资源描述
2022年xx学校“创先进班级,建文明校园”班级文化建设活动方案
一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方,它体现了这个班级的价值核心和价值取向。俗话说:“环境造就人。”通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生在参与的各项活动中得到锻炼,在活动中成长,在活动中提高。
一、活动主题:
“创先进班级,建文明校园”。
二、活动时间:
2022年11月21日——28日。
三、活动对象:
所有班级。
四、建设目标
文化建设总目标:身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长。
具体要求如下:
(1) 团结协作:把建设班级作为共同的目标,齐心协力,互助互爱,取长补短,共同进步。
(2) 严明纪律:整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。
(3) 端正学风:班上的学生应以学为主,刻苦钻研,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好。
(4)班委协作:分工明确又要相互配合,各位班委努力做好自
己分内的事情,同时做好带头作用。
(5)活动丰富:以学为本,营造一个好的学习氛围,同时丰富课余文化生活,避免学习的乏味;班级在积极响应学校组织的活动的同时,自办活动,为学生提供展示的平台,各施才情,让班级更具凝聚力。
五、具体措施
(一)班级思想文化建设
坚持用社会主义核心价值体系引导学生,使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者,社会主义荣辱观的自觉实践者,校园、社会和谐的积极促进者。不断增强学生的国家意识、班级意识和自强意识,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
(二)班级环境文化建设
1、班级环境的净化:主要做好常规的卫生打扫,保持课室环境的干净、整洁。心理学研究证明,一个干净舒适的环境,能极大愉悦学生的心情,舒缓学生学习的疲惫。贴一些标语:如一屋不扫何以扫天下;饮水思源;别忘了关灯哦!
2、班级环境的美化
(1)龙虎榜宣传栏:如、每月评选一次“班级乐学之星”,“学习之星”及“进步之星”表彰等。此栏张贴表扬学生的好人好事,学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等,及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生,让学生去发现身边的美。
(2)梦想树宣传栏:这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标。然后,时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段,而且比较容易完成,增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学,多与他们交心。
(3)黑板报:结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干,可以让他们表现自己的想法,体现个性,让有限的教室空间成为无限的教育资源。
(4)书香苑:建立一个方便大家读书学习的图书角,让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊,诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康的书籍等。
(5)变废为宝:把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到废品收购站,所得可作为班费。
3、班级环境的优化:设计班级号、班训、班歌、班旗等。
(三)班级活动文化建设
班级的活动如果开展得好,会对班级的发展取到事半功倍的效果。在征得广泛意见的基础上,在抓紧学业的同时积极策划一系列活动,具体想法如下:
1、结合学校的大型活动:如校运会,元旦文艺汇演等活动。比如在校运会,要动员所有学生报名参加,没有报名的同学分成宣传组、卫生组、安全组等,让每个学生都参与到活动中来,这样能加强学生的集体荣誉感,增强集体凝聚力。
2、创设班级特色的活动:
(1)不定期组织班级联欢会。
当同学们学习比较沉闷,学习压力比较大时,在班级开一次联欢。以唱歌,游戏为主,有时同学想谈谈就让他们畅所欲言,进而排除心中压抑的情绪。从而更高效地投入到学习中。
(2)组织聚餐一次。
新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢,为了进一步增加凝聚力,促进同学们的感情,进行班级小聚餐。(以节俭为原则)
(3)加强班级内部交流。
邀请优秀同学在班级讲讲学习方法,把那些迷失方向的同学领向光明。
(4)以寝室为单位成立互帮互助小组,在学习上生活上互相帮助。共同增强个人能力。
(5)组织一次郊游。
在条件允许的情况下,领着同学亲近自然,回归自然,呼吸新鲜空气,进而高效的学习。(以安全为第一位)
(四)班级班干部文化建设
班主任根据班级学生的的品德素养、知识素养、性格素养、能力素养等素养和入校表现(特别是行为、细节)情况,采用竞选与民主投票相结合的办法选举班干部。尽可能让更多的学生有承担责任和获得锻炼的机会。
(五)班级制度文化建设
1、班级学生综合素质评价制度(结合学校的量化)
2、班级一周工作总结制度(每周班会)
3、班级干部定期工作会议制度(班长主持)
4、班级学习状况分析会议制度(学习委员主持)
5、班级卫生管理制度(劳动委员)
6、班级宿舍管理制度(宿舍长)
7、班级活动组织制度(文艺委员、宣传委员)
(六)班级礼貌文明、行为文化建设
以礼立身,以德修身。用好行为养成好习惯,用好习惯养成好品德,用好品德成就好人生。以学校文化建设为引导,以和为载体,教育学生践行社会主义荣辱观,做班级、学校、社会良好风气的践行者。
(七)班级安全文化建设
安全是生存发展第一要素。主要是以下几方面:学生生命安全、饮食安全、交通安全、财产安全等。
六、实施原则
1、根据学校实际,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质,增强班级凝聚力。
2、创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现
出集体个性,为班集体注入生机和活力,避免形式主义,避免应付了事。
七、奖励办法
学生科将于12月初组织成立检查评比小组(由学校领导、学生科、校团委组成),对全校各班班级文化建设开展情况进行检查评比,根据方案中所提到的要求制成评分表进行分项打分,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,并颁发奖状。
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