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1、给以下加点字解释其意义。
〔1〕蔽林间窥之 〔2〕远遁
〔3〕以为且噬己也 〔4〕惟吾德馨
〔5〕谈笑有鸿儒 〔6〕无案牍之劳形
〔7〕濯清涟而不妖 〔8〕陶后鲜有闻
〔9〕中间力拉崩倒之声 10〕曳屋许许声
2．解释以下句子中的词语：
⑴可远观而不可亵玩焉〔亵玩： 〕
⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁〔白丁： 〕
⑶满坐寂然，无敢哗者〔坐： 〕
⑷断其喉，尽其肉，乃去〔尽： 去： 〕
⑸山气日夕佳，飞鸟相与还〔气： 〕
⑹半卷红旗临易水〔临： 〕
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
〔一〕参看课本《黔之驴》
1、写出三个与课文相关的成语并解释。
2、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？
〔二〕
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解释文中加点字的意思。〔4分〕
有仙则名〔 〕 往来无白丁〔 〕 无丝竹之乱耳〔 〕斯是陋室〔 〕
2、翻译以下句子。〔4分〕
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
孔子云：何陋之有？
3、作者为什么认为他的陋室不陋？〔2分〕
4、“南阳诸葛庐〞中的“诸葛〞是指 ，“西蜀子云亭〞中“子云〞是指 〔1分〕
5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？〔2分〕
6．文章表达了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________________
〔三〕
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、为什么作者在第一段连用两个“独〞字？
2、作者借花喻人，文中“菊〞、“牡丹〞、“莲〞分别比喻哪三种人？
3、“牡丹之爱，宜乎众矣！〞表达了作者怎样的感情？
4·短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________。
5、．《爱莲说》采纳了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊〞和“牡丹〞在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．短文赞扬莲花“出淤泥而不染〞的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑〞，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
答：_____________________________________________________________________
7、“牡丹之爱，宜乎众矣！〞表达了作者怎样的感情？〔2分〕
〔四〕 ______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．文章的作者是唐朝诗人______________。
2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。
答：______________，______________。______________，______________。
作用：
3．解释下面句子中加点词的含义。
①斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________。
②可以调素琴，阅金经 调：______________。
4．把下面句子译成现代汉语。
①苔痕上阶绿，草色人帘青。
答：__________________________________________。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：__________________________________________。
5．文章表达了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________________ 一、
〔五〕①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人就惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不只。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含 乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目、微笑、默叹，以为妙绝。
③未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼：“火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤ 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一. 给以下加点的字注音。
呓语〔 〕齁声〔 〕中间〔 〕曳屋〔 〕许许声〔 〕
几欲先走〔 〕犬吠〔 〕夫叱大儿声〔 〕
2·指出以下句中加横线的古今异义。
〔1〕会宾客大宴 古义： 今义：
〔2〕中间力拉崩倒之声 古义： 今义：
〔3〕两股战战 古义： 今义：
〔4〕几欲先走 古义： 今义：
二、翻译句子。
〔1〕京中有善口技者
〔2〕中间力拉崩倒之声
3〕宾客意少舒，稍稍正坐
三1． 解释以下句中加横线的词。
〔1〕施八尺屏障〔 〕〔2〕但闻〔 〕
〔3〕众妙毕备〔 〕〔4〕意少舒〔 〕
〔5〕虽人有百手〔 〕
2． 文章首尾为什么都交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已〞？
3．文 中主要是从哪两方面来写失火、救火场景的？
4．下面对这段文字的理解，不正确的一项是：〔 〕
A."俄而"是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B. ④段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C. ④段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D. ④段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
总观全段回答：
5.全段是围绕口技者之“______ 〞来描述的。
6.此段有四次描写听众情态，在记叙文中的作用属( )
A.正面描写口技者 B.侧面描写口技者 C.直接表达
7.文中描写听得入神的句子是____________，表现宾客由紧张而放松的句子是________，“变色〞、“战战〞、“几欲先走〞这些词语都是写听众表现的，都很好的从______面描写口技者技艺之“________〞。
8.“虽〞、“色〞、“股〞、“走〞的意思依次应是( )
A.即使 脸色 大腿 跑 B.虽然 颜色 屁股 离开
9．第 4段盛赞表演者口技之“善〞仍采纳正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写________ ，侧写_______________ 。．
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