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小学2022—2023学年度第一学期教育教学科研工作计划
工作思路：围绕“和雅教育”这一核心理念，打造“儒雅智慧”的教师团队，培养“和乐文雅”的学生群体。以课堂教学为主渠道，以课题研究为引领，以“小组合作团队竞赛”的课堂教学模式的研究为抓手，促进教师专业发展，提升学生核心素养。
工作目标：
1. 树立质量意识，通过落实“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实效，从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学科视导中保持前列。
2. 加强《课标》的学习，更新教育教学理念；注重新教材的研究与实践，提高课堂教学水平。
3. 进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。
4. 课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长中的典型经验，促进教师专业成长。
5. 继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提升青年教师业务能力。
6. 以“学生综合素养能力培养”为核心，通过“小组合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动，培养学生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提升学生的自信心。
7. 信息技术助推教育教学发展。
重点工作：
1. 力推“小组合作团队竞赛”课堂教学模式研究上新台阶。
2. 信息化建设助推教育教学：
（1）信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微视频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、突破教学重难点、加强课后复习巩固等；
（2）信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小组合作。
（3）信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组内进行观课、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行课堂教学环节、教学模式的点评、整改。
（4）信息化建设拓宽与新疆、紫云、陇南、协作体的帮扶途径。充分利用“互联网+空中课堂”做好做实教育帮扶，制定具体的安排，通过空中课堂，同上一节课、同步教研、同步培训、定期交流等。
（5）充分利用交互式电子白板等多媒体手段，提高教师多媒体使用水平，丰富课堂教学形式；同时，利用现代教育技术对在各类教学的情况进行数据采集并分析，以达到更好的提高课堂效果的目的。
具体措施：
（一）教学常规管理
1. 计划制订
（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第一周完成）
（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周计划，并于每双周二上报学科主任。
（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量，提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结
合进度安排好复习时间。（第15周前完成）
2. 教研组教学常规
（1）教研组集备
集备时落实要求，让教学研究更有实效。①集备内容丰富：制定计划、教材解读、重点课型研究、“小组合作”教学模式策略研究、每课型小组合作点的确定等。②集备方式规范：A每次集备前先要定好主讲人、提问人和点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时发问，提问人一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅所欲言；B新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确定）③集备时间集中：集备每周两节课。
每周集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，电子稿存好，打印纸质稿上交）要保留全，期末学校统一检查。
除了集中备课之外，各教研组辅以分散集备作为补充。
（2）教师备课
① 精品教学设计：每位老师在教研组集备的基础上，撰写5个精品教学设计，体育教师6个手写精品教案（新教师至少撰写10个）上交，要集备后修改使用的反思、调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）
② 教学简案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、集备课外的其他课时集备后在书本或笔记上写简案。
（3）课堂教学：
① 集备研讨课：教研组每人每学年至少上一次公开展示课，观察点：关注教学效果（教学理念、目标达成）；学生的情绪状态、活动参与度（思维活跃、敢于质疑）、学生表达能力等；各学科课题研究及小组合作情况；教研组互动评课的质量及参与情况。
② 课堂教学展示：本学期的课堂教学展示为教师素养大赛。（白板的使用作为课堂教学评价标准之一）。
（4）作业及单元命题：教研组共同集备作业和单元命题的设计，确保质量和数量，加大作业批改与反馈，落实二次批改。美术作业收集留存学生优秀课堂作业，建立档案，力争打造一流美术作业展评。
3. 教学常规监控
（1）教研组内部检查：教研组每月进行组内常规自查，并利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任和级部主任参加，并将反馈记录表上交学科主任存档。自查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元检测、习字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规项目（教研组长总体协调）。
（2）校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈，目的为起到督促和培训作用。期末，根据各教研组常规自查老师排名情况或抽签形式决定抽查老师，被抽老师此项常规若为一档，本教研组其他老师此项常规均为一档，若为二档，其他老师均为二档。备注：在教学视导中，若某一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。
(3) 推门听课，听课后随机抽查老师备课及集备研讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合作学习情况。
(4) 各学科在日常教学中要根据教学进度边新授边复习，落实“堂堂清”、“周周清”、“单元清”。
(5) 级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作业设置、推门听课、周清及课堂巡查等各项常规管理活动，及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的问题，学校每双周抽查一次。
4. 学期总结
(1) 教研组总结：对本学期进行的各项教育教学进行总结，上交过程性的视频图片等。
(2) 教师个人总结：通过教学案例、教育故事、教学反思等方式，对本学期的工作进行总结(总结须为原创，抄袭或转载不得分)。
(二) 教师专业成长
1. 业务理论学习。以集中学习与自主学习相结合的方式，组织教师开展课标学习、新教材培训等，引领教师更新教育
理念，探讨教学策略研究，依靠教研、科研提升课堂教学实效，提高教学质量。
2. 课堂教学研究。各备课组结合“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式开展教学研究，每学年每人至少上一次公开展示课，包括新教师亮相课、骨干教师示范课、领导干部观测课、校级研讨课、课题研究课等。
评课过程要规范：先由执教老师谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时反思自己在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言地研讨，最后教研组长做总结。
3. 实施“青蓝工程”。继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达到互相学习、共同成长的目的。学期末组织“青蓝工程”汇报展示活动。
4. 教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训，如“小组合作团队竞赛”课堂教学模式培训、教学常规培训、新教材培训、专题培训等，并留存好过程性资料、制作微信报道宣传。
5. 学校课程的开发。根据学校实际资源、学生发展需要，开发学校课程，编写校本教材。各学科都需编写适合本学科使用的校本教材，本学期重点编写《中国传统节日》校本教
材。
6. 教学成果验收
本学期进行教学成果评比验收活动。教学研究成果奖分团队研究成果和个人研究成果两部分。团队研究成果必须面向本级部全体学生。申报程序：备课组或个人提交申请一一上交有关材料一一成果展示一一评审团鉴定。评审团成员：上级领导、学校领导、学科主任、本学科备课组长、其他学科备课组长代表。
（三）教学课题研究
1. 各学科课题及具体工作目标
语文：“双翼作文”教学研究及中期培训；继续与新疆建设兵团头屯河农场学校开展“互联网+小学语文教学策略”的课题研究；进行“新教材培训”（从单元整体进行把握，再具体到每篇课文，要讲清楚双线组元落实的落脚点和落实策略，特别重视课后习题及交流平台的前后关联）。
数学：数学文化 小学数学文化教学资源开发与利用的研究。开发小学数学文化教学资源，为师生提供有效的、可操作的凭借与抓手。资源开发分三个方面：一是教材研究。梳理教材中数学文化**点以及数学文化的呈现形式；二是创编基于数学文化的教材样例；三是开发数学文化教学资源包（教学设计、典型案例、课件、微课等）；四是课外读物开发，将数学文化由学术形态转化为学习形态，开发学生喜闻乐见的数学文化读物，为学生提供优质的数学文化“养料”。
英语：思维品质在阅读教学中的培养（五六年级）、绘本教学研究（三四年级）。
高年级阅读课研究中期总结及培训。
科学：青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究。
信息技术： 进行《跨区域同步教学平台资源建设与共享研究》课题研究。利用信息技术学科，以高年级孩子为主要对象，尝试开设Python语言教学课程。
综合实践：开齐上好综合实践、地校课程。梳理综合实践课程中劳动技术教育、研究性学习的目标和内容，形成“国家课程校本化实施方案”；落实好安全教育、环境教育、传统文化与学科教学的融合；开展心、理健康教学研究，加大教师心理健康培训力度，关注学生心理，做好特殊学生的心理疏导，引领学生健康成长；开展校本课程研究，开发具有学科特点和学校特色的校本课程。
（四）学生活动
1. 开展好学校四大校园节之科技节、艺体节。
（1）读书节：
① 各教研组制定读书节活动方案，统筹安排，确定好阅读书目、数量，阅读量须契合语文课程标准对各年级的阅读规定，落实好“十个一”项目活动之读一本好书（学生做好读书笔记或记录），写一篇日记活动。（每班建立一本班级日
记，每名学生轮流记日记。）
② 指导学生读好必读书目，上好阅读指导课；定期进行读书交流会；每本书选择阅读小报、思维导图、阅读任务单、读书笔记等形式之汇报读书收获。
③ 力求读书活动丰富多彩，多方面激发学生读书兴趣，并将活动方案、过程照片、学生作品等留存，并将活动整理好文字档案和电子档案，撰写报道宣传。
（2）“海洋节”活动：
① 海洋知识大赛：1-3年级我的海洋朋友讲解大赛；4-6年级海洋知识竞赛。
② 手工制作：1-2年级海洋动物折纸；3-4年级海洋动物超轻粘土； 5-6年级我和大海有个约定贝壳画。
2. 各学科开展学生特色竞赛活动。
开展具有学科特色、学生喜欢的竞赛活动：如语文诵读、讲故事比赛等读书节活动；数学口算比赛、操作与表达能力比赛、计算比赛、解决实际问题能力比赛等数学节活动；英语朗读比赛、单词识读及拼写大赛、科学实验比赛、海洋知识竞赛等。各教研组要注意平时课堂上学生综合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资料。
3. 加强语数英学科的培优和托底指导。特别要关注不同年级学生的知识基础和接受能力，进行合理规划，采取不同的方式，确保活动的实效性。

4. 每天课前3分钟。
内容是语文和英语，学生依次进行口头演讲，内容自定，可以是读书交流、故事，新闻趣事、口语表达等，也可以是朗诵、朗读、演讲等。头一天布置学生提前准备。学校将组织人员不定时抽查。老师们将学生的演讲稿收集整理好，学期末将上交存档。
（五）深入培育诗歌教学特色
1. 以《多一点诗意》为依托，将古诗文的诵背纳入常规教学工作，各教研组做好计划，举行级部内的诵背比赛及学校范围内的诵背活动。
2. 加强传统文化课程与语文课的融合，落实并反馈传统文化课程教学目标。
3. 开展好“江苑诗社”活动，开展诗词创作指导，一二三年级以现代诗为主，四五六年级以格律诗为主，诵读与创作双线并行。
（六）加强档案收集完善工作
做好档案收集完善工作。建立电子档案，每一学科每一活动结束后，将文件、视频、图片一周内上传学校服务器。将防疫期间的工作单独存档。
（七）加强专用室管理工作
抓好专用室管理，加强账卡物的管理、各种专用室的使用率、各种记录等。综合、音体美学科必须在期初作出规划，
严格按课程表上课。
（八）学籍管理
做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重中之重。
典型课型集备具体形式：每个教研组学期初规划好3个集备课题（以模拟讲课的形式展示，与教研组集备研讨课不重复），定好主讲人、提问人、点评人，留好过程性材料（精品详案至少2稿、课件、活动记录表及模拟讲课的视频）。若3个集备均达到优秀，则教研组每位教师均积5分，有一个集备不达优秀，每位教师少积一分。
小学2022-2023学年度第一学期教学工作总结
本学期，我校在教育局及教研室的正确领导下，认真贯彻落实局各项工作计划的要求，着眼于学生的未来与发展，不断强化教学常规管理，全面提高教师业务素质，积极进行教学质量监测，扎实开展各项教研活动，深入推进教学改与创新，推动全校教育教学工作实现新的提升。
一、强化教学管理，规范教学行为
.落实“八个精心:开学初，学校组织教师学习了《中小学教学基本规范》、《关于加强中小学教学常规的若干意见》，进行教案、作业设置的培训和学习。加强了对教学常规的监
督和指导，期中进行了教学常规的全面检查和反馈，使教学工作有序开展。
.规范校本教研。通过全面调研和了解，制定了大教研与小教研相结合的校本教研形式。大教研，即各学科举行的同课异构活动，要求人人上一节好课，组组研好一节课，教研组长带头，抓好落实，保证质量，提高效率；小教研，以备课组为活动单位，单周五进行活动，做到四定（时间、地点、内容、发言人）、五统（进度、目标、内容、作业、检测）。同时，提倡即时教研、网络教研，教导处要加强考勤和管理。校本教研的有效开展，创造了研究的氛围，提高了教学研究的效率，提升了教师的专业素养。3.完善各项管理制度。为保障教育教学工作的开展，提出了班主任靠班制，指导学生晨读午诵、打扫卫生，只有靠的紧，班风好，成绩才高；候课制，要求所有任课教师提前2分钟到教室，组织学生做好课前准备，保证四十分钟课堂质量；接岗制，班班主任与任课教师要接岗，不要空档，不管什么课、什么时间教室里始终都要有人管理，保证学生安全。坚持推门听课制度、常规资料随时检查制度，结合实际对教师在新课程理念下的备课、上课、作业设置与批改、辅导、考核与评价等随时抽查，发现问题及时改进。有了制度，才保证了我校教学和教研工作的正常开展。
二 采用多措并举，提升教学质量本学期，我们秉持“问
题即课题、过程即探索、收获即成果”的理念，积极推进课程改，有效解决教学中遇到的新情况、新问题，边教学、边反思、边提高。1.继续开展“洸河好课堂”活动。坚持同课异构，采取“率先执教人说课-一上课一一教研组评议一其他老师二次执教一一反思”的教研形式，打造良好教研氛围。整个活动，教研组长、备课组长带领老师们全程参与，在这样的课例打磨中，不仅研磨出了具有洸河路特色的优秀课例,也锻炼了教师们的研究能力和教学水平。2.开展优质课评选活动。为培养一批教学骨干，学校制定了优质课评选方案，9月份进行了课堂教学评比，通过抽签、独立备课，参赛的8位教师的教学异彩纷呈；10月份参加了区级优质课评比活动，老师们都取得了优异的成绩。活动的开展，锻炼了老师们的教育教学能力，也提升了专业素养。
.学生活动丰富多彩。为提高学生的综合素养，学期末结合各学科特点开展各具特色的竞赛活动。语文学科开展硬笔书法竞赛，训练学生的书写技能，将优秀的学生进行整理，评出书写小明星；数学学科开展计算竞赛，培养学生的计算能力，提高计算正确率和速度；英语学科进行风采大赛，考查学生的口语水平，优胜者得到奖励。4.重视青年教师的培养。学校35岁以下的青年教师有26人。学校非常关注这些青年教师快速成长。积极安排青年教师外出学习和培训，开拓他们的视野，积累知识储备；9月底组织硬笔书法培训，
赵勇校长作为指导教师，给青年教师上了生动的一堂书法课;
10月初开展青年教师坐谈会，我从自身发展出发，和老师们谈理想、谈信念；开展师徒结对，要求青年教师多向师傅们学习请教，以更快地适应教育教学工作；12月份开展读书会，交流学习《释放你的教育智慧》一书的感受，为教育教学指明方向。通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导等形式，使学校青年教师得以快速成长。
5. 重视国学经典教学活动。我校是国学教育加盟校之一，始终坚持晨读午诵，读经典，诵经典，让孩子们养成良好的行为规范，学生的识字、阅读、语言组织等方面的能力在逐步加强。
小学第一学期少先队工作计划
—、指导思想：
本学期我校少先队工作将以“让每一位学生快乐成长”的办学理念为引领，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的丰富多彩的教育活动，扎实推进学校少先队工作，走少先队工作的特色之路。
二、主要工作：
（一）加强少先队基础建设
1、强化阵地建设

（1）落实红领巾常规检查评比，明确红领巾监督岗每一位队员的职责，力争做到公平、公正、公开。
（2）布置好每学期的黑板报工作，并进行检查、评比、总结。
（3）充分利用晨会课、少先队活动课开展主题鲜明，教育意义深远的活动，充分调动每位学生主动参与的积极性。
（4）精心准备每周一的升旗仪式，各中队依次轮流升旗，并推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员或者被评为“快乐少年”的队员为“升旗手”，积极发挥榜样的力量，努力提高升旗仪式的教育效果。
（5）继续开展“快乐星期五”选修课程和社团活动，进一步优化活动的设计与安排，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
2、加强队伍建设。
（1）定期召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质，特别加强青年班主任的培养工作。
（2）落实班主任常规工作，如队课、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有主题、有教案、有实效。要求精心设计两三次对学生影响较大、质量较高的主题班

会，并做好班会记录。
(3) 健全少先队组织，竞选新一届大队委员。各中队抓好中队干部的选拔和培养工作，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。继续开展五彩队日活动，进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
(二) 加强思想道德建设
1. 深化爱国主义教育。引导队员树立正确的价值观，树立民族自尊心和自信心，培养队员的爱国情感，激发民族自豪感，加深对中国历史和优秀文化的认同。
2. 开展好节日主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，结合每月德育主题，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如爱国主义教育、国防教育、感恩教育等，帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 细化文明礼仪教育。将“十好习惯”细化到队员日常学习生活的各个方面，以“八礼四仪”的标准规范队员在校语言和行为文明，结合“校园小明星”评选活动，每月一个主题，评选“礼仪小明星”、“用餐小明星”、“环保小明星”，“纪律小明星”、“自理小明星”，提升队员的整

体精神风貌。
4、定期分批开展家长开放日活动，调动和发挥家长的教育资源和教育能量，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
（三）加强少先队科研
以科研来推进少先队工作的发展，本学期将进一步完善少先队课题网站，加强理论学习和观摩研讨，按照既定计划稳步开展《培养学生自信自强良好意志品质的研究》课题研究，并做好相关材料的收集与整理，准备结题的各项工作。
三、具体工作安排
九月份：（黑板报关键字：读书节、新希望）
1、举行新学期开学典礼。
2、各中队辅导员制定新学期工作计划。
3、恢复常规评比，红领巾监督员、国旗班队员上岗，选拔播音员、通讯员，启动红领巾广播。
4、各中队利用晨会课组织队员认真学习《中小学生守则》、《八礼四仪》、《新小十好习惯》，并逐条落实，规范队员在校行为。
5、全面更新班级布置和特色栏，建好中队图书角。

6、新一任大队委员竞选，分配落实具体工作，各中队改选。
7、庆祝教师节主题活动。
8、一年级入学礼活动。
十月份（黑板报关键字：爱国、爱党）
1、以庆国庆为契机，各班举行队日活动。
2、建队日活动：新队员入队仪式。
3、重阳敬老爱心活动。
4、开展国防知识竞赛、体验活动。
5、小记者采风活动。
6、中队主题观摩活动。（六1、六2中队）
十一月份（黑板报关键字：感恩）
1、开展感恩主题教育活动
2、二六年级家长开放日活动。
3、中队主题观摩活动。（三1中队）
4、做好2022年上半年队报队刊订阅工作。
十二月份（黑板报关键字：迎新）
1、阳光运动，快乐成长冬季三项比赛。
2、“五彩靓武进”小课题活动材料上交。

3、各中队开展庆祝元旦活动。
4、第四届“迎新春”书画大赛、“校园好声音”大赛。
5、自查台账，认真参加2022年度武进区少先队基础建设考核。
一月份（黑板报关键字：学习、迎考）
1、总结评优。
2、资料整理归档。
3、部署寒假生活。