教职工安全教育培训制度(2篇).docx

教职工安全教育培训制度
年春季树山小学安全工作计划
为了使我校教职员工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高应对安全事故的能力。
我校力求全面系统地向教职工介绍安全常识，以更科学的知识教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和学校财产安全，营造一个和谐、平安的教育教学环境，特制定本教职工安全教育培训计划。
一、指导思想
1、唤醒广大教师的安全意识，赋予全体教职工责任，以"”及“和谐社会”为重要指导思想，努力提高教师安全意识，构建和谐校园、平安校园。
2、通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
3、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
二、工作措施
1、安全领导小组定期 开展全体教职员工的安全教育培训，以讲座、观看影像资料、实际演练等多种形式，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务，以加强安全知识教育，提高安全意识；
2、定期对教学设施、生活设施进行管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训，把安全规范操作列为业绩考核的重要内容；
3、学校坚持在重大节日、大型活动前进行安全工作会议，预先进行人员、时间安排；
4、学校一旦出现安全问题，学校抓住实际，结合实例，及时召开大会，对学生进行现场安全教育；
5、增加安全教育培训的层次性。对校园安全管理员、教职工等不同层次的对象配备不同的培训内容；
6、加强安全培训内容的理论性。充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。要求全体教职工掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理；
7、增强安全培训的方法指导的针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题；
8、对全体教职工的集中教育每季度定期定时，要求培训面达到%。
教职工安全教育培训制度（二）
广平县第二实验小学
广平县第二实验小学教职工学法制度
一、认真制定和积极实施普法规划，建立完善的普法制度与监督考核机制，做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。
二、学校领导干部带头学法用法，分期分批参加法律法规知识培训。建立和实行领导干部普法年度考试制度、法制讨论制度、法律培训制度、重大决策前的咨询审核制度和干部任职前法律知识考试制度，每年集中学法时间不少于 学时。
三、学校全体教师，尤其是学校行政人员，要认真学习与本职工作有关的法律法规，每年学法自学时间不少于 学时。
四、学生的法制教育工作要切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”，有严格的学法制度并得到有效执行，对学生进行丰富多彩、形式多样的法制教育。
五、学校无严重违法违规违纪现象，干部、教师和在校学生的违法犯罪率为零。
具体做法
一、时间及形式安排：
采取集中学习与分散自学、讨论与中心发言、阅读文本与剖析典型事例等多种形式相结合的方法，灵活多样的学习活动。每次集中学习和讨论都要指定发言人作中心发言。
二、参加人员及要求：
全体教职工都要按时参加，集中学习不迟到、不早退、不无故缺会；有学习笔记和学习心得。
三、考核办法：
（一）集中学习时迟到、早退的；未经学校统一安排或领导同意，在会期到班上辅导上课、考试或做其它工作；在未宣布散会之前擅自离开会场的。凡以上三种情况由考勤负责当面记载，并在月考核中体现。
（二）学习内容
1. 《教育法》。
2. 《义务教育法》。
3. 《教师法》。
4. 《未成年人保》。
5. 教育部。《加强依法治校工作的若干意见》。
6. 其它相关法律法规。
广平县第二实验小学 年教师学法计划
为切实提高我镇教师的法制素养，逐步形成“知法、学法、用法、守法、
”的良好氛围，努力使我校成为学法、用法、依法办学、依法治校、依法执教的楷模，现就我校教师 学年度学法用法教育培训工作安排如下：
一、指导思想
以 和"”和 核心价值观为指导，认真学习贯彻依法治国理论，坚持学法、用法、守法相结合，努力提高教师队伍的法律素质和依法执教、依法行政、依法办事的能力，为促进扬中经济和社会发展营造良好的法治环境。
二、基本目标
通过法律培训、法制讲座等多种形式的法制教育宣传，提高教师学法、用法、执法能力，加快我校领导和教师学法、用法规范化、制度化建设，成为遵纪守法的模范。
三、主要任务
（一）继续深入学习宣传 民主法制理论和党的依法治国，建设 法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律及与本职工作密切相关的法律法规知识，不断增强法制观念，树立遵纪守法、依法维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高教师特别是学校校长的法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理和依法执教的能力。
（二）结合工作实际，积极开展与本职工作相关法律、法规的学习，要重点掌握有关刑事、民事、行政、经济等方面的法律、法规，不断提高教师的综合素质。进一步完善法律知识自学体制，坚持把学习法律知识与教师的理论学习结合起来，使之制度化、规范化。
（三）深入学习"”和 重要思想，把依法治校与以德治校、法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进我校民主法制建设和精神文明建设的不断发展。
（四）在搞好本职工作的同时，积极 和配合新坝镇各项普法宣传教育工作，利用法制宣传日等活动配合有关部门开展各种法律咨询、法制讲座、橱窗展板、印发宣传资料等多种形式的法制宣传教育活动。
四、学习内容和基本要求
主要抓好以下内容的学习：
（一）宪法和法学基础理论的学习。
（三）学习与教育工作业务相关的法律法规。如《新义务教育法》、《教师法》、《依法行政知识读本》等。
学校校长学习法律要坚持理论联系实际，不断提高依法决策、依法管理、依法行政的水平。要运用所学的法律知识管理好学校的各项事务，把各项工作纳入依法管理的轨道。
五、学习方法和要求
教师法律学习要采取自学、学、法制培训、法制讲座等方式进行，主要以自学为主。利用周一例会集中学习，每月不少于 学时，年内 教师开展集中培训两次。
广平县第二实验小学 年教师学法总结
为保证 确定的“依法治国，建设 法治国家”的治国方略在我校的全面贯彻落实，坚持和实行依法治校，根据区教育局和中心校工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了学法用法系列活动，现将活动情况小结如下：
一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。
首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长尹国强为组长，各位副校长为副组长，法安办全体，各班班主任为成员的领导小组。我校领导干部带头参加法律知识学习，模范遵守宪法和法律，严格履行宪法和法律赋予的责任，养成运用法律手段管理本部门、本单位各项事务的习惯，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。领导干部认真学习了 民主法制理论、关于依法治国、建设 法治国家和加强民主法制建设重要论述、宪法和法学基础理论、公共行政管理的法律知识、市场经济方面的法律法规知识、维护社会稳定方面的法律法规知识、与本职工作的有关法律法规知识。全体教师紧紧围绕当社会上存在的不良现象对学校法制工作的影响及对策，增强学校法制工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分发挥学校在法制教育中的主阵地、主渠道的作用等议题进行了集中学习和研讨。在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校法制工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；一切是可行的行为规范引导人。
二、结合实际制定计划，方法灵活使学法用法活动落到实处。
我校结合工作实际，制定了切实可行的学法计划，明确学法任务，落实学习措施，认真 学习。妥善解决了工学矛盾，坚持学法制度的落实，注重实效，力戒。为学法工作提供必要的经费及条件，确保学法工作长期有效地开展。学法主要采取集中学习、专题辅导、举办讲座和自学等形式进行。结合工作实际，建立集中学法制度，并认真 实施。每周集中学习少于半天，集中学习形式要灵活多样，采用集中辅导、学法交流会、座谈会、研讨会等形式，增强学法的实效性。领导率先垂范，带动全体干部和教职工学习。要有具体学法计划和安排，每月学习交流少于半天。领导干部和教职工要结合自身的工作性质与特点，
联系工作实际，确定学习内容制订学习计划进行自学。自学做好了不少于 字的学法笔记，自学法律知识的时间不少于 学时。并写出学法用法心得体会。
三、加强监督，确保实效。
为防止学法用法工作流于形式，学校积极探索建立监督制约和激励机制；适时 对行政领导干部和教职工学法情况进行检查或抽查，注重日常学法工作的检查督促，调动领导干部学法用法的主动性和自觉性，切实推进依法治教、依法治校工作建设。
四、考察效果，总结经验得失，形成长效机制。
由校学法用法领导小组根据上级工作要求结合我校实际，领导干部和全体教师进行法律知识考试，考试采取闭卷和开卷相结合形式进行。学校把领导干部学习法律知识、考试考核结果及学法用法情况，作为领导干部年度考核的一项重要内容。教师是否学习和掌握必要的法律知识，是否做到依法执教和依法办事作为年度考核、职称晋升、奖惩的重要参考依据之一。并且要求学法用法工作要长期坚持下去，形成长效机制。
由于 有序、方法得当，我校学法用法工作取得了实效，推进了我校依法治教、依法治校工作进程，提高了领导干部和教教师学法的自觉性、系统性和针对性，推进了学法活动的规范化、制度化建设，使我校法制工作上了一个新台阶。
广平县第二实验小学 年教师学法计划
为全面推进依法治教、依法治校工作进程，不断提高教职工学法的自觉性，、系统性和针对性，推进学法活动的规范化，制度化建设，结合我校实际，现就全面加强教师学法工作制定如下计划。
一、指导思想
以 和"”重要思想为指导，结合国家和省市“”普法规划，紧紧围绕本校的工作，坚持学法与用法相结合，努力提高领导干部和教师队伍的法律素质和依法行政、依法管理、依法办事能力，进一步推进依法治教、以法治校工作。为健康和谐校园发展创造良好的法制环境。
二、学习对象
学校领导干部和教职工
三、学习内容
（一）法学理论知识
民主法制理论、依法治国、建设 法治国家和加强民主法治建设、提高全体公民的宪法意识和法制观念等重要论述。通过学习认真领会依法治国的重大意义，正确理解依法治国与依法治教和科技兴国的关系。
（二）法律法规知识
《国防教育法》、《国旗法》、《职业教育法》、《未成年人保》
四、学习方式及制度
学法主要采取集中学习、专题辅导、举办讲座和自学等形式进行，各年级、各教研组应相应建立健全以下学习
（一）集中学习制度。各年级教研组要结合工作实际，建立集中学法制度，并认真 实施。每周集中学习不得少于半天，集中学习形式要灵活多样，可以采用集中辅导、学法交流会、座谈会、研讨会等形式，增强学法的实效性。
（二）法制讲座制度。各年级教研组可结合实际举办法制讲座，邀请法律专家授课。对于县文教局 的法制讲座，参会人员不得无故缺席或中途离场。
（三）自学制度。全体教师要结合自身的工作性质与特点，联系工作实际，确定学习内容制订学习计划进行自学。自学应做好学法笔记，每年自学法律知识的时间不少于 学时。
五、考试考核
（一）我校将本着以考促学的原则定期开展对全体教师法律知识水平的考试工作，学法考试结果将按照学校管理权限，作为年度考核、奖惩的依据之一。考试不合格者或未参加考试者，可补考一次，补考仍不合格或不参加考试者，当年年底考核不能评为优秀，不能评为先进，不能晋升职务。
（二）除 学生考试外，还将对教师学法用法工作进行综合考核。重点考核有无学习计划和学习笔记，学法任务和措施是否落实到位，行政领导干部的法律素质和依法办事能力等内容。
（三）建立健全学法档案制度。学法考试成绩记入个人的学法档案。
六、措施要求
提高认识，加强领导。