教师资格统考《综合素质(初中)》模拟3套卷.docx

教师资格统考《综合素质（中学）》模拟卷一
一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）
1. 对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看 到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（。
A. 关注学科的教育理念B.关注人的教育理念
。.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念
2. 班主任闵老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义 务。闵老师的做法（。
A. 不利于学生品德的形成B.有利于班级管理创新
C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展
3. 数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演 示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（。
A. 不予理睬，继续课堂教学
B. 稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C. 请小明上讲台为大家演示
D. 跟小明说下课谈论
4. 殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业 余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经 连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（。
A.有专业成长理念B.有课程研发意识
C.有团结协作意识D.有关爱学生思想
5. 发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相 互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂 作用的是（。
A.智育B.体育C.劳动技术D.德育
6. 我们经常用“俯首甘为孺子牛”、“春蚕到死丝方尽”等词句来表现 教师（。
A.良好的心理素质8.伟大的人格特征
C.过硬的教学技能D.崇高的职业道德
7. 刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同 学在叽咕：“自己也迟到。” 一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸 上露出不服气的神情。此时，刘老师应该（。
A. 若无其事，继续上课，保证教学进度
B. 承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C. 承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D. 停止批评学生，继续上课，下课处理
8. 教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小 实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求 把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师（的精 神。
A.寻弊索瑕和严格要求B.努力学习和不断创新
C.实事求是和摆正位置D.严谨治学和精益求精
9. 根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度 的是（。
A.学区教育制度B.继续教育制度
C.教师教育制度D.教师资格制度
10. 小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人 民共和国教师法》，依法应对小王（。
A. 提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇
B. 给予高于国家公务员的工资
C. 予以补贴
D.颁发荣誉证书，家属享有相应特殊待遇
11. 《中华人民共和国义务教育法》规定中小学校实行（。
A.党委领导下的校长责任制B.党委负责制
C.校长负责制D.书记负责制
12. 在《中华人民共和国义务教育法》中，小陈同学研究生毕业后，主 动到农村地区的学校支教，其身份是（。
A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者
13. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政 府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落 的未成年人实施救助，承担（。
A.临时监护责任B.委托监护责任C.教育管理责任D.收留抚养责任
14. 每年9月10日为教师节是由哪部法律规定的（。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》
15. 未成年人在收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受（教育。
A.文化知识，法律知识或者行为方式B.文化知识，思想政治或者法律 知识
C.文化知识，法律知识或者职业技术D.文化知识，职业技术或者道德 规范
16. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（的行 为，不得侵犯学生合法权益。
A.体罚B.变相体罚
C.体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
17. 下列作品中，不是雨果创作的是（。
A.《九三年》B.《悲惨世界》C.《双城记》D.《巴黎圣母院》
18. 下列人物中，发明地动仪的是（。
A.哥白尼B.毕 C.张衡D.布鲁诺
19. 下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（。
A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器
20. 一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是（。
A.春分-惊蛰-清明-谷雨B.小满-芒种-夏至-小暑
C.立秋-处暑-白露-秋分D.小雪-大雪-冬至-小寒
21. 因发现抗疟疾药青蒿素而获得拉斯克临床医学奖的是（）这是迄今 为止中国生物医学界获得的世界级最高奖项。
A.屠呦呦B.袁隆平C.杨振宁D.崔琦
22. 著名的书法字体”瘦金体”是由哪个皇帝所创？（）
A.宋徽宗B.唐玄宗C.明成祖D.宋高宗
23. 发源于幼发拉底河和底格里斯河流域的文明古国是（。
A.古印度B.古埃及C.古巴比伦D.古玛雅
24. 下列著名建筑，属于哥特风格的是（。
A.万神庙B.雅典卫城C.罗马斗兽场D.巴黎圣母院
25. 以下属于顾恺之作品的是（。
A.《女史箴图》B.《历代帝王图》C.《明皇幸蜀图》D.《天王送子 图》
2 6.在 Excel 中，A1、B1、C1、D1 为 1,2,3, 4 函数 COUNT（A1: D1） 得到（。
A. 2 B. 4 C. 5 D. 10
27. PPT 23中，演示文稿作者应注意演示文稿的两个要素（。
A.内容和设计B.内容和模板C.内容和视觉效果D.问题和解决方法
28. 车辆：卡车：赛车
A.纸张：白纸：铜版纸B.器械：手术刀：刨子
C.文具：铅笔：红蓝铅笔D.家具：桌子：椅子
29. 请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。
IIIII
A B C D
二、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）
30. 某校初一年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同 学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话， 仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步， 但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。后来老师发现， 诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快。在老师的鼓励下，诚诚参加了 校运会，竟然连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉，老师在全 班同学面前表扬了他。在老师的不断帮助下，诚诚不但体育成绩名列前 茅，学习和纪律方面也不断进步，逐渐成为老师和同学眼中的“好学 生”。
问题：试从学生观的角度，评析老师的做法。
31. 材料:
学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得 到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直都是 小东在做，我们不管！”
小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实，平时不太合群，总 是被其他同学欺负，自己又不敢说。老师了解到这一情况后，一方面带 头清理垃圾，带领其他同学共同解决班级的环境问题;另一方面，更加 关心和爱护小东，帮助小东更好的融入班集体，和大家做朋友……过了 一段时间后，小东和同学们打成一片;大家的劳动积极性也提高了。 问题：
请从教师职业道德行为角度，谈谈你从材料中获得的启示。
32. 材料：
时空共享文化
廖先旺
人们常以法国文化讲究“个人主义”，东方文化讲究“集体主义”来区 分两者的不同。
其实，在法国社会发展和人们工作生活各个方面都在施行着一种“共享” 理念，一致努力建设着一种“共享文化”。
一般认为“共享”的理念是指某一时间大家分享某一物或者空间。如： 法国里昂市成功推行“共享”自行车来缓解交通与污染问题;收割季节， 法国农民开拖拉机时压过邻居麦地、草场是不成文的“共享”行规;法 国农业史上记载，中世纪农民实行土地轮作制，休耕时，其他村民有权 将牛羊放进处于休耕状态的邻居家地里吃草;在法国地方市镇中，凡在 该市有固定住房和固定纳税账户的居民，有权共享该市镇集体的山林和 其它集体的收获，如木柴、水果、旅游收入等;法国城市住宅区内的公 共区域、公共财产与业主私有空间和物品在物业法上规定得十分细致明 确，公共建筑物上不会任意摆放个人物品或作个人的装饰。至于在公共 场所讲卫生、爱惜公物等，其实也可视作是对“共享文化”的另一种诠 释。
此外，以更富有哲学意味的视角来看，共享也包括时间上的共享。如排 队，法国在多窗前一般只排一个队，临到窗前再分开，大家“共享” 同一个“顺序”，即使一个窗临时关闭，队伍也无须重排;在法国有 许多保存完好的历史建筑，不仅有住宅，也有一些具有象征意义的设施， 如水塔、旧厂房、采煤坑道、旧火车站、军事工事、旧战场、城堡，各 个年代能够保存下来的全都尽可能保存着，即使无法保存整体，也要保 存其特征，尽可能少地点缀现代的内容;又如，法国人喜欢租用一些平 时使用频率较少的临时性物品，如临时的建筑、展览或会议使用的大帐 篷、舞台、房车、临时住房、临时音乐会场地和停车场等。凡此种种措 施与做法，直接的目的是减少资源浪费，而与永久性的历史建筑物和遗 址共享同一片土地，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，都有 机会站上历史的舞台，让每个时代的人都享有留下烙印的空间，则是一 个更具战略意义的目标。
法国一个关于开放房地产的年度报告中曾引用古埃及的谚语：“我们并 非从祖先手中继承了地球，而只是从那里接过来传给下一代。”细想一 下，这种对历史文化的珍惜与爱护，就是一种“时间上”的“共享文 化”，它要求“各领风骚几百年”，而不要“风骚独领几百年”。
试想一下，如果不是有这种根深蒂固的“共享文化”，拉德芳斯新区的 摩天高楼可能早就取代了 “埃菲尔铁塔”，香榭丽舍大街也将会被什么 “大道”更替，快餐文化也会取代法国大餐。那么，今天的法国人至多 只能看到当代人的面孔，却永远只能在书本中去猜想祖先的足迹了。
（选自《人民日报》27-1 1-28第08版）
问题：
（1）如何理解“共享文化” ？请简要分析。（4分）
（2）如何从“时间共享文化”理解划线句，请简要分析。（10分）
三、写作题（本大题共1小题，50分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法； 而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加 强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死一-陶行知 要求：自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇 不少于1 0字的文章。不要脱离材料的内容及含意。
参考答案及解析
一、单项选择题
1. 【答案】B。解析：老师的做法违背了关注人的教育理念。新课改的 学生观中提到，学生是独特的人，学生与成人之间存在着巨大的差异， 学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显的不同。教师在教学 中往往用自己的视角和观念思考和评价学生的想法和行为，不但不能达 到预期的教学效果，反而会扼杀学生的想象力，伤害学生的心灵。
2. 【答案】A。解析：闵老师的做法不仅没有做到教育公平，这种错误 的教育方法会给学生造成错误的道德认知，只要成绩好就可以不用做劳 动，不利于学生个人道德的发展。
3. 【答案】C。解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对 学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中 的积极性。
4. 【答案】A。解析：殷老师喜欢学习并能够通过各种途径和方式提升 自身专业和教学能力，对自身教师职业的专业化发展有非常大的帮助， 说明殷老师有有专业成长理念。
5. 【答案】D。
6. 【答案】D。解析：全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝， 到死方休。多用来比喻教师能过无私奉献的精神体现了教师崇高的职业 道德。
7. 【答案】C。解析：教师职业道德要求教师要为人师表，因此首先要 承认自己的错误，认真反省;课堂突发处理要做到教育性，通过课堂突 发事件对学生进行教育;另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量 不影响教学进度。综上所述选择C。
8. 【答案】D。解析：教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学 生，体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。而A选项中 的寻弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，选D项。
9. 【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：国家 实行职业教育制度和继续教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及 企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各 种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适 当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
10. 【答案】C。解析：《教师法》第二十七条：地方各级人民政府对教 师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从 事教育教学工作的，应当予以补贴。
11. 【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级 人民政府教育行政部门依法聘任。
12. 【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定： 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教 师的学校任教。小陈同学研究生毕业后主动到农村地区的学校支教，所 以其身份是志愿者。
13. 【答案】A。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第43 条的规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所， 对流浪乞讨等生活无着落地未成年人实施救助，承担临时监护责任。故 选A。
14. 【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》规定每年9月10日 为教师节。
15. 【答案】C。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十 九条：未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化 知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人, 执行机关应当保证其继续接受义务教育。
16. 【答案】D。
17. 【答案】C。解析：雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领 袖，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》等。《双城 记》是由英国作家狄更斯所著。故选C。
18. 【答案】C。解析：地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第 一架地动仪。故选C。
19. 【答案】A。解析：箫又名洞箫，单管、竖吹，属于吹奏乐器。故选 A。
20. 【答案】A。解析：根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处 露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以确定A项顺序有误。
21. 【答案】A。
22. 【答案】A。解析：宋徽宗赵佶发明了瘦金体的书法字体。
23. 【答案】C。 24.【答案】D。 25.【答案】A。
26. 【答案】B。解析：计数函数“COUNT(Number1,Number2……)”:
计算参数列表中的含数字单元格的个数。
27. 【答案】A。解析：在进行演示文稿的幻灯片放映时，一般要注重内 容和设计。
28. 【答案】D。解析：卡车和赛车都是车辆的一种，桌子和椅子都是家 具的一种。
29. 【答案】A。解析：每组前两个图形叠加去同存异得到第三个图形。
二、材料分析题
30. 【参考答案】
教师的做法比较合理，符合了以人为本的学生观，值得我们借鉴。
首先，教师将诚诚同学看做是发展的人，是处在发展过程中的人，是有 发展潜力的人。材料中，教师没有认为诚诚现有问题而放弃他，而是正 视诚诚在发展过程中出现的问题，并看到了他进步的潜力，不断表扬诚 诚，最终使诚诚在体育等方面不断发展。
其次，教师将诚诚同学看作是独特的人，和其他同学不一样的个体。材 料中，教师根据诚诚体育成绩好的特点进行因材施教，鼓励诚诚在体育 和其他方面不断发展。
其三，教师贯彻了以人为本的学生观，面向全体学生。材料中，教师没 有因为诚诚的问题而忽略对他的帮助，而是关注了班级中像诚诚这样的 个别学生，保证了每一位学生的发展。
因此，作为老师，要能抓住学生的特点，从学生的个体差异出发，有的 放矢的进行因材施教，促进学生个性发展。
31. 【参考答案】
教师的做法符合教师职业道德，值得我们学习。
首先，教师的行为符合为人师表的职业道德，为人师表要求教师要处处 以身作则，身正为范。材料中，面对学生劳动意识淡薄，教师没有单纯 用语言进行说教，而是以身作则，带头清理，提升了学生的卫生意识和 劳动积极性。
其次，教师的行为符合教书育人的职业道德，教书育人要求教师要培养 学生的道德品质，关心学生的心理健康，促进学生的发展。材料中，教 师面对小东的适应问题，和其他同学卫生意识淡薄、劳动积极性差等问 题，积极开展教育，取得了良好的效果。
再次，教师的行为符合关爱学生的职业道德，关爱学生要求教师关心爱 护全体学生，关心爱护学生的人格和尊严。材料中，面对弱势的小东， 教师非但没有歧视，反而给予小东更多的关心爱护，对小东的成长起到 了积极的作用。
因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护全体学生，做学生的 良师益友，促进学生的健康发展。
32. 【参考答案】
⑴如何理解“共享文化” ？请简要分析。
① 某一时间大家分享某一物或者空间；
② 公共空间的利他和秩序意识；
③ 历史文物的保护和维护；
④ 时代文化的传承意识。
(2)如何从“时间共享文化”理解划线句，请简要分析。
① 时间共享文化是对历史文化的珍惜与爱护。在不同的时代背景下，不 同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，与永久性的历史建筑物和遗 址共享同一片土地，使各个时代的历史印迹都能够保留和与各个时代的 人分享，而不是逐步的被历史进程所取代。这种保留是一种共享，而不 要“风骚独领几百年”后被新时代产物替代。
② 历史文化与文物不应该被时代所割裂，而是应该被不断传承的。不同 时代的烙印是可以因传承而保留在同一个空间的。“各领风骚几百年” 是一种时间与空间上的共享，可以在同一个空间将不同的文化，建筑等 历史遗产传承给后世，使不同时代的文化遗产永久保留在历史的舞台上。
三、写作题
【参考范文】
教育之衷，水之灵动
有人说：教育如水，涓涓细流，汇成学问之江河;有人说：教育如水， 善润万物，滋养心灵之沃土;还有人说：教育如水，滔滔不绝，推动社 会之进步。的确，教育之初衷，应如水般灵动。一潭死水，永远无法承 担起一个生机勃勃的春天。而灵动之水，伏流之处，不择喜好而抚育自 然。这灵动是自然之道，更是智慧的教育之道。
什么才是灵动的教育呢？灵动的教育就是“活教育”，它以学生为中心, 以发展自然天性为首任，尊重儿童独立学习意愿的教育，让儿童通过自 身努力，在自主、自由、主动活动和积极建构的过程中，感受学习的快 乐，进而获得良好发展的教育。中国著名儿童教育学家陈鹤琴曾指出： “大自然、大社会都是我们的活教材”，灵动的教育鼓励儿童去发现他 自己的世界，在自然的生态环境和社会环境中去探求知识，这种教育的 灵动在于环境。亦如著名的蒙台梭利教育法，也将教育之灵动发挥到极 致。19 07年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收3至6岁 的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的 效果。那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后，心智发生了巨大的转变， 被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才，由此引发 了蒙氏教育的巨大轰动，这种教育灵动在于方法。这便是灵动的教育的 生机之处。
我们为什么要提倡灵动的教育？因为灵动的教育能够滋养心灵而“润物 细无声”，能够培养气度而“腹有诗书气自华”，能够发展探究精神而 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。正是因为相信教育之灵动，著 名教育家陶行知才能仅用四块方糖便把道德教育根植于犯错误的孩子 的心中，最终实现了正确而巧妙的教育引导;正是因为相信教育之灵动， “赏识教育”倡导者周弘才能因材施教将自己有生理残疾的女儿进行 个性化教育，最终为女儿发展成才之路奠定了坚实的基础;正是因为相 信教育之灵动，《放牛班的春天》中马修老师才能运用音乐的艺术美与 内心脆弱封闭的学生们建立情感的联系，最终打开孩子们的心扉唱出了 灵魂般的歌声。这便是灵动的教育的可贵之处。
那么我们要如何做到灵动的教育呢？关键是要坚持“以自然为导向”的 教育理念，儿童既然喜欢玩耍，大自然、大社会中都可以找到很多好玩 的东西来作活教材和活教具。其次坚持“以人为本”的教育原则，教育
过程应符合孩子成长时身心发展的自然原理。陶行知倡导教育应该“教 学做合一”，教育家陈鹤琴更是坚持“孩子能够自己想的就自己去想， 自己能够去做的就自己去做”，让孩子在学习的过程中亲自去尝试，获 得第一手的经验感受。最后，要坚持“以学生为核心”的教育方法，正 如电影《死亡诗社》所传达的：真正的教育是让学生自由独立地思考， 以新的视角勇敢地探索世界，从而培养他们的思维能力，开拓他们的视 野，培养他们自己探索世界的能力。
如果说知识是一汪海洋，那么教育则是给予孩子们快乐地遨游于其间的 活泼浪花，激起孩子们心灵中渴望真理的波澜。教育之衷，水之灵动， 这样的教育是温柔的，是活泼的，更是散发着人性的光辉的。
教师资格统考《综合素质（中学）》模拟卷二
一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）
1. 班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身 心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的’呆子’。” 这表明马老师具有（。
A. 开拓创新的理念B.素质教育的理念
。.自主发展的意识D.因材施教的意识
2. 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学 生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们， 教师是（。
A. 指导学生掌握方法B.鼓励学生参与教学
C.创设智力操作活动D.培养学生良好习惯
3. 特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错， 允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（。
A. 学生是发展中的人B.学生是独特的人
C.学生是独立意义的人D.学生是具有主观能动性的人
4. 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（。
A. 忌“指导”：对家教问题不要给家长意见
B. 忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”
C. 忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长
D. 忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状
5. 这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐 乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那 样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到（。
A. 公平待生B.言行一致C.严慈相济D.以身立教
6. 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（。
A. 1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 28年颁布的《中小学教师职业道德规范》
7. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（。
A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C. 在学生之间进行横向的比较与学习
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
8. 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标 准是（。
A.廉洁从教B.遵守公德。.依法执教D.为人师表
9. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201 0 — 2020年）》提出了构 建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正 确的一项是（。
A.师范院校为主体，校本培训为辅B.师范院校为主体，综合大学参与
C.校本培训为主体，师范院校为辅D.综合大学为主体，师范院校参与
10. 某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入处灯光暗淡， 学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤 害，应承担法律责任的是（。
A.学校和电影院B.李老师C.学校D.李老师和电影院
11. 教育行政部门取缔了 一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立 学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（。
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
12. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201 0 — 2020年）》提出，建 立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（教师职务（职称）。 A.正高级B.副高级C.中级D.初级
13. 《国家中长期教育改革的发展规划纲要（201 0-2020年）》提出，把（） 作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以教师为主导
C.充分发挥学生的主动性D.育人为本
14. 关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（。
A. 对于未满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理
B. 对被执行刑罚的未成年人与成年人应当一起关押、管理
C. 对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的，没收读物，由政府有关
部门处以刑罚
D. 教唆未成年人犯罪的，处以罚款
15. 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（。
A. 在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的
B. 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告 之学校的
C. 学生行为具有危险性，学校、教师已经告成、纠正，但学生不听劝阻， 拒不改正的
D. 学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预 见的范围内采取必要的安全措施的
16. 下列关于教科书的说法正确的是（。
A. 国家实行教科书审定制度
B. 教科书的审定办法由省级教育行政部门规定
C. 未经审定的教科书，选择性出版、选用
D. 国家不鼓励教科书循环使用
17. 世界上最早种植棉花的国家是（。
A.中国B.美国C.印度D.埃及
18. 商朝末年，武王伐纣的著名战役是（。
A.鸣条之战B.牧野之战C.城濮之战D.长平之战
19. 被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是（。
A.林则徐B.魏源C.严复D.孙中山
20. 伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列 哪首乐曲而成为知音的（。
A.《阳关三叠》B.《梅花三弄》C.《阳春白雪》D.《高山流水》
21. 苗族的传统乐器是（。
A.笙B.笛C.箫D.芦笙
22. 勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简 爱〉是由（创 作的。
A.夏洛蒂勃朗特B.艾米莉勃朗特
C.安妮勃朗特D.三姊妹合作
23. 王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品（被称为天 下第一行书。
A.《伯远帖》B.《快雪时睛帖》C.《兰亭序》D.《中秋帖》
24. 不属于牛顿研究领域的一项是（。
A.天文学B.物理学C.数学D.化学
25. “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤 学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映现象与（的推 行直接相关。
A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制
26. 使用Exce l创建学生成绩表时，漏掉了数学成绩一列，可在图表向 导的哪个对话框中进行修改（。
A.图表位置B.图表选项C.图表源数据D.图表类型
27. 下列快捷键中，关闭应用程序窗的是（。
A.Ctrl+Break B.Ctrl+P C.Alt+F4 D.Alt+Delete
28. 土豆对于（）相当于（）对于能量
A.薯片，矿产B.玉米，太阳
C.粮食，太阳能D.根茎，淀粉
29. 请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。

、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）
30. 材料：
王老师教初一年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实 要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定是 不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎 么样呢？就“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶， 作业还有自己设计的吗？学生感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心、情打开来那一份份作业，着实吃了 一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”， 有“我喜欢的名人名言”，有“主题班会设计方案”，有“显示个性的 硬笔书法”，有的干脆是一副自画像……看着这些丰富多彩的作业，王 老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生 的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑，还有他们对美的理 解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与 心的交流。
当下午放学前王老师把作业发下时，同学们一改以往看也不看便塞进书 包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。 借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现， 学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。
31. 小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢 小易，即使小易和同学打架、不完成作业，老师也不会责备他。朵朵学 习好，林老师夸她是小天才，常常上课夸奖她。小白也想让老师表扬他， 于是对老师说：“老师，我跑得快，美术也好，您能不能表扬我一下？” 林老师说：“你这学习成绩，还想让我表扬你！” 请从教师职业道德角度，评析林老师的教育行为。
32. 材料：
新人文主义的视野
茹清平
新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由 和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯 物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精 神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神 生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注 人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲）。在对待科 学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人 文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将 其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文 世界、科学精神与人文精神的分离和对立。
事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济 价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的 “实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展， 特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如 马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力 量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。 这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新 的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且 具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作 用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化 的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的 意义。
遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问 题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化” 才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是
“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证 主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神 价值了;他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在 人的非理性活动层面上。显然，狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视 现代“科学文化”的视野。
一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人 文文化” 一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义 和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思 想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。 科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和 发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美 的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结 论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显 然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和 共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。
请根据文章回答下列问题：
（1）“新人文主义”是什么？请简要回答（4分）
（2）“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识 有什么不同？请简要说明。（10分）
三、写作题（本大题共1小题，50分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;
而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加 强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死---陶行知 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文;不少于1 0字。
一、单项选择题
1. 【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生的发展，符合素质 教育的理念。
2. 【答案】B。解析：这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角 色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。
3. 【答案】A。解析：这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯 错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远 的目标考虑，把学生看成发展中的人。
4. 【答案】A。解析：教师相对于家长来说更加具有专业性，具备更多 的理论知识，经验更加丰富，所以在家访时教师应该提出更多的指导， 为家长提供意见。
5. 【答案】A。解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心 爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有 做到公平待生。
6. 【答案】D。解析：28年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确 的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。
7. 【答案】B。解析：在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异， 正确的把握公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工 作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辩证地看待学生的优 缺点，不绝对化。
8. 【答案】C。解析：依法执教指学习和宣传马列主义、毛泽东思想和 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，贯彻国 家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国 家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行，这也 是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。
9. 【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201 0 — 2020 年）》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放 的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故 选B。
10. 【答案】A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与 责任”第九条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。 故选A。
11. 【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第七十五条规定，违 反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以 撤销;第七十六条规定，违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部 门责令退回招收的学员，退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他 直接责任人员，依法给予行政处分