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探索无纸化考试，加强中小学考试管理
为了能够积极地贯彻落实有关的文件内容，为了能够进一步的减轻学生的作业负担，进一步地满足学生成长的多样化需求，就需要每个学校要认真地落实无纸化考试策略，更好地开展课堂教学，增强每一个学生对于知识点的深度认知。在开展课堂教学的活动中，教师可以采用多样化的教学方法，进一步地加强小学的考试管理，为学生们带来丰富多彩的教学体验，不断地增强每一个学生对于基础知识的认知，从多个角度出发，更好地对知识内容展开探究，加强课堂上的教学管理，更好的落实有关的教学政策。
一、中小学开展考试的现状分析
（一）过于看重考试的成绩
从现在的整体教学来看，很多学校依然是将考试的成绩作为衡量学生学习好坏的标准，并没有给每一个学生带来全新的学习体验。由于学校过于地注重学生们的学习成绩，这就会给这次考试不太理想的学生带来心理阴影，打消了他们对于学习的积极性，尤其是对于一年级的学生来说，他们刚刚进入到学校的生活，对于学习环境和学习方法的认知还不够，观点也正处于增长阶段，如果过于重视考试的成绩，就会忽略小学生的心理发展状态，打消他们对于学习的兴趣。
（二）过于强调应试教学
应试教学的发展并不适用于现有的教学制度，更不适用于未来学生的成长状态。对于每一个学生来说，他们都有属于自己的学习方法和学习方式，如果教师过于的进行干涉或者是指采用单一的输出讲课模式，并没有办法使课堂变得与时俱进，学生的学习能力有没有办法全方位的提高。为了能够更好地开展教学，教师就需要减少应试教学所带来的弊端，在作业设计讲课方式以及考试模式上，落实好双减政策。【1】
二、开展无纸化考核的重要性
（一）有利于考察低年级学生的学科素养
对于小学生来说，如果可以采用无纸化的考核方式，把学生们的课堂表现、作业完成度以及参与活动实践等多个方面进行综合的评价，就可以进一步的促进学生全方位的发展，在德智体美劳都能得到有效的锻炼，把仅仅关注孩子学科成绩转向为关注他们的核心素养，从而进一步的促进教师与家长不断地更新评价观念，从多个角度出发，更好地开展课堂的教学活动。
（二）有利于创新变革考核形式
从以上分析的考试现状来看，我们已经知道了单一枯燥的教学方法并不适用于多个学科的学习，只有能够紧跟时代的脚步，在学科教学当中不断的融入新的教学力量，才能够促使低年级学生拥有浓厚的学习兴趣，在考核评价当中不断的提高和发展，让学生能够获得全新的成就感，更好地对知
识内容展开探索，进一步地增强课堂上的教学活力，让更多的学生融入到课堂的学习过程当中。
三、开展无纸化考试管理的具体措施
（一）深度研究教材内容，用心制作学科课件
每一个学科的全体教师都需要能够齐心协力，分工合作，有的教师可以深度的研究教材内容，细心的罗列出重点和考点，斟酌考核的内容与方式，帮助学生多角度的对问题展开探索。教师可以不断地搜索素材，用心地制作精美有趣的课件，能够为学生们创造生动活泼有趣又有意境的情景，让更多的学生能够写文乐见，在乐中考，在乐中学，在乐中体验成功，在乐中不断地获得发展。教师也可以开展闯关游戏的方式，帮助学生们一层一层地展开教学分析，让他们能够获得知识点打开学生们的学习兴趣，多角度地开展教学的深度分析。无纸化考核只是一次小小的尝试，一个不错的开端，但也秉着兴趣比知识更重要的理念，需要全体教师能够共同的探索，探索出一条适合小学生发展的新道路。【2】
（二）开展无纸化考试，落实双减政策要求
考虑到很多家长和学生都是首次接触无纸化考核学校，可以先组织个别学生进行模拟考试，在考核中发现问题，及时地进行纠正，不断地进行完善，让学生和教师能够进一步的熟悉无纸化比考试的流程。接下来，教师就可以把拍好的无纸化考核录像放在班级的电脑当中，组织低年级的学生在
课后时间内进行观看和学习了解无纸化的流程，做好充分的准备，同时，教师也可以把模拟的流程发到班级群当中，让家长也能够知晓流程。为了能够确保考核的公平公正，一二年级的各科学科教师也可以不断的交换考察，在考察当中发现问题，虚心的去接受家长和学生的意见，不断的修正整个考试的流程，进一步的确保无纸化考试能够顺利地推进。
总体来说，为了能够更好地落实双减政策，每一个教师都应该积极地融入到课堂的学习当中，给予学生们全面的学习体验，让学生能够尽快地融入学习的过程当中，增强学生的参与感。无纸化考核符合新时代的发展要求，可以为学生们带来全新的学习体验，也可以使教师的教学能力有所改进，更新教师的教学思想，学校也需要与家长进行联系，共同促进学生能够茁壮地成长在校园中，得到一个开心的童年生活。