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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,红旗中学物理组,探究电流周围的磁场,知识回顾,、什么是磁场?,、如何形象描述磁场?,、磁场的方向如何判断?,2,学习目标,1了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用。,2会用磁感线描绘直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场。,3会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场方向。,3,这个现象说明什么?,电流能在周围空间产生磁场,!,4,1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.,9月11日,安培得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律.,9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不已.后来,这个定则就被命名为,安培定则,。,奥,斯,特,实,验,与,安,培,定,则,5,安,培,定,则,安培定则(也叫右手螺旋定则),用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向,。,电流,方向,磁场方向,大量实验表明直线电流磁场的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆,6,直,线,电,流,的,磁,场,7,、在如图所示实验中,小磁针,N,极怎样偏转,?,为什么,?,例题,N极向外偏转,N极向里偏转,8,例题,2.一束粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,如图所示,此时小磁针的,S,极向纸内偏转,这一束粒子可能是,(,),A向右飞行的正离子束,B、向左飞行的负离子束,C、向右飞行的电子束,D、向左飞行的电子束,C,9,安,培,定,则,10,安,培,定,则,右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向,11,例题,.如图所示,环形导线周围有三只小磁针,a,、,b,、,c,,闭合开关,S,后,三只小磁针,N,极的偏转方向是,(,),A全向里,B全向外,C,a,向里,,b,、,c,向外,D,a,、,c,、向外,,b,向里,a,b,c,C,12,安,培,定,则,13,安,培,定,则,右手握住螺线管,弯曲的四指和电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向,14,安,培,定,则,通电螺线管磁感线与条形磁铁相似,15,例题,.如图所示,,a,、,b,、,c,三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内 和右侧当这些小磁针静止时,小磁针,N,极的指向是(,),A,a,、,b,、,c,均向左,B,a,、,b,、,c,均向右,C,a,向左,,b,向右,,c,向右,来源,D,a,向右,,b,向左,,c,向右,C,16,思考,“同名磁极相排斥,异名磁极相吸引”,17,思考,18,课,堂,小,结,电流,方向,一、,电流能在周围空间产生磁场!,二、电流磁场的方向,:,由安培定则,(也叫右手螺旋定则)确定,三、安培定则:内容分三种不同情况。,1、直线电流,;,2、环形电流,;,3、通电螺线管,。,四、各种情况下的磁场分布特点。,19,
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