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实验学校2022-2023学年度第二学期学校工作计划
2022-2023学年度第二学期，实验学校继续秉持“立德求真”核心办学理念，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，强化内涵发展，力争工作再上新台阶。
一、创先争优，提升党建工作水平
围绕学校中心工作，结合党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证。
1. 坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，深入学习上级重要文件精神，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展，使每个党员不断坚定“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 加强组织建设和支部建设，坚持“三会一课”制度，认真做好入党积极分子培养及党员发展工作，积极开展党员活动，严格党员教育与管理，积极协助、参与学校重大事务。根据教育工委要求，完成各项党建有关的工作。
3. 坚持走群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，切实改进工作作风。认真做好教育教学管理工作，加强高效课堂研究，党员教师带头上示范课、研讨课，带头家访和帮扶贫困家庭学生，提高教学质量。
4. 加强廉政建设，落实党风廉政建设责任制，加强党员民主评议。认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则，党组成员带头落实党风廉政建设责任制。签订党风廉政建设责任书、开展纪律学习教育、参观反腐倡廉教育基地，督促党员领导干部遵规守矩、改进作风、服务大局。
二、多措并举，突出教育质量核心地位
坚持教学质量“一把手”负责制，落实教学常规“四三三一”管理模式，强化过程管理和教学指导，完善教学质量监控制度，优化备课及课堂教学评价标准，着力推进作业教研和作业设计改革，提升作业精准指导作用，改进教学辅导反馈机制，提高学生学习兴趣和能力。
1. 强化学校教学管理主体责任。落实教学常规“四三三一”管理模式。全面推行“学校、年级、备课组”三级管理负责制，落实备课磨课、作业设计、教学改革三项措施，实施强课提质行动。学期初，学校、级部、备课组分别制定教学工作计划，级部教学工作会议每月召开一次，由本级部所有任课教师参加，对级部教学工作进行查找问题，提出措施，改进工作方法。
2. 细化教学常规管理。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。继续做好教学常规周查月结工作，教学管理中心将采取周查和月查相结合的方式，检查重点关注教学反思及二次备课，同时注重检查情况反馈。
3. 提高教师集体备课和教研活动的质量。扎实有效进行集体备课和教研活动。本学期继续实行学科团队抱团发展，各学科教研组间周一次集体备课，一次教研活动，要求定时定点，开学前制定出学期活动安排度，并在以后的教研活动中有效实施。假期里各教研组就布置备课，开学后进行展示评比，并进行讨论，优化教学设计。
4. 抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡课和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。抓好课堂作业和家庭作业的布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控，学校将采取定期检查与抽查结合的方式，教学管理中心对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。
三、加强管理、培训，促进教师的专业发展
重点打造教师的团队合作力、课程实施力和质量提升力，重塑教师专业自觉，提升教师品质。
1. 抓名师培养，促专业成长。落实学校名师培养实施方案，倾力打造市、区、校级名师，指导教师制订个人三年规划，通过名优教师事迹汇报、好书共读、面对面读书沙龙等形式推广先进的教学理念，发挥示范、引领、辐射作用，带领青年教师用行动写就时光笺里最美的成长诗。
2. 抓课题研究，促课堂改革。组建科研骨干团队，鼓励大家积极参加区级及以上课题的立项申请，提高课题立项层次，建立教育科研成果档案，做好学校教育科研成果的收集、整理、鉴定、保管和利用工作，为学校老师参评名师、职称评定创造有利条件。
3. 抓教师培训，促素养提升。组织好教师参加继续教育、网络研修，抓好特色校本课程建设，创新校本培训形式，如专家讲坛、名师进课堂等，丰富校本资源，提高教师综合素养。
四、坚持全环境育人，促进学生全面发展
1. 学校坚持“立德求真”的核心理念，构建德育教育体系，完善“德”“真”校园文化，打造“德真课堂”教学模式。学校立足“德真课堂”，秉承“立德求真”的教育理念，以培养德真少年为目标，引领学生“修道德、养习惯、学真知、做真人”，以德育管理精致化提升德育质量，以德育实践特色化铸就了育英德育教育品牌。
2. 教育和引导学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，使学生养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质，树立为祖国的繁荣富强而努力学习的理想和信念，把自己的理想信念和祖国的前途命运紧密结合在一起。
3. 以全校学生为教育对象，以共倡环保行为、建设美丽家园为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校师生树立环保意识，形成健康文明的生活方式。传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬中华传统美德和中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。
4. 建立一支心理健康教育专兼职教师队伍。建立完善以“全环境育人”为方向的工作体系，强化教师专业培训和指
导，积极组织专兼职教师参加有关心理健康教育的学习、观摩，提高心理健康教育教师的素质，全面保障学生的心、理健康。
5. 对思政课教师、班主任进行心理健康教育的相关培训，提高心理健康教育的普及程度。培养一批新生力量，把热衷于心理健康教育工作、具备相关专业基础的人员调整补充到心理健康教育队伍中来，并通过培训、进修等方式，提高他们的业务能力和水平。
五、事无巨细，做好校园安全和疫情防控工作
全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。
1. 完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。
2. 落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。强化安全预案制度。根据印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。
3. 强化值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向做好安全汇报工作。
4. 落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
5. 继续做好新冠预防等各项工作。学校建立各项工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职表，建立疫情“日报告”“零报告”制度，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。严格控制进校人员，除值班人员外，其他人员一律不得入校。要求全体教职工积极做好防护工作，非必要不外出，减少出门，聚会等人员聚集活动。要求全体师生员工理性认知、科学防控疫情、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随意转发消息或发布不实言论。
六、落实三个特色项目建设
1. 强化书香校园建设。通过读书节活动、国学小名士评选、全科阅读推动以及作文竞赛等系列活动，营造浓厚的读书氛围。在已经荣获淄博市书香校园、淄博市全科阅读实验学校、山东省规范汉字书写教育特色学校、全国阅读教育先进集体的基础上，继续向全国知名读书校园目标奋进。
2. 推进阳光体育运动。规范“阳光大课间”活动，推进篮球特色项目，从小培养学生健身运动的好习惯，让学生终身受益。2022年，立足体育发展实际，专题交流研究增设诸如网球、手球、轮滑等体育特色项目，让阳光体育校园特色更加名副其实。
3. 抓实校本特色课程建设。科技教育创新与智慧校园建设做好紧密结合。充分依托山东大学资源优势，做好创新型人才一体化基础性实践研究，机械臂纳、商汤科技等纳入校本课程，让全体学生的科技素养得到整体的发展，积极参加各级科技比赛活动，力争取得优异成绩。
总之，2022年是学校高质量发展的重要一年，工作繁重，任务艰巨。我们要进一步认清形势，增强信心，有所作为，要进一步增强责任感、使命感和危机感，加大工作力度，深化教育教学改革，团结一致，真抓实干，努力开创“学在育英”教育品牌。