2济南的冬天PPT.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,描写冬天的古诗,江雪,【,唐,】,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,逢雪宿芙蓉山主人,【,唐,】,刘长卿,日暮苍山远，天寒白屋贫。,柴门闻犬吠，风雪夜归人。,绝句,【,唐,】,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,济南的冬天,老舍,春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起,“,千里冰封、万里雪飘,”,的辽远，想起那,“,千山鸟飞绝、万径人踪灭,”,的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的,“,慈善,”,可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,老舍先生曾说过：上帝把春天的美赐给西湖，把夏天的艺术赐给了瑞士，秋和冬的美全赐给了,。,济南,学习目标,1.,了解济南冬天的景物特点；,2.,学习老舍先生的写景方法；,3.,抓住特点写写家乡的景物。,4.,培养爱祖国、爱家乡的品质。,老舍，现代,著名作家，人民艺术家。,原名,舒庆春，字舍予,满族人,。代表作有小说,骆驼祥子,、,四世同堂,、话剧,龙须沟,。,老舍其人,老舍其人,与课文有关经历,1918,年，师范毕业后在北京任教；,1924,年，在英国伦敦大学东方学院任教；,1930,年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。,作者称山东是自己的第二故乡，,济南的冬天,为,1931,年在齐鲁大学任教时所写。,济,南（）,着,落（）,水,藻,（,）,发髻,（）,响晴,（）暖,和,（,）,看,护妇（,）,j,zhu,xi,ng,kn,j,zo,字音,huo,:,温暖晴朗。,:,存放，储藏。,:,透明，灵活而不可捉摸。,温晴,贮蓄,空灵,解释词语：,:,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,镶,:,对人关怀，富有同情心。这里指温和，合乎人心意。,慈善,秀气,:,清秀,这里指,美丽而柔弱。,2.,指出下面句子所使用的修辞手法。,（,1,）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（,）,（,2,）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（,）,（,3,）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（,）,（,4,）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（,）,比喻,拟人、,比喻,比喻,拟人、,比喻,听读课文，思考以下问题。,师友展示时学友回答、学师点评。,1,、济南冬天特点，为什么说济南是个,“,宝地,”,?,2,、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点？,3,、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情,?,4,、标题可否换为,“,冬天的济南,”,?,【研读共品】,与热带相比,无重雾（响晴）,宝地,与伦敦相比,无风声,.,无毒日（温晴）,对 比,1,、济南冬天的总特点是（用原文来概括）,?,与北平相比,赏析第,1,自然段,2,、为什么说济南是个,“,宝地,”,?,温晴,研读,2,6,自然段,2,、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么,特点,?,卡盟平台,卡盟,平台,老城：,小山：,人们：,暖和舒适,可爱 充满温情,冬天慈善,阳光朗照下的山,睡 醒,围 小摇篮 保暖,含笑 不着急,山上,松树的尖上顶白花,（像看护妇）,薄雪覆盖下的山,山尖,全白,（镶银边）,山坡,白雪黄草,（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色,（害羞）,写作顺序,高,低,卧（小水墨画）,素淡雅致,城外远山,冬水的,特点：,暖,绿,清亮,高,低,标题不可以换。因为,“,济南的冬天,”,表明所写的是济南这一特定地域的冬天；,“,冬天的济南,”,目的在于赞美,“,冬天,”,这个特定时令的济南。,4,、标题可否换为“冬天的济南”,?,小练笔：,在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。,写作特点,1.,善用,比喻和拟人,，准确而恰到好处，给人美感。,2.,寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，,或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3.,注意色调,对比,，,抓住主要景物的主要特征描写。,写景抒情散文的阅读方法,“,三问,”,：,写什么景？,抒什么情？,怎样写景抒情？,