资源描述
七年级第一单元知识点
姓名
生字
发绺〔 〕 马zōng 〔 〕 诅咒〔 〕〔 〕 窘〔 〕 摩suō 〔 〕 tuí〔 〕唐 zì〔 〕情
憎恶〔 〕卜〔 〕问吉凶 剔〔 〕透 头角〔 〕 初生之犊〔 〕 遗孀〔 〕 遴〔 〕选
轩〔 〕然大波 摩〔 〕天 萦〔 〕系 水榭〔 〕 赋〔 〕予 阖〔 〕户启箧〔 〕 hōng 〔 〕
wò chuò 〔 〕〔 〕 guǎ〔 〕学术 奏牍〔 〕
词语
颤抖 咕哝 胸脯 两膝 惩处 丰润 两颊 皱纹 敏捷 地窖 书脊 赫然 殷勤 咔叽 后悔
莽撞 清楚 疑惑 轰隆 惊异 憎恶 揩油 陡然 虐待 榆钱 黑痣 狡猾 褪色 吉凶 劝慰
纠纷 莫大 依恋 时辰 热恋 魅力 剔透 金融 奠定 公寓 授予 颁发 盛赞 非议 赋予
赏识 断言 落成 新颖 造型 谐调 卓著 抉择 负荷 摩天 阔别 感慨 坦诚 格局 生涯
轨迹 坐落 谢绝 勘察 俯览 参天 内秀 吏事 循默 补缀 钟磬 乾坤 戎马 涕泗 轰鸣
谷穗 篝火 辽阔
成语
五光十色 结结巴巴 不能自已 心清如水 迷迷糊糊 初露头角 相得益彰 黄金搭档 变幻莫测 工薪阶层
别具匠心 轩然大波 力排众议 当之无愧 相辅相成 山色水光 融为一体 貌不惊人 轻妆淡抹 熔为一炉
手不释卷 阖户启箧 处决如流 万籁俱寂
文言文
《赵普》学习题
1.《赵普》选自《 》赵普字〔 〕〔 〕政治家。本文写了赵普的两件事：一是 ；一是 。表现了 中心。
2词解
习： 少： 第： 薨： 发： 牍： 及：
尝： 为： 复： 乃： 卒： 寡： 阖：
竟日： 次日： 明日： 他日： 临政： 如流： 性深沉：
岸谷： 忌刻： 龌龊： 循默： 颜色：
3句子翻译： 7读之竟日 8普明日复奏其人。
1太祖常劝以读书。 2晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
3及次日临政，处决如流。 4既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
5普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 6太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
4“手不释卷〞这一成语的意思是 ，形容 。
五．回答以下问题：
1. 文中“阖户启箧取书〞这一细节描写，表现了赵普怎样的个性？
2. “太祖怒，碎裂奏牍掷地〞这一细节描写写出太祖 的样子。
3．课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？
４.“晚年手不释卷〞“阖户启箧取书，读之竟日〞等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？
5.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？ 6、从哪些地方可以看出赵普“以天下事为己任〞？〔用自己的语言概括〕
7、“太祖乃悟〞中太祖“悟〞的是什么？“卒用其人〞说明太祖是个什么样的人？
8．赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？
9．结合课文内容，说说赵普是怎样的一个人
阅读《题破山寺后禅院》，《登岳阳楼·杜甫》完成以下题目 。
题破山寺后禅院 (常建)
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
〔1〕文中哪两句写出了清幽寂静的环境？
〔2〕诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音〞当中的俱寂与钟磬音矛盾吗？为什么？抒发了诗人什么样的思想感情？
诗人寄托了自己遁世无争的情怀，礼赞了佛门超凡脱俗的神秘境界
〔3〕在本寺中“〔 〕〞描写的环境极静极美，同时我们也体会到诗人“〔 〕〞
〔4〕大自然美丽的湖光山色荡涤了我们的心胸，让我们心清如水愉悦了百鸟的性情，使他们在山林间尽情歌唱正如本寺中写的〔 〕。
登岳阳楼·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1、这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？(2分)
2、作者登楼为什么会流泪？联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀？(2分)
3．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
4．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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