小学水平三体育课教案.docx

小学水平（三）体育课教案
第周第1课
教材
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
目标
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织与
教师活动
学生活动
练习负荷
次
数
时间
强
度
准备部分
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、
队形整齐
2、练习:
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部分
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的
动作要领；
-—-LL -—-LL -L-LL 一
难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：两列横队
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）
二、组织：1-*报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习；
3、开始游戏
1、学生进行专门练习；
2、认真听教师讲解、
示范；
3、积极进行练习；
4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行）
2、认真听教师讲解、
示范；
3、认真进行战术配合的练习；
4、认真进行游戏
4
2
多
5
1
1
多
1
17
12
中
中上
结束部分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体
会；
2、学生练习
3、课后练习：
复习手推实心球动作。
多
3
小
小
结

小学水平（三）体育课教案
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、投掷：双手上步前抛实心球。

认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；

目
技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；

标
情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；

负荷：发展学生乐感和协调性。

教学
课的组织
练习负荷

课的内容与学生活动
次时强
过程
教师活动
数间度

一、检查人数、检查服 1组织：两列横队1、体育委员组织整队并
2
准
装；安排见习生；* * * * * *报告人数；
1
备
二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、队

部
1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐
2
分
2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：
2
3

3、专门性练习4、教师指挥，令

一、韵律活动和舞蹈：勺in”士一
214

韵律球操；一、组织：四列横队、学生进仃复习；
''* * * * * *2、仔细观看教学录像，
2中

甬占苴未啬据站注段* * * * * *认真揣摩动作；
重点：基本掌握韵律球* * * * * *3认真体会动作要领.
操“环绕”的分解动作* * * * * *、认真体会动作要旗
多
多

弟廿1、复习上一课第一部分韵律球4、不懂就问，认真提高；
难点：能踏准音乐的节操的动作.
；

基
拍做动作。2、看教学录像带，学习第二部

本
分韵律球操的动作；

立K
3、教师进行讲解和简单示范；

部
4、教师分步进行教授。1、认真体会动作；
2
分
二、投掷：双手上步前.地拓土
用而'、孙-如知右闩L而而牝+ 2、在模仿动作中找感觉；
抛实心球。一组织：队仃同上面对面站立、|去好」、|击人
多14中

1、教师讲解、示范动作的要领；3、认真练习、认真体会
多

击上、夫畏从dl止工2、带领学生进行徒手模仿练 动作；

重点：连贯做出上步前习；4、说说为什么有的同学

抛实心球动作。3、组织学生分组进行双手上步用U说为什么有的同学
6

难点.•快慢节奏正确合前抛实心球练习；抛的远有的同子抛不

4、安排学生进行表演练习；远，他们的问题在哪.
埋。

结

多3小

1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；

束
立K
2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习

部
分
3、下课3、组织：四列横队

小结

小学水平（三）体育课教案
第周第3课
教
一、跳跃：蹲踞式跳远；

材
二、技巧：组合动作。

认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；

目
技能：能在空中做出蹲踞动作；

标
情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

组织：两路从队
1仔细观察，想一想老师

16
中

一、跳跃：蹲踞式跳远；
1教师讲解动作要领、示范
的动作和自己的有哪些
2

（分组轮换）
2组织学生练习
差别；
多

（助跑、起跳、体会空中动作、
2在不断的练习中改进

重点：在空中做出蹲踞
落地）
和提高动作；

动作；
3学生做蹲踞式跳远练习；
3积极练习发现并纠正
6
4

基
本
部
难点：蹲踞动作到位。
4巡视指导，纠正错误动作。
错误；
4相互配合，共同提高。

3

中
上
分
二、技巧：组合动作。
（分组轮换）
组织：分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组
合动作中存在的问题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体
180度
3、前滚翻两腿交叉转体
180度接后滚翻
12
3
6
3

重点：改进和提高组合

动作的质量。
4、女生复习前段动作；
5、女生完整动作练习；

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周第4课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、投掷：单手推实心球（1千克）

目
标
认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：发展学生乐感和协调性。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
教师活动
学生活动
次
数
时间
强
度
准备部分
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小

一、韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
重点：学会韵律球操第
三部分“滚拍”的动作
组织：四列横队
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
2
2
4
16
中
基
本
方法
难点：动作连贯、到位。
5、敢于想象，敢于创新；
4
2
12
中
部
分
二、投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、
转体、挺胸的动作，能
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
2
多
多

迅速用力将球向前上方
心球练习；
4、想一想你的问题出在

推出；
难点：动作连贯、协调。
4、安排学生进行表演练习；
哪.
6

结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
小
结

小学水平（三）体育课教案
第周第5课
教
材
一、投掷：上步投掷垒球；
二、游戏：障碍赛跑。

认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；

目
技能：能改进上一步投掷最后用力动作；

标
情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

一、投掷：上步投掷垒球；
重点：改进上步投掷垒
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒
球的动作方法；
2、指导学生进行无球的模仿练
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
2
多
多
多
16
中
基
本
球动作，提高挥臂的速
度和动作连贯性；
r-rr-^-r-rr-i--r-rr-^-r-i-ri--r-i-ri--rm-
难点：解决动作的连贯性
习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
12
中
上
部

组织：四列从队
1、听教师讲解、游戏的
1
分

1、教师教师讲解游戏的名称、
方法、规则；

方法和规则；
2、仔细观察老师示范障
1
2
3

二、游戏：障碍赛跑。
2、示范游戏中障碍物的通过方法；
碍物的通过方法；
3在练习中体会通过障

3、分组，安排练习；
碍物的动作方法要领；

4、组织游戏比赛；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周第6课
教
材
一、小排球：正面双手垫球；
二、选修内容：游戏：滚球接力
4stL教学
目标
认知：能了解双手垫球的动作方法；
技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；
情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。
教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
教师活动
学生活动
次
数
时间
强
度
准备部分
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小

一、小排球：正面双手垫球；
重点：做好：一插（手臂插入球下）
组织：四列横队、散点；
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；
1、仔细听讲
2、认真体会，及时纠正
错误；
多
多
16
中
上
基
本
二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。.
2、纠正学生徒手模仿中的错
误；
3、组织学生进行练习。
3、在练习中找到并及时
纠正错误；
4、积极提高动作质量；
多
多
12
中
部
分
二、选修内容：游戏：滚球接力
组织：四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、
方法和规则；
2、示范游戏；
3、分组;
4、安排练习；
5、组织游戏比赛；
1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；
2、在练习中体会游戏的动作要领；
3、认真比赛，团结一致努力拼搏；
1
1
1
3
结束部分

多
3
小
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习

小
结

小学水平（三）体育课教案
第周第7课
教
一、跳跃：蹲踞式跳远；

材
二、小排球：正面双手垫球。

4stL教
认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；

学
技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；

目
情感：敢拼搏、肯吃苦；

标
负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

一、跳跃：蹲踞式跳远；
（轮换练习）
重点：改进空中动作；
组织：两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
（助跑、起跳、体会空中动作、
落地）
3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自
身动作的问题；
2、认真改进和提高动作；
3、针对性的做好起跳和
2
多
4
14
中
上
基
本
难点：起跳有力度.，腾空有高度。
nrmbrrmrrmr
腾空动作；
3、积极动脑，勇于探索。
4
5
14

部
分
二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）
组织：四列横队、散点；
1、教师讲解，示范正面双手垫
1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误
2
中
上

重点：提高：一插（手
臂插入球下）
二夹（两臂夹紧）
三提（提肩抬臂）动作
7 1J , J f JR*J li J H J E »号
球存在的问题和提高的办法；
2、纠正学生徒手模仿中的错
误；
3、组织学生进行练习。
动作；
2、认真做模仿练习；
3、积极提高改进正面双手垫球。
多
多

结束部分

多
3
小
1、放松整理活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周第8课
教
材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：截住空中球。
目
标
认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学
过程

课的组织

练习负荷

课的内容
与
教师活动
学生活动
次
数
时间
强
度
准备部分
一、
装；
二、
1、
2、
3、
检查人数、检查服
安排见习生；
准备活动
队列、慢跑
徒手操、伸展运动专门性练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；
难点：助跑与用力的连贯性；.
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
2
多
2
多
16
12
中
中
部
分
二、
游戏：截住空中球。
组织：组成若干圆圈
1、教师讲解游戏的名称、方法
和规则；
2、分组讲解、示范游戏方法；
3、安排练习；
4、观摩，分析规则；
5、组织游戏；
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；
2、在观摩时充分掌握规则要领；
3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；
1
2
1
多
结束部分

多
3
小
1、
2、
3、
放松活动
总结
下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习

小
结

小学水平（三）体育课教案
第周第9课
教
一、投掷：助跑投掷垒球；

材
二、游戏：端线篮球。

认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；

目
技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；

标
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进全程助跑投
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，
不懂就问；
2
多
14
中
基
本
掷垒球动作；
难点：助跑与用力的连
, ・・・ ・・・・
贯性；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
2
多
14
中
部
分

组织：组成若干小组
1、听教师讲解、示范游
1

1、教师讲解游戏的名称、方法
戏内容方法和规则；

和规则；
2、在观摩时充分掌握规
2

二、游戏：端线篮球。
2、分组复习游戏方法；
则要领；

3、安排练习；
3、认真游戏，充分利用

4、观摩，分析动作是否合理；
规则规定，运用合理的
1

5、组织游戏；
战术，取得游戏胜利；
多

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周第10课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、跳跃：蹲踞式跳远。

认知：知道每部分操的名称和动作方法；

目
技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；

标
情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

一、组织：四列横队

2
14

一律活动和舞蹈：韵律
* * * * * *
1、学生进行复习；
2

中

球操；（轮换练习）
* * * * * *
2、仔细观看教学录像，

重点：基本掌握韵律球
* * * * * *
认真揣摩动作；
多

操全套动作
1、复习各部分韵律球操的动
3、认真体会动作要领；
多

基
本
难点：能踏准音乐的节~r-i-ri--ri-ri--r-i-ri--r-i-ri--r-i-ri--ri-ri-拍做动作，动作连贯到位。.
作；
2、看教学录像带，学习全套韵
律球操的动作；
3、组织学生分散练习；
4、积极探索，不断提高；
2

部

4、教师指导纠正。

分
二、跳跃：蹲踞式跳远；
组织：两路从队
1、认真体会动作；
多
14
中

（轮换练习）
1、教师讲解准确踏板的重要
2、在模仿动作中找感觉；

重点：提高踏板的准确
性；
3、认真练习、认真体会

率；.
2、组织学生练习跑踏标志线；
动作；
多

难点：助跑有节奏，起
3、学生做助跑起跳练习；
4、想一想：为什么有的
4

跳有力。
4、巡视指导，纠正错误动作。
同学踏不准板.

5、做助跑蹲踞式跳远练习；

3

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周第11课
教
材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：十字接力。

认知：知道投掷考核的要求和方法；

目
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；

标
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

1、学生进行复习；
2
14
中

一、组织：四列横队
2、仔细观听讲；
2

一、投掷：投掷垒球考
* * * * * *
3、认真体会动作要领；
多

4、积极探索，不断提高

核；男生）
* * * * * *
技术动作；
多

基
本
重点：发挥技术优势，
T-I-~r-i-ri--ri-ri--ri-ri--r-i-ri--ri-ri—ri-ri-完成考核任务；
难点：考核成绩达到要
1、复习投掷的技术动作；
2、指出在考核时要注意的事项；
3、宣布考核办法及考核要求；
5、努力考出好成绩；

部
求。
1、认真复习动作要领；
2

中
4、开始考核。
分
二、游戏：十字接力。；
组织：两路从队
1、复习游戏；
2、在练习中学会相互配合；
3、认真练习、认真体会动作；
多
14

重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。
2、组织学生进行分组；
3、学生分组练习；
多

4、开始游戏。
4、想一想：在游戏时要
4

注意哪些.
3

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第12课
教
材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：播种与收割。
目
标
认知：知道投掷考核的要求和方法；
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容

与
教师活动

学生活动
次
数
时间
强
度
准备部分
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小

一、投掷：投掷垒球考
核；女生）
重点：发挥技术优势，
一
1、
组织：四列横队
复习投掷的技术动作；
1、学生进行复习；
2、仔细观听讲；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高
技术动作；
2
2
多
多
14
中
基
本
部分
完成考核任务；
难点：考核成绩达到要求。
三、戏：播种与收割。
重点：组织好游戏；
2、指出在考核时要注意的事项；
3、宣布考核办法及考核要求；
4、开始考核。
组织：两路从队
1、复习游戏；
5、
1、
2、
合;
3、
努力考出好成绩；
认真复习动作要领；
在练习中学会相互配
认真练习、认真体会
2
多
多
4
3
14
中

难点：有序的进行游戏。
2、
3、
4、
组织学生进行分组；学生分组练习；开始游戏。
动作；
4、想一想：在游戏时要注意哪些.

结束部分

多
3
小
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、
2、
3、
教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：四列横队
1、
2、
学生学习，体会；学生练习

小
结

小学水平（三）体育课教案
第13课
教
一、武术：组合拳（一）；

材
二、跳跃：蹲踞式跳远。

认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；

目
技能：初步学会动作方法
，做到冲拳、弹踢、架打有力；

标
情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。

教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容
与
学生活动
次
时
强

教师活动

数
间
度

一、检查人数、检查服
1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2

准
装；安排见习生；
* * * * * *
报告人数；

二、准备活动
* * * * * *
1、要求：精神饱满、队

备
1、队列、慢跑
2、接受汇报
形整齐
2
2

部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣布本课内容，任务
2、练习:
4
3

分
3、专门性练习
4、教师指挥，令

2
2
小

一、组织：四列横队

2
14

一、武术：组合拳（一）重点：基本掌课内学习
******
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
2
多

中

动作
* * * * * *

1、复习各部分基本动作；
3、认真体会动作要领；
多

难点：能做到冲拳、弹
2、出示教学挂图，讲解本课内
4、积极探索，不断提高；

基
踢、架打有力。
容；

3、组织学生分步骤练习个动

本

作；

部

4、学生进行分散体会动作；

2

分
二、跳跃：蹲踞式跳远；
5、教师指导纠正。组织：两路从队
1、认真体会动作；
多
14
中

重点：改进全程助跑蹲
1、教师讲解全程助跑蹲踞式
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会

踞式跳远的技术动作；
跳远的要求；
多

难点：助跑有节奏，起
2、组织学生练习助跑；
动作；

跳有力。.
3、学生做半程助跑起跳练习；
4、想一想：为什么有的
4

4、巡视指导，纠正错误动作。
5、做全助跑蹲踞式跳远练习；
同学踏不准板.
3

结束部分

多
3
小
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；

2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习

3、下课
3、组织：四列横队

小

结

小学水平（三）体育课教案
第周 第14课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、小排球：正面双手垫球。
目
标
认知：了解自编韵律球操方法；
技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。
教学
过程

课的组织

练习负荷
课的内容

与
教师活动
学生活动
次
数
时间
强
度
准备部分
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小

一律活动和舞蹈：韵律
球操；
重点：简单易学
一、
组织：四列横队
1、学生进行复习；
2
2
14
中

难点：符合韵律球操的

* *
* * * *
2、仔细观看教学录像，

基
本
部分
发展规律。
二、小排球：正面双手垫球；
重点：掌握正确合理的
垫球动作；
难点：力量的把握和方
向的控制"
1、复习作；
2、解说
3、学生寸
4、教师?
5、学生」组织：两
1、教师
动作要领
2、组织习；
3、两人动作模仿
4、分组」
5、组织学比赛；
学过的韵律球操的动
自编韵律球操的要求；按要求散开进行创编；指导；
进行汇报表演。
i列横队
讲解正面双手垫球的
1；
学生进行徒手模仿练
一组做正面双手垫球
亍，巡视指导；
进行正面双手垫球。
，生进行正面双手垫球
认真揣摩动作；