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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形的旋转,苏教版四年级数学下册,第1页,第1页,1.结识图形旋转,结识按顺时针或逆时针方向旋转90度含义,能在方格纸上把简朴图形旋转90度。2通过学习活动,进一步增强空间观念,发展形象思维。3在结识旋转过程中,产生对图形与改变兴趣,并进一步感受旋转在生活里应用。,教学目标,第2页,第2页,转杆打开,转杆关闭,第3页,第3页,与时针旋转方向相同是,顺时针,,,与时针旋转方向相反是,逆时针,。,第4页,第4页,转杆打开是,逆时针旋转90,0,转杆关闭是,顺时针旋转90,0,第5页,第5页,你会把下边三角板绕着点A旋转90,0,吗?,A,第6页,第6页,逆时针旋转,A,第7页,第7页,顺时针旋转,A,第8页,第8页,如何画三角形,顺时针旋转90,0,后,图形?,A,第9页,第9页,本课小结,通过本节课学习,同窗们要对图形旋转有一个结识。能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转90,感受旋转在生活中应用。,第10页,第10页,
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