(新人教版)高中语文第二单元检测题(文言文部分).doc

（新人教版）高中语文第二单元检测题（文言文部分）
一、 文学常识填空：
1.《烛之武退秦师》选自《 》，它是我国古代 部 体史书，和《 》、《 》合称春秋三传。
2.《荆轲剌秦王》选自《 》。文中两个最精彩的场面是 和 。
著的 是“是史家之绝唱，无韵之离骚”，它的体例分为 、 、 、 、 五个部分。
二、 指出下列句子中的通假字：
1. 供其乏困。
2. 失其所与，不知。
3. 燕王诚振怖大王之威。
4. 图穷而匕首见。
5. 卒起不意，尽失其度。
6. 拒关，勿内诸侯，秦地可尽王也。
7. 旦日不可不蚤自来谢项王也。
8. 愿伯具言臣之不敢倍德也
三、 找出下面句子中活用的词：
1. 以其无礼于晋，且贰于楚也。
2. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
3. 秦伯说，与郑人盟。
4. 今行而无信，则秦未可亲也。
5. 于是，乃收盛樊於期之首，函封之。
6. 沛公军霸上。
7. 项伯杀人，臣活之。
8. 常以身翼蔽沛公。
四、 指出下列句子中古今异义的词：
1. 行李之往来，共其乏困。
2. 微夫人之力不及此。
3. 樊将军以穷困来归丹。
4. 樊於其褊袒扼腕而进曰。
5. 劳苦功高而如此，未有封侯之赏，而听细说。
6. 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
7. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
8. 诸郞中执兵皆陈殿下
五、 指出下列句式的特点：
1. 夫晋，何厌之有？
2. 燕国见陵之耻除矣。
3. 大王来何操？
4. 不然，籍何以至此？
5. 不者，若属皆且为所虏
6. 此臣日夜切齿拊心也。
7. 群臣侍（于）殿上者。
8. 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
六、 文言阅读：
宋太宗学书
太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：勉励。⑤益：得益。
1、解释：①善 ②刻意 ③临
④或 ⑤遽 ⑥绝
2、翻译：
①数遣内侍持书示著

②又以问著

③书固佳矣

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

参考答案：
一、1.左传 第一部 编年 公羊传 谷梁传
2.战国策 易水送别和廷剌秦王
3.司马迁 史记 本纪 世家 列传 表 书
二、1.供 2.智 3.震 4.现 5.卒 6.拒、纳 7.

四、1.行李 2.夫人 3. 穷困 4.褊袒 5.细说 6.山东 7.婚姻 8.郞中
五、1.宾语前置句 2.被动句 3. 宾语前置句 4. 介宾语前置句

六．宋太宗学书
1．①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿了写的给王著看②又拿了写的问王著（好不好）③（书法）本已经很好了。3.王羲之。