2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案.docx

2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案

单选题（共1500题）
1、晕厥是暂时性知觉丧失现象，其主要发生原理是（　　）
A.脑部突然一时供血不足
B.循环功能障碍
C.急性心功能紊乱
D.自主神经功能紊乱

【答案】 A
2、仰卧举腿动作的原动肌为（ ）。
A.臀大肌
B.腹直肌
C.髂腰肌
D.肱二头肌

【答案】 C
3、 运动时交感神经兴奋使人体氧运输系统功能提高，且体现在（ ）。
A.心跳加快、血压升高、呼吸减慢
B.心跳加快、血压升高、呼吸增快
C.心跳降慢、血压下降、呼吸减慢
D.心跳降慢、血压下降、呼吸加快

【答案】 B
4、下列队列口令中，动令落在左脚的是（ ）。
A.向右转——走
B.立——定
C.向后转——走
D.向左转——走

【答案】 D
5、“第一拐点”出现意味着机体开始进入（　　）状态。
A.准备活动
B.工作
C.稳定
D.疲劳

【答案】 C
6、奥林匹克主义的核心内容是（ ）。
A.“更快、更高、更强”
B.“更干净、更人性、更团结”
C.“参与比取胜更重要”
D.“相互理解、友谊、团结和公平竞争”

【答案】 D
7、哪种情况下，女生应该暂时停止活动( )
A.月经期腹痛
B.月经血量少
C.月经前期
D.月经后期

【答案】 A
8、运动成绩与最大吸氧量相关性最高的运动项目是（　　）
A.400米跑
B.1500米跑
C.800米跑
D.10000米跑

【答案】 D
9、完成足球脚背正面踢球动作时，踝关节的运动为（ ）。
A.踝关节绕冠状轴在矢状面做屈、伸运动
B.踝关节绕矢状轴在冠状面做屈、伸运动
C.踝关节绕矢状轴在冠状面做外展、内收运动
D.踝关节绕冠状轴在矢状面做外展、内收运动

【答案】 A
10、关于同质分组，描述正确的一项是（　　）
A.分组简单而又迅速
B.可以增强凝聚力
C.可以很好地发挥教师的主导作用
D.可能会造成学生学习欲望下降

【答案】 D
11、由目标引起的，推动学生积极参与体育锻炼的心理内部动因，称为( )。
A.运动兴趣
B.运动动机
C.运动认知
D.运动定向

【答案】 B
12、下列对关注学生的进步与发展的描述错误的是（ ）。
A.培养学生的自尊和自信
B.强化体育分数和名次的竞争
C.强化科学育人、全面育人的意识
D.关注学生在学习中的进步和发展

【答案】 B
13、下列不属于教学评价过程步骤的是（ ）。
A.确定评价的目标
B.收集评价所需要的信息
C.树立评价体系
D.依据标准进行评价

【答案】 C
14、依据健康的定义可将其分为身体健康、（ ）和社会适应健康。
A.环境健康
B.心理健康
C.行为健康
D.情绪健康

【答案】 B
15、下列哪一症状，不宜采用拔罐疗法（ ）
A.骨质疏松症
B.坐骨神经痛
C.慢性关节炎
D.出血性损伤

【答案】 D
16、骨折的特有特征是( )
A.压痛
B.功能障碍
C.纵向叩击疼
D.肿胀

【答案】 C
17、关于同质分组，描述正确的一项是（　　）
A.分组简单而又迅速
B.可以增强凝聚力
C.可以很好地发挥教师的主导作用
D.可能会造成学生学习欲望下降

【答案】 D
18、人体中最长的与髋臼相关的长骨是（ ）。
A.股骨
B.肱骨
C.桡骨
D.胫骨

【答案】 A
19、人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为（ ）。
A.（潮气量-无效腔）×呼吸频率（次／分）
B.（潮气量-余气量）×呼吸频率（次／分）
C.（吸气量-无效腔）×呼吸频率（次／分）
D.（吸气量-余气量）×呼吸频率（次／分）

【答案】 A
20、体育教师课堂教学评价内容不包括（　　）
A.教学内容的质与量
B.教学的组织和课的结构
C.教师与家长之间的交流和关系
D.教学目标

【答案】 C
21、运动员在篮球比赛防守中主要用的移动步伐是（ ）。
A.侧身跑
B.交叉步
C.滑步
D.变向跑

【答案】 C
22、“抽屉试验”通常用于检查膝关节哪条韧带的损伤？（）
A.髌韧带
B.胫侧副韧带
C.腓侧副韧带
D.十字交叉韧带

【答案】 D
23、血液中酮体浓度过高会导致酸中毒，具有抗生酮作用的营养素是( ) 。
A.碳水化合物
B.脂肪
C.蛋白质
D.矿物质

【答案】 A
24、下列选项中，以直接感知为主的方法是（ ）。
A.讲解法、问答法、讨论法
B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法
C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法
D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法

【答案】 C
25、人体血管在动脉与动脉、静脉和静脉、动脉和静脉之间的直接连通皆称为( )。
A.血管吻合
B.微循环
C.肺循环
D.体循环

【答案】 A
26、对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。
A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价

【答案】 C
27、（　　）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施

【答案】 A
28、人体在速度耐力项目运动中会产生大量乳酸，其消除的主要途径是( )
A.再氧化
B.糖异生
C.尿中排出
D.汗中排出

【答案】 B
29、“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东主席在 1952 年 6 月 10 日为下列哪一组织的成立做的题词（）
A.中国奥林匹克委员会
B.中华全国体育总会
C.国家体育运动委员会
D.共青团中央委员会

【答案】 B
30、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为（ ）。
A.35°
B.40°
C.29°
D.33°

【答案】 A
31、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。
A.膝盖关节内侧副韧带
B.膝盖关节外侧副韧带
C.双侧半月板
D.髌韧带

【答案】 A
32、教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义， 目的是解决学生的什么问题？ （ ）。
A.为什么学
B.用什么学
C.学什么
D.怎么学

【答案】 A
33、后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是()。
A.臀大肌和股四头肌
B.髂腰肌和缝匠肌
C.髂腰肌和股二头肌
D.髂腰肌和臀大肌

【答案】 A
34、通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的（ ）。
A.健康状况
B.身体发育状况
C.生理功能状况
D.运动史和身体素质状况

【答案】 C
35、20世纪下半叶我国体育所实施的“举国体制”，主要目的是为了( )。
A.快速发展竞技体育
B.全面推动学校体育
C.大力发展社会体育
D.优先发展体育产业

【答案】 A
36、在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( )
A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
D.培养与形成健康的个性

【答案】 B
37、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（　　）
A.维生素A
B.维生素
C.维生素E
D.维生素D

【答案】 A
38、从生物学角度考虑， 提高学生健康水平应体现在哪些方面？ （ ）。
A.认知、 需要和社会活动
B.技术、 技能和控制能力
C.思维、 注意和心理活动
D.形态、 机能和活动能力

【答案】 D
39、下列属于骨中的机物成分的是（　　）
A.骨胶原蛋白、黏多糖蛋白
B.胶原纤维、骨胶原蛋白
C.黏多糖蛋白、胶原纤维
D.骨纤维、骨胶原蛋白

【答案】 A
40、学期教学工作计划通常又称为( )。
A.单项计划
B.教学模块
C.教学进度
D.课堂教案

【答案】 C
41、在初中阶段，要求学生基本掌握（ ）项球类运动的技战术。
A.一两
B.两三
C.三四
D.四五

【答案】 A
42、依据健康的定义可将其分为身体健康、（ ）和社会适应健康。
A.环境健康
B.心理健康
C.行为健康
D.情绪健康

【答案】 B
43、下列哪一选项能反映体育教学工作的基本要求和评价体育教学的标准（ ）。
A.体育教学组织
B.体育教学方法
C.体育教学模式
D.体育教学原则

【答案】 D
44、教育工作的出发点与归宿是（　　）
A.教育目的与目标
B.教育过程
C.教育功能
D.教育实施

【答案】 A
45、“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（ ）级指标。
A.四
B.三
C.一
D.二

【答案】 C
46、 下列哪一选项容易诱发运动性猝死？ （ ）。
A.胃肠综合征
B.力量性心脏肥大
C.马方（凡） 氏综合征
D.耐力性心脏肥大

【答案】 C
47、能减少组织耗氧量，减少氧债，改善循环，尤其是改善微循环，加快生物氧化过程，提高肌肉营养，对心脏有辅助治疗作用，缺乏易引起坏血病的维生素是（　　）
A.维生素A
B.维生素
C.维生素
D.维生素E

【答案】 B
48、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。
A.等张
B.等长
C.离心
D.超等长

【答案】 B
49、下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( )
A.广播体操
B.队列队形
C.大课问操
D.眼保健操

【答案】 B
50、在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( )
A.技能掌握教学模式
B.快乐体育目标教学模式
C.发现式教学模式
D.小群体学习型教学模式

【答案】 D
51、根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。
A.新授、重复和特色
B.介绍、简教和精致
C.学习、掌握和趣味
D.特色、体验和复习

【答案】 A
52、篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是（ ）。
A.肱二头肌
B.肱三头肌
C.腹直肌
D.臀大肌

【答案】 A
53、 O2的摄入和体内 CO2的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的？ （ ）。
A.气血屏障
B.滤过屏障
C.心包膜
D.胸膜

【答案】 A
54、 经常参加耐力训练的人与普通人群相比， 其心率表现为（ ）。
A.小强度运动时比较快
B.静息时比较慢
C.最大心率较同龄人高
D.与常人无差异

【答案】 B
55、前臂出血时，为了止血可指压的血管是( )
A.锁骨下动脉
B.肱动脉
C.尺动脉
D.桡动脉

【答案】 B
56、 长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为( )。
A.心房壁变薄
B.心室腔增大
C.心室壁变薄
D.心室腔减小

【答案】 B
57、当大腿出血时，压迫哪个部位进行止血（　　）
A.髂内动脉
B.髂外动脉
C.股动脉
D.胭动脉

【答案】 C
58、体育学习的最主要内容是（　　）
A.健康知识
B.运动经验
C.运动知识
D.身体练习

【答案】 A
59、下列选项中，不属于中国人文精神的是（ ）。
A.天人合一
B.个人中心
C.崇尚和谐
D.恪守中道

【答案】 B
60、体操中，身体处于仰卧状态，两臂与肩同宽并垂直于地面的动作，称为( ) ?
A.上举
B.前举
C.侧举
D.侧上举

【答案】 B
61、神经调节的特点是（　　）。
A.快速
B.稳定
C.持久
D.广泛

【答案】 A
62、人体对低血糖反应最敏感的器官是( )
A.大脑
B.心脏
C.肾脏
D.肝脏

【答案】 D
63、 教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。
A.学生对教授过程的评价
B.教师对教授过程的评价
C.教师对学习过程的评价
D.学生对学习过程的评价

【答案】 B
64、课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价方式是（ ）。
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.终结性评价
D.多主体评价

【答案】 A
65、下列选项中，不属于姿势反射范围的是（ ）。
A.状态反射
B.翻正反射
C.屈肌反射
D.旋转运动反射

【答案】 C
66、下列哪一选项属于综合感知类教学方法？( )
A.提示法
B.演示法
C.示范法
D.比赛法

【答案】 D
67、体育教学中，合理安排身体活动量必须遵循下列哪一规律？( )
A.体验运动乐趣规律
B.人体机能活动适应性规律
C.学生身心发展规律
D.教与学辩证统一规律

【答案】 B
68、俯卧撑发展的是（　　）
A.胸大肌、肱三头肌的力量
B.股四头肌、比目鱼肌的力量
C.肱二头肌、肱桡肌的力量
D.菱形肌、三角肌的力量

【答案】 A
69、在人体能量代谢测定时，通常把１ｇ食物氧化所释放的热量称为（）。
A.氧热价
B.热价
C.呼吸熵
D.代谢率

【答案】 B
70、下列踢球方式中，可以踢出“香蕉球”的是（ ）。
A.脚背外侧踢球
B.脚跟踢球
C.脚背正面踢球
D.脚内侧踢球

【答案】 A
71、体育课中，针对身体发育和健康状况有轻度异常且平时较少参加体育活动的学生，锻炼的注意事项是（ ）。
A.可按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，可参加激烈的运动竞赛
B.可按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，不宜参加激烈的运动竞赛
C.可不按教学大纲要求进行锻炼，可按其他的教学计划进行体育活动
D.可不按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，可参加激烈的运动竞赛

【答案】 B
72、体育手段是借助载体、媒介实现体育目的的系统行为和操作技术，其最基本内容是（）
A.身体运动
B.运动项目
C.体育器材
D.组织形式

【答案】 A
73、 根据教学目的和条件， 对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作， 称（ ）。
A.教学思想
B.教学评价
C.教学策略
D.教学设计

【答案】 D
74、利用暗示语使学生集中注意力、调节呼吸，降低中枢神经系统的兴奋性，达到肌肉放松目的的训练是( )
A.间歇训练
B.放松训练
C.循环训练
D.注意力训练

【答案】 B
75、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（ ）
A.等长收缩
B.等比收缩
C.等长扩张
D.等比扩张

【答案】 A
76、设置学习目标一般包括（ ）三个部分。
A.主体、行为、条件
B.行为、条件、结果
C.条件、行为、标准
D.主体、行为、标准

【答案】 C
77、运动训练包括了哪些基本结构?（ ）
A.动力来源、动力特征、动力构成
B.动力特征、动力构成、动力过程
C.动力特征、动力来源、动力过程
D.动力形式、动力构成、动力特征

【答案】 B
78、运动生物化学是从下列哪种学科发展起来的（　　）
A.细胞学
B.遗传学
C.生物化学
D.化学

【答案】 C
79、人体的运动系统由全身（ ）。
A.200多块肌肉和600多块骨骼构成
B.600多块肌肉和200多块骨骼以及关节构成
C.600多块肌肉和200多块骨骼构成
D.200多块肌肉和600多块骨骼以及关节构成

【答案】 B
80、激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（　　）
A.有效控制原则
B.动机激励原则
C.区别对待原则
D.适时恢复原则

【答案】 B
81、体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。
A.学习认知—运动策略
B.学习认知—注意策略
C.学习认知—练习策略
D.学习认知—调控策略

【答案】 D
82、踢球是足球运动的特征。也是足球运动中（　　）。
A.最简单的技术
B.最重要的技术
C.最复杂的技术
D.最易学的技术

【答案】 B
83、在义务教育阶段，体育与健康将学生的学习划分为（ ）水平。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

【答案】 D
84、以下关于反射活动的过程叙述正确的是（　　）。
A.感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器
B.传入神经-感受器-神经中枢-传出神经-效应器
C.感受器-中枢神经-传入神经-传出神经-效应器
D.传入神经-中枢神经-感受器-传出神经-效应器

【答案】 A
85、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　）
A.手臂保持一定的紧张度
B.单独练习某一个动作
C.手臂放松
D.没有要求

【答案】 A
86、属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( )
A.提高生活水平
B.提高智力水平
C.提高裁判水平
D.养成运动兴趣、爱好与专长

【答案】 D
87、游泳时若水温低，易发生腓肠肌痉挛，并产生疼痛，其痛觉可沿哪根神经上传( )
A.骨神经
B.胫神经
C.腓总神经
D.闭孔神经

【答案】 B
88、下列不属于体育课医务监督内容的是（ ）。
A.早锻炼
B.课外活动
C.运动会
D.课间操

【答案】 C
89、下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　）
A.擦伤
B.烧伤
C.挫伤
D.撕裂伤

【答案】 C
90、现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )。
A.个体水平与平均水平相比
B.个体水平与标准规定相比
C.个体水平前后之间的比较
D.个体水平与合格标准相比

【答案】 C
91、传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ]
A.以课堂为中心
B.以教师为中心
C.以学生为中心
D.以教材为中心

【答案】 C
92、（ ）是指在参加正式比赛或运动训练前，人体某些器官、系统产生的一系列条件反射性机能变化。
A.进入工作状态
B.真稳定状态
C.赛前状态
D.假稳定状态

【答案】 C
93、过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关( )
A.气血屏障
B.胃黏膜屏障
C.滤过屏障
D.血睾屏障

【答案】 C
94、下列选项可缓冲速度快、力量大的来球，以提高排球垫球效果的是(　　)。
A.含胸收腹，手臂随球后撤并适当放松肌肉
B.含胸收腹，手臂随球后撤并适当收紧肌肉
C.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当放松肌肉
D.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当收紧肌肉

【答案】 A
95、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（ ）。
A.身体姿势
B.练习频率
C.练习轨迹
D.练习速度

【答案】 D
96、800米跑中参与的供能系统主要是( )。
A.乳酸能系统
B.磷酸原系统和乳酸能系统
C.有氧氧化系统
D.有氧氧化系统和乳酸能系统

【答案】 A
97、发展股后肌群伸展性，最好采用（ ）的方法。
A.跪撑后倒
B.负重深蹲
C.勾脚正压腿
D.悬垂举腿

【答案】 C
98、能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是（ ）。
A.最大心率
B.最大心输出量
C.乳酸阈
D.运动后过量氧耗

【答案】 C
99、体育过程的要素包括结构要素和过程要素，其结构要素是指( )。
A.体育目的、体育方法和体育环境
B.体育目的、体育方法和体育内容
C.体育参与者、活动时间和活动空间
D.体育参与者、体育指导者和体育媒介

【答案】 D
100、排球单循环比赛中，有9支队伍参赛，需要（ ）场、（ ）轮结束。
A.32、9
B.34、8
C.36、9
D.36、8

【答案】 C
101、为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（　　）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机

【答案】 D
102、与健康有密切关系的体适能是（ ）
A.健康体适能
B.技能体适能
C.有氧适能
D.肌适能

【答案】 A
103、1978年11月16日，邓小平同志为太极拳运动题词是( )。
A.弘扬民族文化
B.强身健心
C.发展太极拳文化，造福人类健康
D.太极拳好

【答案】 D
104、评价体育课堂教学的核心内容是（ ）
A.教学设计
B.教学方法
C.教学效果
D.教学组织

【答案】 C
105、排球正面传球是指面对目标的传球，它是传球中最基本的方法，是掌握和运用其他各种技术的基础。当手触球时，十指应自然张开使两手成半球状，手腕稍后仰，以拇指内侧、食指全部、中指的二三指节触球的后下部，无名指和小指在球两侧辅助控制球的方向。两拇指相对的形状接近（ ）。
A.相交
B.“八”字
C.“一”字
D.平行

【答案】 C
106、足球裁判员吹出下列哪一种哨声表示比赛开始？（ ）
A.两短一长
B.长音响亮
C.短促有力
D.一长一短

【答案】 B
107、（ ）是羽毛球比赛的基本战术，也是比赛的重要得分手段。
A.四方球
B.快拉快吊
C.发球抢攻
D.守中反攻

【答案】 C
108、学生做持哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对抗肌是（ ）。
A.肱肌
B.肱三头肌
C.胸大肌
D.背阔肌

【答案】 B
109、竞技体育形成的基本动因不包括下列哪项?（ ）
A.生物学因素
B.个性心理因素
C.社会学因素
D.动力学因素

【答案】 D
110、在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景？( )
A.队列训练时
B.集中讲解时
C.集体练习时
D.互帮互学时

【答案】 D
111、中长跑运动员在比赛的经常要调整膳食结构，其合理的方式是( )
A.低糖高脂
B.低糖低脂
C.高糖高脂
D.高糖低脂

【答案】 D
112、下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( )
A.学生学习过程中的选择性、自主性和创造性
B.学生学习过程中的技术水平、身体素质
C.学生的想象能力、理解能力和创新能力
D.学生学习过程中的动机、兴趣和爱好

【答案】 A
113、下列哪种维生素可促进钙的吸收？（）
A.维生素A
B.维生素E
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
114、当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是( )。
A.缩短收缩
B.离心收缩
C.等长收缩
D.等动收缩

【答案】 B
115、 在排球双人传球练习中， 哪种练习方法难度最低？ （ ）。
A.一抛一传
B.一垫一传
C.自抛后传给对方
D.相互对传

【答案】 A
116、技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段( )
A.粗略掌握阶段
B.改进动作阶段
C.巩固提高阶段
D.运用自如阶段

【答案】 A
117、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（　　）
A.蛋白质
B.脂肪
C.糖
D.ATP

【答案】 C
118、根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。
A.多角度，多层次的进行体育学习反馈
B.学习者内部积极的思维活动运动能力
C.学习内容按一-定逻 辑组织起来保护与帮助
D.学习过程中学生自我实现的心理历程。

【答案】 B
119、人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于( )
A.大脑
B.延髓
C.小脑
D.脊髓

【答案】 B
120、下列分解训练法类型中，对练习内容各个环节的练习顺序不刻意要求，但对相邻环节的衔接部分有专门要求的是（ ）。
A.单纯分解训练法
B.顺进分解训练法
C.递进分解训练法
D.逆进分解训练法

【答案】 C
121、跳远录取前8人参加后三次决赛，其决赛顺序应（ ）。
A.按原顺序进行比赛
B.成绩差的在先
C.重新抽签进行比赛
D.成绩好的在先

【答案】 B
122、在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
A.行为主体、行为动词、条件、程度
B.行为主体、方法、情景、策略
C.教学内容、方法、手段、媒体
D.教学内容、行为、程序、媒体

【答案】 A
123、依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（ ）。
A.课堂教学前的教学反思
B.课堂教学中的教学反思
C.课堂教学后的教学反思
D.以上均是

【答案】 D
124、儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，主要表现为（ ）。
A.心室壁增厚、心容积增大
B.心室壁不变、心容积增大
C.心室壁增厚、心容积减小
D.心室壁不变、心容积减小

【答案】 C
125、篮球比赛中，进攻方发动快攻的首要条件是( )。
A.良好的体力
B.强烈的快攻意识
C.熟练的技术
D.积极的拼抢能力

【答案】 B
126、学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（ ）。
A.学生的可塑性
B.学生的自由性
C.学生的主体性
D.学生的选择性

【答案】 C
127、上皮组织的功能主要包括（　　）
A.保护、分泌、吸收和感受外界刺激
B.保护、分泌和吸收功能
C.分泌、吸收和感受外界刺激
D.吸收和感受外界刺激

【答案】 A
128、下列哪一项不属于自主学习的特点( )
A.能动性
B.独立性
C.强制性
D.创造性

【答案】 C
129、不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是（　　）。
A.助跑
B.第一腾空
C.起跳
D.滚动

【答案】 D
130、体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。
A.随机分组
B.同质分组
C.异质分组
D.合作分组

【答案】 B
131、在NBA篮球比赛的总决赛中，通常采用（ ）制。
A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜

【答案】 C
132、我国现行体育与健康课程的指导思想是（ ）。
A.终身教育
B.健康第一
C.参与体育
D.运动第一

【答案】 B
133、维生素的主要来源有（　　）
A.动物肝脏
B.坚果类
C.卷心菜
D.以上都是

【答案】 D
134、腓侧指的是（ ）
A.大腿内侧
B.小腿外侧
C.小腿内侧
D.大腿外侧

【答案】 B
135、学期教学工作计划通常又称为( )。
A.单项计划
B.教学模块
C.教学进度
D.课堂教案

【答案】 C
136、身体形态的评价指标主要是指（ ）。
A.身高、体重、胸围
B.体形、体格、体态
C.姿势、姿态、动作
D.脉搏、血压、肺活量

【答案】 A
137、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　）
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
138、以下属于田径女子七项全能项目的是（ ）。
A.100米栏、推铅球、400米
B.跳高、跳远、掷标枪
C.跳高、100米、掷标枪
D.800米、掷铁饼、跳远

【答案】 B
139、有降低血糖作用的激素是（　　）
A.肾上腺素
B.胰岛素
C.皮质素
D.生长素

【答案】 B
140、影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（　　）
A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量
B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材
D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异

【答案】 D
141、背越式跳高技术的关键环节是（ ）。
A.助跑与过杆
B.起跳与过杆
C.助跑与起跳
D.过杆与落地

【答案】 C
142、（ ）能促进小肠黏膜对钙的吸收，促进骨组织钙化。
A.维生素A
B.叶酸
C.维生素
D.膳食纤维

【答案】 C
143、下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束” ？ （ ）。
A.发现式
B.合作式
C.领会式
D.掌握式

【答案】 C
144、完整的一堂体育课，其核心部分是（ ）。
A.基本部分
B.结束部分
C.开始部分
D.准备部分

【答案】 A
145、足球比赛中圈开球，若队员直接向后传给同队队员，则应判( )
A.对方中圈发球
B.由对方罚间接任意球
C.重新开球
D.继续比赛

【答案】 C
146、下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。
A.体育课程调查阶段
B.体育课程设计阶段
C.体育课程实施阶段
D.体育课程评价阶段

【答案】 A
147、下列适用于逆进分解教学法的是（ ）。
A.少年拳
B.广播操
C.蹲踞式跳远
D.侧向滑步推铅球

【答案】 D
148、不属于闭合性软组织损伤的是（　　）
A.肌肉拉伤
B.挫伤
C.韧带拉伤
D.骨折

【答案】 D
149、评定有氧耐力训练效果的有效指标是( )
A.肺通气量
B.最高心率
C.肌红蛋白含量
D.乳酸阚

【答案】 D
150、为了促进学生动作技能的形成， 在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？ （ ）。
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.巩固阶段
D.自动化阶段

【答案】 A
151、在马拉松跑后期，机体对能源物质的利用状况（ ）。
A.糖类低于脂肪
B.完全依靠蛋白质
C.糖类高于脂肪
D.主要依靠蛋白质

【答案】 A
152、体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( )
A.递进练习法
B.完整练习法
C.连进练习法
D.领会练习法

【答案】 B
153、在田径运动中，裁判员是（　　）
A.运动参与者、名次判定者
B.竞赛组织者、比赛观看者
C.成绩判定者、竞赛服务者
D.名次判定者、比赛观看者

【答案】 C
154、学生做原地右手肩上投篮时，左手应扶在篮球的哪一部位? （ ）
A.左上方
B.正.上方
C.前上方
D.后上方

【答案】 A
155、心肺复苏术是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，其措施不包括( )。
A.畅通呼吸道
B.胸外心脏按压
C.人工呼吸
D.保暖

【答案】 D
156、神经和神经束的共同特点是（ ）。
A.由功能相似的灰质团块构成
B.由功能相似的神经纤维构成
C.都存在于周围部
D.前者存在于中枢部，后者存在于周围部

【答案】 B
157、身体运动的构成要素包括（ ）个。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
158、下列关节中，哪个属于多轴关节？（ ）
A.肘关节
B.膝关节
C.肩关节
D.指关节

【答案】 C
159、 对体育教学过程的要素与资源进行最优化分析与处理， 是哪一选项的中心工作？ （ ）。
A.教学设计
B.教学评价
C.课程实施
D.课程考核

【答案】 A
160、肌肉发生挫伤时，早期处理的合适手段是( )
A.热敷治疗
B.按摩、针灸
C.药物痛点注射
D.冷敷加压包扎

【答案】 D
161、血管、淋巴管的内表面属于（ ）
A.上皮组织
B.致密结缔组织
C.肌组织
D.疏松结缔组织

【答案】 A
162、下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）
A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程
B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程
C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程
D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

【答案】 C
163、体育教学中的直观性原则的理论依据是（ ）
A.运动技能形成的规律
B.人体机能变化规律
C.认识事物的规律
D.人体生长发育规律

【答案】 C
164、大强度运动时肾脏的血液供应表现为( )
A.血流量增加
B.血流量不变
C.血流量减少
D.血流量先增加后减少

【答案】 C
165、指向于体育活动可能带来的生理、