教师培训学习奖惩制度.docx

宋固学校教师培训学习奖惩制度
1、为使教师培训逐渐走上规范化、制度化，学校规定每学年每位教师参加 培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考 核成绩等实际情况评定最终成绩。
2、加强培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、 总结等，促进学习和研究的良性互动。
3、建立学校培训档案。培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、 培训记录、考核成绩、科研成果、阶段总结等有关材料。
4、建立健全培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况 记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情 况、论文获奖证书复印件等。
5、建立健全培训考核方案。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。
六、教师外出学习制度
为了促进教师业务素质的提高，加大对教师的培养，学校将在条件许可的情 况下，积极组织教师外出学习，要求：
1 .学校根据教师在校表现以及教研组反馈的情况，由校长、教科室讨论决 定派出对象。
2 .外出学习教师事先要自己调好课，并报教导处存档。
3.外派学习教师必须按时到指定地点报到听课学习，不按规定到指定地点 学习的，按旷勤处理；认真做好学习记录，不得从事与学习无关的事情。
4 .外出学习教师要针对自己外出听课学习情况写一份外出学习心得体会， 在全体教师会上作一次高质量的汇报讲座或讲一节公开课。
5 .有关经费的报销：
(1) 学校只报销必要的食宿费、会务费，与学习无关的其他费用一律不予 报销。
(2) 外出学习教师需完成第4项所规定的任务后才可报销相关费用。
（3）外出学习人员一律不准自主购买有关材料，如确实需要购买须先请示 学校有关领导批准，否则不予报销。
七、培训的保障措施
（一）校长是培训的第一责任人。学校成立培训领导小组，建立健全培训制 度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科要管理到位，保证培训的学习研究有序而 高效地开展，提高培训的整体质量。
（二）培训工作在“学校领导、教导主任、教研组长”指导下开展。各部门 要加强协作，各学科要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定培训 安排，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。
（三）培训领导小组成员要帮助各学科组制定切实可行的校本培训内容，建 立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥 他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。
（四）要加强对培训工作的评估检查和指导力度，学校要把此项工作列入教 师工作量化考核中。
（五）对培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保 实效性。学校为校本培训专设培训经费投入项目，确保校本培训年度经费的落实。