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教师党员四讲四有心得体会：践行“两学一做” 争做“四讲四有”党员
在党总支的组织号召下，我们认真学习党章党规、学习系列讲话，做合格的党员，并得到良好的学习教育。从此我们全体党员开始了争做“四讲四有”党员的先锋模范活动，在活动中我自己得到了思想上的锻炼和成熟，在行动上向优秀党员靠拢。
(一)“学”为根本。在学习中，身为党员的自己更加确定共产党人的根本，就是：对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。在实践共产党人的根本任务过程中，共产党人的觉悟要时刻有纲领来提高和进行约束，所以，首先要做到：讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。作为党员首先要在思想上时刻有理论武装头脑的意识，让学习成为每日的常规作为，只要心中有党章党规的指导，有习总书记系列讲话的鼓舞，在把中国全面建成小康社会道路上就会大步前进，勇往直前。
(二)“做”为目标。首先，我自己树立了强大的共产主义信念，坚定不移的拥护党的正确方针路线和政策，忠诚于党的事业，做人民忠诚的卫士。其次，感召他人坚定不移地拥护中国共产党的正确领导，坚定共产主义信念。春节期间，在亲朋好友相聚时，坚定他们把中国全面建成小康社会的决心和动力。在平日的班会中通过主题班会“回顾英雄之路”让学生不忘今日幸福生活是无数先烈英雄用鲜血和生命换来的，让我们的后代从小就做一个有抱负、有理想、有信念的新社会的人才。一个人的力量是渺小的，当所有的人拧成一股绳，我们就会实现我们的理想，就会让我们的党更加繁荣和强大。在现实生活和工作中，当遇到私人的事情和公家的事情相冲突时，这时战胜自己的就是党员的责任和义务感。即使完成任务是在自己的休息时间，但是我总是毫无怨言的保质保量完成任务，听党的号召是一个党员应该遵守的纪律。在利益面前我也一定用党员的纪律和规矩让自己不越雷池一步。
(三)“学”“做”统一。通过“两学一做”的学习教育，我更加坚定自己的品行和思想境界，更加坚定地俯下身子、兢兢业业的为教书育人勤勉的工作，真诚的奉献。每天的学习以后，总是让自己在今天再做出不同于昨天的努力，再收获多于昨天的工作成绩。让学和做有机统一在一起。
通过“两学一做”的学习教育，我一定用实际行动向党组织做出保证，用行动诠释我作为党员的义务和觉悟。
教师党员四讲四有心得体会：践行“两学一做”方针，争做“四讲四有”教师
根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。作为一名高中班主任，通过学习，我觉得自己收获很大。
一、讲政治、有信念。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本”，党的事业才会兴旺发达。教与学同样也是如此。只有有了明确的目标和坚定的信念，我们才有可能教有所成，学生学有所获。
因此我一直在努力使学生成为有目标、有理想并且能够为之努力的人。有了明确的目标和坚定的信念，我们才会做得更好。以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢铁长城，为学生的未来发展提供强大的精神动力。
二、讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”历史证明，只要做到讲规矩、有纪律，我们的事业发展就会顺畅。我引导他们做的工作：在我们教育事业中，规矩、纪律亦是立班之本，一个无组织无纪律的集体不可能在各方面顺利发展取得优异的成绩。
只有做到讲规矩、有纪律，才能着力解决学生中存在的纪律意识淡化问题，着力解决学生中看齐意识不强，组织纪律散漫等一系列问题。做到明边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己建设祖国的光荣使命，不断加强纪律修养，自觉维护集体的团结和统一。
三、讲奉献、有作为。爱国创业我最认真，求实奉献我最根本。在社会发展的过程中，有诸多先进的共产党人都讲求奉献，都不怕苦、不怕死，不为名、不为利，都甘为孺子牛、拓荒牛、老黄牛，努力为人民群众谋福祉，时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的责任和信任，处处发挥模范带头作用，给我们做出了榜样。因此在工作和生活中，我们也应该努力向这些优秀的奉献者学习。在教育教学岗位上克己奉公，无私奉献。
教师党员四讲四有心得体会：坚定理想信念 明确政治方向
今年上半年，我校多次组织我们教职工学习了《中国共产党党章》和习总书记的系列讲话，通过这几次组织学习结合自己工作之余的学习，我对党章有了更深的认识，对共产党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务有了更深一层次的理解。通过深入学习习近平总书记系列重要讲话，我深切地感受到其中所体现出来的两个最突出的特点，这就是坚定的理想信念和鲜明的政治立场。
一、 坚定的理想信念
习近平总书记的系列重要讲话，始终贯穿着“永不动摇信仰”这条红线。他多次郑重告诫全党要坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，强调革命理想高于天，强调理想信念就是共产党人精神上的“钙”，理想信念缺失或者动摇，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，就会出这样那样的问题。
理想信念之所以重要，在于它是共产党人的灵魂和特质，是共产党人的精气神。是否拥有马克思主义的信仰和社会主义、共产主义的信念，是区别一个人是否从思想上入党的最重要的标志，是判断一个共产党人思想上是否纯洁的首要标准。打铁先得自身硬。共产党人硬就硬在我们有着这个崇高的理想信念。理想信念看不见摸不着，但和人的才能、力量相比，它不能不占首位，它决定着人的价值观念、精神状况、作风行动，关系着党员和党组织的纯洁性、先进性，关系着党组织的凝聚力、战斗力，关系着党的执政能力。一句话，理想信念是我们的立身之本，理想信念的坚定，是根本的坚定。理想信念的动摇，则是根本的动摇。
因此,在新的历史条件下,加强党的建设,解决党员、干部中存在的这样那样的问题,最根本的就是要坚定理想信念,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，在思想上要有教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真学习、贯彻《党章》，要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。
二、鲜明的政治立场
习近平总书记强调，坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路，是坚持党的领导、坚持社会主义制度的头等大事。这里所讲的政治立场，就是马克思主义立场，就是人民大众立场。坚持这个根本立场，就是始终站在人民大众这一边，自觉代表和维护人民的利益，坚持立党为公、执政为民，把服务人民、造福百姓作为最大责任。习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中，明确指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。 ”这是新一届中央领导集体对人民期盼过上更美好幸福生活的积极回应，也是郑重的宣示和庄严的承诺，集中体现了我们党对人民的尊重，体现了我们党以人为本、执政为民的理念和全心全意为人民服务的不变宗旨，更体现了我们党始终站在人民群众这一边、站在人民利益这一边的根本政治立场。
人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。我们党的根基在人民,力量在人民,兴衰成败也在人民。坚持以人民群众为本,始终与人民同呼吸、共命运、心连心,是共产党人应有的根本政治态度和政治立场。中国共产党在中国执政,就是要带领人民把国家建设得更好,让人民生活得更好。我们为什么要走中国特色社会主义道路?因为这是历史的选择,也是人民的选择。只有走中国人民自己选择的道路,走适合中国国情的道路,最终才能走得通、走得好。人民为什么会选择中国特色社会主义道路?就是因为中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路;既不断解放和发展社会生产力,又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。“检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善,这是坚持立党为公、执政为民的本质要求,是党和人民事业不断发展的重要保证。”
三、如何落实坚定的理想信念和鲜明的政治立场
本人的理想信念和政治立场的具体体现就是在我现在从事的特殊教育事业中。我们党员教师所从事的工作就是党的崇高事业，每一个党员干部要想始终保持先进性,必须确立所从事的工作就是党的崇高事业的观念,从本职岗位做起,从每天的工作干起。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。且教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。“两学一做”学习教育活动归根结底是要落实到我们教育教学具体工作上来，在以后的教学工作中，我要坚持学用结合，以知促行，以“两学一做”的精神推动我们教学工作更上一个新台阶。