、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（）。 A.学习写意花鸟画技巧 B.了解白描花鸟画的审美情趣 C.学习中锋勾线笔法 D.了解白描花鸟画的演变过程【答案】 C 126、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 127、下列选项中，不属于“现代媒体艺术”内容系列中成就标准的是（　　）。 A.积极参与现代媒体艺术活动 B.了解相关的现代媒体设备和器械的基本特点 C.评论中外三件以上的现代媒体艺术作品 D.有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品【答案】 C 128、教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（　　）。 A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究【答案】 B 129、下列对浪漫主义创作方法表述正确的是（　　）。 A.按照理想中认为应该如此的样子来描绘生活 B.利用典型的艺术形象，真实地反映生活本来的面目 C.追求现象的真实，要求典型化 D.要求美术创作忠于自然又合乎理想，强调复古【答案】 A 130、（）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。 A.工笔画 B.蛋彩画 C.油画 D.水彩画【答案】 D 131、下列选项中，关于教学实施描述错误的是（）。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学设计为教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 132、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（） A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 133、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。 A.陈洪绶 B.张渥 C.苏汉臣 D.黄应麟【答案】 A 134、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。 A.“知识与技能” B.“过程与方法” C.“情感、态度与价值观” D.“理解与感悟” 【答案】 B 135、赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画，让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。赵老师运用的教学方法是（）。 A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法【答案】 A 136、美术教材的编写要具有基础性、趣味性和（　　）。 A.实效性 B.开放性 C.美观性 D.发展性【答案】 B 137、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。 A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系【答案】 A 138、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（） A.吴道子 B.张躁 C.顾恺之 D.谢赫【答案】 C 139、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式（　　） A.极少主义 B.概念艺术 C.波普艺术 D.超写实主义【答案】 A 140、宋代的景德镇窑以烧造（　　）瓷著称。 A.白 B.黑 C.青 D.青白【答案】 D 141、被称为“万园之园”的是（）。 A.圆明园 B.颐和园 C.大观园 D.拙政园【答案】 A 142、教学中的双边关系指的是（　　）。 A.教师和教案的关系 B.学生与教材的关系 C.学生和学习的关系 D.教师和学生的关系【答案】 D 143、美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。 A.地方性限制 B.开放性 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 144、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）。 A.讲授与示范相结合 B.让学生进行探究性学习 C.观摩水粉写生视频 D.按照风景照片进行描绘【答案】 B 145、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作【答案】 B 146、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) A.充分而理性 B.全面而具体 C.专业而深入 D.系统而完整【答案】 A 147、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（　　）。 A.拉斐尔 B.马萨乔 C.库尔贝 D.提香【答案】 B 148、下列选项中，不属于写实风格的美术作品的是( )。 A.波洛克《秋韵》 B.安格尔《大宫女》 C.伦勃朗《夜巡》 D.委拉斯凯兹《宫娥》【答案】 A 149、浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品（） A.古代非洲 B.古希腊 C.古代两河流域 D.古罗马【答案】 C 150、对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )： A.合适，注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适，过于强调情感目标 D.不合适，目标表述针对性不强【答案】 D 151、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。 A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内

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