2019-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案

单选题（共1500题）
1、完成体操两侧平举的运动肌是( )
A.胸大肌
B.背阔肌
C.冈下肌
D.三角肌

【答案】 D
2、在体育教学中，教师为了巩固学生的运动技能，有意让学生通过间隙，再现和重构已学内容。这是利用了哪种训练方法（)?
A.认知训练
B.暗示训练
C.表象训练
D.模拟训练

【答案】 C
3、在100m赛跑中，机体主要供能系统是( )
A.磷酸原系统
B.乳酸能系统
C.有氧氧化系统
D.乳酸能系统和有氧氧化系统

【答案】 A
4、要完成篮球持球突破技术，最关键的环节是( )。
A.转体探肩
B.假动作吸引
C.脚步动作
D.推放球加速

【答案】 D
5、需要较高唤醒水平的运动项目是（ ）。
A.射击
B.举重
C.射箭
D.飞镖

【答案】 B
6、课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( )
A.概括化
B.行为化
C.简单化
D.复杂化

【答案】 B
7、排球规则规定，当发球队员击球时，如果队员不在其正确的位置上，则构成（　　）犯规。
A.位置错误
B.次序错误
C.发球
D.击球

【答案】 A
8、大量饮水后尿量增加，主要是由于（　　）
A.血浆胶体渗透压降低
B.血浆晶体渗透压降低
C.肾小球滤过率增加
D.抗利尿素分泌减少

【答案】 B
9、为了培养团队精神，在体育教学中通常采用( )
A.同质分组
B.兴趣分组
C.异质分组
D.友伴分组

【答案】 B
10、被称为“运动之母”的运动是（ ）。
A.田径
B.游泳
C.足球
D.棒球

【答案】 A
11、骨膜、肌腱、韧带均属于（　　）。
A.致密结缔组织
B.疏松结缔组织
C.纤维软骨
D.肌组织

【答案】 A
12、关节的主要结构包括关节面、关节囊和（ ）。
A.关节唇
B.半月板
C.关节腔
D.韧带

【答案】 C
13、运动训练包括了哪些基本结构?（ ）
A.动力来源、动力特征、动力构成
B.动力特征、动力构成、动力过程
C.动力特征、动力来源、动力过程
D.动力形式、动力构成、动力特征

【答案】 B
14、乒乓球运动最早发源于（　　）
A.中国
B.法国
C.俄罗斯
D.英国

【答案】 D
15、下列哪种力量训练方法可以有效提高骨骼肌的爆发力（ ） 。
A.超等长练习
B.等张练习
C.等长练习
D.等动练习

【答案】 A
16、细胞的结构包括（　　）
A.细胞核、细胞质、细胞间质
B.细胞质、细胞核、细胞器
C.细胞核、细胞质、细胞膜
D.细胞质、细胞间质、细胞器

【答案】 C
17、半场人盯人防守，对防守持球队员的位置和距离的基本要求应是（　　）
A.对手离篮近侧，靠对手近些
B.对手与球篮之间，离篮远些
C.对手与球篮之间，有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控
D.对手离篮近侧，靠对手远些

【答案】 C
18、乒乓球运动最早发源于（　　）
A.中国
B.法国
C.俄罗斯
D.英国

【答案】 D
19、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（ ）。
A.超量恢复
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段

【答案】 D
20、在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。
A.手
B.肩
C.宽
D.腰

【答案】 B
21、下列三种物质在肾内排空由快到慢的顺序是( )
A.糖类、蛋白质、脂肪
B.糖类、脂肪、蛋白质
C.脂肪、糖类、蛋白质
D.蛋白质、脂肪、糖类

【答案】 A
22、（　　）可以提高机体有氧能力及最大吸氧量的利用率。
A.旱睡早起
B.合理补充营养
C.合理膳食
D.训练

【答案】 D
23、下列因素对最大摄氧量影响最大的是（ ）。
A.遗传
B.年龄性别
C.运动训练
D.氧利用率

【答案】 A
24、教育工作的出发点与归宿是（　　）
A.教育目的与目标
B.教育过程
C.教育功能
D.教育实施

【答案】 A
25、以下哪种物质可以预防青少年近视的发生和发展（　　）
A.维生素C
B.维生素D
C.维生素B
D.维生素E

【答案】 D
26、学校体育的本质功能是( )
A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活

【答案】 A
27、 运动时因身体过量排汗， 使体内电解质失衡， 极易引起肌肉（ ）。
A.僵硬
B.痉挛
C.松弛
D.颤抖

【答案】 B
28、足球弧线球产生的主要原因是( )
A.踢球的速度
B.作用力通过球心
C.踢球的力量
D.作用力不过球心

【答案】 D
29、 在哪种环境下进行大强度训练或比赛易导致晕厥？ （ ）。
A.寒冷环境
B.湿热环境
C.水环境
D.喧嚣环境

【答案】 B
30、最大摄氧量是评定人体有氧运动能力的重要指标，影响它的中央机制是指( ) 。
A.肺活量
B.肺通气功能
C.血红蛋白含量
D.心脏泵血功能

【答案】 D
31、体育教学中教师的示范正确的是（　　）
A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范
B.武术套路动作用背面示范
C.球类运动的持球动作用正面示范
D.比较难的动作采用几个示范面教学

【答案】 A
32、高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质？( )
A.灵敏素质
B.柔韧素质
C.无氧耐力
D.有氧耐力

【答案】 C
33、依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。
A.学习内容按一-定的逻辑组织起来
B.学习者内部积极的思维活动
C.多角度、多层次地进行体育学习
D.学习过程中学生自我实现心理历程

【答案】 D
34、下列选项中，不属于实现体育目标、目的的基本途径的是（ ）。
A.体育教学
B.健身俱乐部
C.运动训练
D.体育锻炼

【答案】 B
35、呼吸商是指机体在同一时间内（　　）
A.ATP合成与释放的比值
B.通气量与CO2生成量的比值
C.CO2生成量与耗氧量的比值
D.ATP合成与CP消耗的比值

【答案】 C
36、对线粒体的描述，正确的说法是（）
A.位于细胞核内
B.具有合成 ATP 的功能
C.位于细胞膜上
D.是由一层单位膜构成的小泡

【答案】 B
37、运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果，其中起主要作用的是( )。
A.温度调节
B.体液调节
C.中枢调节
D.外周调节

【答案】 C
38、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。
A.膝盖关节内侧副韧带
B.膝盖关节外侧副韧带
C.双侧半月板
D.髌韧带

【答案】 A
39、手持哑铃在做前臂屈的动作时，肱二头肌所做的工作是（ ）
A.支撑工作
B.固定工作
C.离心工作
D.向心工作

【答案】 D
40、运动性疲劳是运动中出现的一种生理现象，可对其进行评定的指标是( )
A.视力
B.听力
C.闪光融合频率
D.身体成分

【答案】 C
41、有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）
A.适宜负荷原则
B.周期安排原则
C.区别对待原则
D.有效控制原则

【答案】 C
42、当运动员的唤醒水平处于哪种状态是，有利于运动水平的发挥（）。
A.中等临界水平
B.较高水平
C.较低水平
D.安静水平

【答案】 A
43、青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对练，能够充分激发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是（　　）
A.青年拳是属于长拳类型的套路
B.全套共有24个动作
C.全套动作分为两个阶段
D.一个直线来回即可完成套路

【答案】 B
44、排球单循环比赛中，有9支队伍参赛，需要（ ）场、（ ）轮结束。
A.32、9
B.34、8
C.36、9
D.36、8

【答案】 C
45、贫血是指外周血中单位容积内Hb浓度、红细胞计数及（或）红细胞压积（ ）相同年龄、性别和地区的正常标准。
A.低于
B.高于
C.等于
D.大于

【答案】 A
46、体育手段的特点不包括（　　）
A.区域性
B.历史性
C.国际性
D.家庭性

【答案】 D
47、健康观的三个维度包括( )
A.身体、心理和团体
B.身体、心理和社会适应
C.体格、体型和姿势
D.人格、魅力和容貌

【答案】 B
48、细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（　　）
A.横管系统
B.纵管系统
C.兴奋神经系统
D.惰性神经系统

【答案】 B
49、运动训练的基本原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则和（　　）原则等。
A.合理安排负荷内容
B.制定科学的训练计划
C.系统训练
D.榜样作用

【答案】 C
50、骨折和脱位相区别的一个主要特征是（ ）。
A.疼痛
B.功能障碍
C.畸形
D.骨擦音

【答案】 D
51、太极拳对身体躯干基本姿势的要求是(　　)。
A.含胸拔背
B.挺胸收腹
C.虚领顶劲
D.圆裆松胯

【答案】 A
52、下列选项中属于中距离跑的是（ ）。
A.200米
B.400米
C.800米
D.10000米

【答案】 C
53、体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( )
A.递进练习法
B.完整练习法
C.连进练习法
D.领会练习法

【答案】 B
54、足球裁判吹出下列哪一种哨声表示比赛开始( )
A.两短一长
B.长音响亮
C.短促有力
D.一长一短

【答案】 B
55、下列属于课余体育训练中常用训练方法的一项是（　　）
A.变换训练法
B.单一训练法
C.等张力训练法
D.固定训练法

【答案】 A
56、以踢、打、摔、拿、击、刺等技术动作为素材，遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律，组成徒手和器械的运动方式是（　　）
A.跆拳道
B.武术
C.柔道
D.泰拳

【答案】 B
57、体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学方法

【答案】 A
58、在NBA篮球比赛的总决赛中，通常采用（ ）制。
A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜

【答案】 C
59、下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　）
A.擦伤
B.烧伤
C.挫伤
D.撕裂伤

【答案】 C
60、运动性疲劳是运动中出现的一种生理现象，可对其进行评定的指标是( )
A.视力
B.听力
C.闪光融合频率
D.身体成分

【答案】 C
61、体育教学过程的四大要素是（ ）。
A.教师、学生、教学内容和教学环境
B.教师、学生、教学设计和教学内容
C.教师、学生、教学策略和教学环境
D.教师、学生、教材和教学设计

【答案】 A
62、下列哪种维生素可促进钙的吸收？（）
A.维生素A
B.维生素E
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
63、体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
A.班主任
B.家长
C.校长
D.同学

【答案】 A
64、（ ）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.巴塞多
D.古茨姆茨

【答案】 A
65、身体运动由（　　）个要素构成。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
66、1984年，（ ）获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。
A.郎平
B.许海峰
C.李宁
D.黄志红

【答案】 B
67、在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性( )
A.能动性、独立性、创造性
B.目的性、集体性、参与性
C.参与性、集体性、实践性
D.开放性、集体性、实践性

【答案】 A
68、在跳远教学中，教师运用击掌和发声的方式诱导学生完成助跑与起跳衔接动作，这种教法称为（）。
A.助力诱导
B.阻力诱导
C.定向诱导
D.领先诱导

【答案】 D
69、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　）
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
70、排球比赛中接发球队获得发球权后，该队发球队员必须按（　　）转一个位置。
A.逆时针方向
B.任意方向
C.顺时针方向
D.前后排对位方向

【答案】 C
71、长期从事耐力训练可以提高人体的摄氧量，其主要原因是( )
A.快肌纤维百分比含量增加
B.肌细胞内无氧代谢酶的活性增强
C.血液中白细胞数量增加
D.肌细胞摄取与利用氧的能力提高

【答案】 D
72、脂肪在哪一器官氧化不完全会产生酮体( )
A.肾脏
B.脾脏
C.心脏
D.肝脏

【答案】 D
73、长拳的内容包括（　　）。
A.基本功、单练套路、对练套路
B.单练套路、对练套路、集体演练
C.基本功、对练套路、集体演练
D.基本功、单练套路、集体演练

【答案】 A
74、在做武术大跃步前穿动作时，合理的呼吸方法是（ ）。
A.“提”气
B.“托”气
C.“聚”气
D.“沉”气

【答案】 A
75、初学技巧侧手翻时（以左前跨腿为例），手掌撑地的姿势要求（ ）。
A.右手外旋90°，左手内旋90°
B.左手、右手均内旋90°
C.左手外旋90°，右手内旋90°
D.左手、右手均外旋90°

【答案】 C
76、下列不属于确定体育与健康课程目标的依据是（ ）。
A.贯彻党的教育方针和实施素质教育的需要
B.学生身心发展的需要
C.学校实际
D.体育与健康课程的特点和功能的需要

【答案】 C
77、教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )
A.学生对授课过程的评价
B.教师对授课过程的评价
C.教师对学习过程的评价
D.学生对学习过程的评价

【答案】 C
78、某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（）。
A.环形包扎
B.螺旋形包扎
C.“８”字形包扎
D.转折形包扎

【答案】 C
79、在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )
A.口令、讲解与示范
B.教案、教态与语言
C.服装、表情和活力
D.爱心、亲和与幽默

【答案】 A
80、下列属于单轴关节的是（ ）
A.髋关节
B.肩关节
C.桡腕关节
D.指间关节

【答案】 D
81、食物中水分的吸收主要由（　　）完成。
A.小肠
B.大肠
C.胃
D.咽

【答案】 A
82、体育教学设计的重点是（）。
A.教学策略
B.教学模式
C.评价方式
D.教学内容

【答案】 A
83、途中跑是短跑中距离最长、速度最快的跑段，其技术的本质特征是（ ) 。
A.不稳定平衡
B.躯干的前倾角度较大
C.强劲的冲刺能力
D.以髋为轴的高速摆动

【答案】 D
84、篮球比赛中，某持球队员向篮下突破，遇防守堵截，即传球给进攻时机更好的同伴投篮，这是运用（　　）战术。
A.传切配合
B.突分配合
C.二攻一配合
D.防守快攻

【答案】 B
85、膝关节的结构不包含下列哪一项？（ ）
A.股骨
B.胫骨
C.腓骨
D.髌骨

【答案】 C
86、下列分解训练法类型中，对练习内容各个环节的练习顺序不刻意要求，但对相邻环节的衔接部分有专门要求的是（ ）。
A.单纯分解训练法
B.顺进分解训练法
C.递进分解训练法
D.逆进分解训练法

【答案】 C
87、弯道跑技术要求学生外侧臂比内侧臂摆动幅度和力量都应大一些， 其作用是利于（ ）。
A.身体向内侧倾斜产生离心力
B.身体向内侧倾斜产生向心力
C.身体向外侧倾斜产生离心力
D.身体向外侧倾斜产生向心力

【答案】 B
88、负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？(　　)
A.小腿三头肌
B.胫骨前肌
C.股四头肌
D.股二头肌

【答案】 A
89、肺泡与毛细血管间的气体交换必须通过的薄膜层是( )
A.气血屏障
B.上皮基膜
C.血管内皮基膜
D.肺泡上皮

【答案】 A
90、肩关节哪一部位的结构较为薄弱，容易引起脱位（ ）。
A.前上部
B.前下部
C.后上部
D.后下部

【答案】 B
91、在体育教学评价中最有发言权的人是（ ）。
A.学校领导
B.教师
C.学生
D.家长

【答案】 B
92、布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明（ ） 。
A.心脏功能良好
B.过度训练
C.血管功能良好
D.机体功能良好

【答案】 B
93、 对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是（ ）。
A.100 米跑
B.200 米跑
C.800 米跑
D.10000 米跑

【答案】 C
94、运动处方定量化与科学化的核心要素是（ ）
A.运动形式
B.运动强度
C.运动时间
D.运动频率

【答案】 B
95、在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。
A.发现式教学模式
B.传习式教学模式
C.快乐体育教学模式
D.小群体学习型教学模式

【答案】 B
96、下列选项中不属于常见的运动损伤的是（　　）
A.肩袖损伤
B.肘关节内侧软组织损伤
C.肱骨外上髁炎(俗称“网球肘”)
D.颅内出血

【答案】 D
97、在肌肉的收缩过程中（ ）起到了重要作用。
A.横小管
B.纵小管
C.三联管
D.钙离子

【答案】 D
98、人体在应付日常工作之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为（　　）
A.肌适能
B.体适能
C.柔韧适能
D.有氧适能

【答案】 B
99、下面武术动作中属于太极拳的基本动作的是（　　）
A.蹬脚
B.推攀
C.挑掌
D.弹腿

【答案】 A
100、运动时皮肤血液流量的变化是（ ）。
A.持续增加
B.先增加后减少
C.持续减少
D.先减少后增加

【答案】 D
101、排球比赛中接发球队获得发球权后，该队发球队员必须按（　　）转一个位置。
A.逆时针方向
B.任意方向
C.顺时针方向
D.前后排对位方向

【答案】 C
102、足球比赛时，可替换人数为（　　）
A.1人
B.2人
C.3人
D.4人

【答案】 C
103、运动实践中肩关节容易发生脱臼，其主要原因是( )
A.关节囊薄而松弛，相连两关节面面积差大
B.关节囊厚而松弛，相连两关节面面积差大
C.关节囊薄而松弛，相连两关节面面积差小
D.关节囊厚而松弛，相连两关节面面积差小

【答案】 A
104、在体操保护与帮助教学中，保护与帮助者应站在练习者（ ）。
A.体侧
B.体后
C.体前
D.体侧后方

【答案】 A
105、体育政治功能体现在（ ）。
A.为外交关斗争服务
B.指导社会规范
C.发展人际关系
D.社会适应

【答案】 A
106、体育实践课的教学以运动动作的练习为主，学习掌握动作技术技能的教学过程，有自己的特点和发展规律。一般可分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段、（ ）以及巩固与运用自如阶段。
A.工作阶段
B.改进和提高动作阶段
C.相对恢复阶段
D.超量恢复阶段

【答案】 B
107、下列哪一物质可以促进人体钙质的吸收( )
A.维生素E
B.维生素D
C.维生素A
D.维生素C

【答案】 B
108、运动员中暑的主要发生机制是（ ）。
A.机体产热增多
B.代谢产物堆积
C.体内热量散发障碍
D.环境温度高

【答案】 C
109、第二拐点出现意味着机体开始进入（　　）状态。
A.工作
B.疲劳
C.恢复
D.稳定

【答案】 B
110、关于运动中的合理呼吸，下列说法错误的是（ ）。
A.谨慎应用憋气方法
B.增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸
C.加大呼吸深度，控制呼吸频率
D.周期性运动应注意呼吸节奏

【答案】 B
111、在制订运动处方前除了要进行一般调查,填写 PRA-Q 筛选问卷，临床健康检查外，还要进行（）
A.营养测试和体能测试
B.力量测试和耐力测试
C.体适能检测和运动试验
D.体适能检测和心理测试

【答案】 C
112、大运动量训练时，可进行预防性补铁，应采用的剂量是( )
A.微剂量
B.小剂量
C.中剂量
D.大剂量

【答案】 B
113、身体运动的构成要素包括（ ）个。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
114、推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（　　）
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度

【答案】 A
115、对促进体育学习具有指向和强化作用的是（　　）
A.技能指导
B.坚持实践
C.不断强化
D.兴趣

【答案】 D
116、2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　）
A.空间资源
B.时间资源
C.物质资源
D.精神资源

【答案】 B
117、（ ）是指在参加正式比赛或运动训练前，人体某些器官、系统产生的一系列条件反射性机能变化。
A.进入工作状态
B.真稳定状态
C.赛前状态
D.假稳定状态

【答案】 C
118、下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）
A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程
B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程
C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程
D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

【答案】 C
119、下列哪一篮球裁判手势表示“技术犯规”？（）
A.挥动紧握的双拳
B.双手呈“Ｔ”型
C.向上抓住手腕
D.双手握拳上举

【答案】 B
120、学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（ ）。
A.学生的可塑性
B.学生的自由性
C.学生的主体性
D.学生的选择性

【答案】 C
121、篮球运动起源于（ ）。
A.中国
B.美国
C.法国
D.墨西哥

【答案】 B
122、在制定学期体育教学计划的目标时，应符合的基本要求是(　　)。
A.整体性、连续性、层次性
B.时效性、层次性、实践性
C.主体性、客体性、环境性
D.问题性、开放性、实践性

【答案】 A
123、（ ）是完成课的教学目标的主要环节。
A.开始部分
B.准备部分
C.基本部分
D.结束部分

【答案】 C
124、人体运动时外周阻力加大，主要来源于哪一血管( )
A.大静脉
B.小静脉
C.小动脉
D.大动脉

【答案】 C
125、人体运动时需氧量与摄氧量之间的差值称为( )
A.氧耗
B.氧亏
C.运动后过氧消耗
D.氧债

【答案】 B
126、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（ ）。
A.蛋白质
B.脂肪
C.糖
D.ATP

【答案】 C
127、下肢肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事( )。
A.3 000 m跑
B.1 500 m跑
C.800 m跑
D.100 m跑

【答案】 D
128、按照体育的属性，我们可以把体育划分为（　　）
A.家庭体育、学校体育、社区体育
B.健身体育、竞技体育、休闲体育
C.古代体育、近代体育、现代体育、当代体育
D.婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育

【答案】 B
129、某学生在炎热的夏天踢完足球后，出现脉搏、呼吸加快，无汗、高热等症状，可被诊断为（）
A.热痉挛
B.热衰竭
C.热射病
D.热习服

【答案】 C
130、在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（ ）。
A.右手——左手的迁移
B.右手——左脚的迁移
C.左手——右脚的迁移
D.右脚——右手的迁移

【答案】 A
131、下列哪一种练习容易引起延迟性肌肉疼痛？（）
A.等张练习
B.等动练习
C.等长练习
D.超等长练习

【答案】 D
132、“阳光体育运动”是我国针对学生存在的哪一问题而提出的？( )
A.竞技成绩不佳
B.体质下降
C.社会适应较差
D.活动场地不足

【答案】 B
133、关于课堂教学效果表述错误的是( )
A.是教学有效运行的主要表现
B.是判断教学质量高低的根本标志
C.评价要点包括课时计划的完成情况
D.评价要点包括学习方法的指导和教学语言与板书

【答案】 D
134、下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( )
A.提高交往与合作能力
B.培养运动兴趣和养成运动习惯
C.增强体能，掌握体育与健康知识和技能
D.提高文化课学习水平

【答案】 D
135、马拉松跑的后期，人体动用能源物质的情况是( )。
A.糖类利用低于脂肪
B.糖类利用低于蛋白质
C.糖类利用多于脂肪
D.蛋白质利用多于脂肪

【答案】 A
136、儿童少年时期，经常进行超负荷训练容易导致( )。
A.骨加快生长
B.骨密质增厚
C.骨过早骨化
D.骨小梁重新配布

【答案】 C
137、排球比赛中二传在进攻体系中主要起什么作用( )
A.进攻
B.组织
C.拦网
D.掩护

【答案】 B
138、运动员在中长跑比赛中出现“第二次呼吸”之后，标志着人体机能已进入( )。
A.真稳定状态
B.疲劳状态
C.假稳定状态
D.工作状态

【答案】 A
139、下坡跑练习时，人体股四头肌的工作形式是( )
A.缩短收缩
B.离心收缩
C.等长收缩
D.等动收缩

【答案】 B
140、当某运动员打败了一个在乒乓球比赛中其他人都输给他的人时，该运动员会把自己的胜利归于（ ）。
A.外部原因
B.内部原因
C.稳定原因
D.不可控原因

【答案】 B
141、小明喜欢长跑，但他的有氧耐力却很差劲，经常跑很短的距离就气喘吁吁。根据所学运动生理学知识，下列选项中，不是影响小明有氧耐力的因素的是（ ）。
A.氧运输系统的功能
B.骨骼肌的特性
C.睡眠不足
D.神经调节能力

【答案】 C
142、关节的主要结构包括（　　）
A.关节面、关节囊、关节唇
B.关节面、关节软骨、关节唇
C.关节面、关节囊、关节腔
D.韧带、关节唇、关节内软骨

【答案】 C
143、自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式？ （ ）
A.等张收缩
B.等动收缩
C.等长收缩
D.离心收缩

【答案】 B
144、运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生原因最主要是( ) 。
A.准备活动不充足
B.蛋白摄入量过多
C.训练水平较低
D.运动负荷量过大

【答案】 D
145、在双杠的支撑摆动动作中，应以（ ）为轴摆动。
A.手
B.肩
C.髋
D.腰

【答案】 B
146、学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段（ ）
A.有趣—乐趣—志趣
B.想法—动机—实施
C.倾向—探究—激发
D.需要—动机—探究

【答案】 A
147、体育政治功能体现在（ ）。
A.为外交关斗争服务
B.指导社会规范
C.发展人际关系
D.社会适应

【答案】 A
148、与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（）
A.肌纤维直径细,线粒体数目多
B.肌纤维直径粗，毛细血管丰富
C.肌纤维直径粗，肌浆网发达
D.肌纤维直径细，毛细血管最少

【答案】 C
149、对脑和长骨发育都具有重要作用的激素是（）。
A.胰岛素
B.性激素
C.甲状腺激素
D.肾上腺素

【答案】 C
150、评定人体有氧工作能力的重要指标是（ ）
A.最大通气量
B.潮气量
C.最大摄氧量
D.肺活量

【答案】 C
151、足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞，情况严重者可能出现脑震荡，判断脑震荡的主要依据是伤后即刻（　　）
A.短时间失去意识
B.头部明显擦伤
C.血压突然升高
D.脉搏出现异常

【答案】 A
152、下列哪一种练习容易引起延迟性肌肉疼痛？（）
A.等张练习
B.等动练习
C.等长练习
D.超等长练习

【答案】 D
153、下列选项中，属于竞技体操的选项是( )
A.啦啦操
B.自由体操
C.街舞
D.广播操

【答案】 B
154、下列哪一内分泌腺分泌的激素可使血钙升高?
A.甲状腺
B.甲状旁腺
C.肾上腺
D.松果体

【答案】 B
155、人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和（　　）利用氧的能力。
A.呼吸
B.消化
C.淋巴
D.肌肉

【答案】 D
156、在排球比赛中，接扣球并组织进攻的战术系统，称之为（）。
A.防反
B.一攻
C.保攻
D.推攻

【答案】 A
157、当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是( )。
A.缩短收缩
B.离心收缩
C.等长收缩
D.等动收缩

【答案】 B
158、在处理关节韧带急性扭伤时，首先要做（）
A.热敷
B.冷敷
C.按摩
D.包扎

【答案】 B
159、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（　　）
A.一般准备姿势
B.后排防守准备姿势
C.前排保护准备姿势
D.高姿准备姿势

【答案】 B
160、当一个学生对足球运动特别喜欢时，会不遗余力地表现出极大的参与度，这种表现属于运动兴趣的哪一特性?()
A.多样性
B.稳定性
C.复杂性
D.倾向性

【答案】 D
161、在完成体操吊环f‘字支撑动作时，三角肌属于( )
A.原动肌
B.对抗肌
C.固定肌
D.中和肌

【答案】 A
162、我国体育教师的培养模式有（ ）
A.运动型、理论型、一专多能型
B.运动型、创造型、一专多能型
C.运动型、理论型、混合型培养
D.创造型、理论型、混合型培养

【答案】 A
163、下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（ ）。
A.导向
B.调节
C.诊断
D.选拔

【答案】 D
164、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。
A.为什么学
B.学什么
C.如何学
D.教什么

【答案】 A
165、“教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应(　　)。
A.恰当
B.规范
C.标准
D.固定

【答案】 A
166、骨的组成不包括（　　）
A.骨质
B.骨髓
C.骨膜
D.骨纤维

【答案】 D
167、对增加负荷的形式描述正确的是（ ）。
A.直线式：负荷强度变化不明显，负荷的上升主要基于练习次数、时间、距离、重量的不断增加。适合优秀、等级运动员及初学者。
B.阶梯式：练习一个阶段，保持一段时间。以日为单位，负荷呈现阶梯上升；以周为单位，负荷表现出斜线上升趋势。只适用于初学者。
C.波浪式：负荷的增加有起有伏，每次负荷下降比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平。适用于优秀、等级运动员及初学者。
D.跳跃式：训练负荷按跳跃式增加。适用于初学者。

【答案】 C
168、19世纪中叶以后，德国和瑞典体操传入我国，随后再兴办的“洋学堂”中设置了（ ）。
A.体育课
B.体操科
C.体育科
D.体操课

【答案】 B
169、体育与健康课程标准在构建（ ）时，十分关注满足学生全面发展的需要和学生的情意体验。
A.课程体系
B.课程目标
C.课程设计
D.课程评价

【答案】 A
170、前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段

【答案】 B
171、以直接感知为主的体育教学方法是（）。
A.示范法
B.讲解法
C.发现法
D.游戏法

【答案】 A
172、短跑教学比赛时， 学生从听到发令到起动的时间长短属于（ ）。
A.动作速度