中学关于加强艺术体育教学管理的意见.docx

XXXX中学关于加强艺术体育教学管理
的意见
为全面落实“为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念， 培养学生个性特长，拓宽学生成长发展渠道，提高学校艺术 体育教学管理水平，形成办学特色，使更多有艺术体育特长 的学生实现人生理想，特制定本意见。
一、艺体生管理
（一）专业学习、训练管理
艺体专业教师由艺体部负责安排，并负责组织安排专业 学习、训练。艺体生专业学习、训练实行专业教师（教练员） 负责制，实行“四定”，即定时间、定地点、定人员、定内 容。
1. 艺体生课程安排：由于我校招生计划中不招收音美 特长生，因此高二第二学期开始做文化课生转艺术生（主要 转音乐、美术），成立音美班，进行文化课和艺术特长课程 学习； 高二每周三、五晚上，周六周日全天到专门的教室 由专业教师进行专业科目学习和训练，高三从十月份起全天 进行专业强化学习训练。在有可能的情况下，可以请专家来 校进行专业培训。体育特长生常年坚持早上和下午下两节课 后训练，高三第一学期完成理转体育生工作，专业老师分工 负责，按计划实施专项训练，节假日根据要求有计划安排集 训。
2. 对艺体特长生的培养应以本校艺体教师为主进行辅 导训练。音乐开设声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、乐理、播 音主持等课程；体育开设素质训练课，配合学生各自特长合 理安排专项训练。艺体生转出后，两周内组织一次专业水平 测试，按专业成绩和文化课成绩承包给专业教师，并确定指 标。
3. 亚艺术方面。根据我校具体情况，深入挖掘教师潜 能，尽最大努力开设相关课程，定期聘请专家来校进行教学 指导，满足学生需求。对于没有能力开设的课程，加强对学 生的指导，引导学生正确选择学习方式，提高水平。
4. 美术生，引进社会优势资源免费为学生上课，帮助 学生提升技能，拓宽升学渠道。
（二）文化课学习管理
艺术班文化课教师由级部负责安排，并负责组织安排文 化课学习。
1. 艺体生的文化学习实行班主任负责，任课教师、专 业教师双承包制。班主任要象对待文化课考生那样管理好艺 体生的文化课学习，将艺体特长生承包给相关任课教师，积 极主动关心艺体生的学习。专业教师应主动联系班主任，做 好所带艺体生学习的督促、监管工作。承包后，级部对文化 课教师制定考核办法，专业教师积分按文化课教师的30%计 算（专业教师拿出30%的分数参与此项积分）。
2. 夯实艺体生的文化课程。克服对文化课不重视、要 求低，甚至放任不学的思想。制定合适的目标，加强基础知 识教学和基本学习能力的培养，文化课和专业课老师对文化 学习齐抓共管，克服专业课老师只顾专业训练不管文化课学 习，甚至不抓思想品德建设的倾向，专业培训和文化课学习 两手抓，两手都要硬。科学安排文化课和专业课的课时和时 间。
（三）加强学生常规管理
1. 艺体生的政治思想教育和常规管理实行班主任，专 业教师（教练员）双负责制度。班主任和专业教师（教练员） 必须定期不定期碰头交流艺体生的思想教育情况，发现问题 及时配合解决，交流情况应有详细记录。
2. 艺体特长生文化学习考勤由班主任负责，专业学习 训练由专业老师负责考勤。班主任、专业教师应及时把考勤 情况互相通报，发现问题及时解决，并将考勤情况每月底上 报级部、艺体部备查。
3. 艺体生应努力学习、刻苦训练、顽强拼搏，尊敬师 长、团结同学、文明礼貌、不搞特殊化，按规定足额上交各 种费用等，努力使自己成为一名合格的高中生。
4. 艺体生必须以高中生的标准严格要求自己，努力学 习文化知识，完成文化考试必须学完的全部课程。艺体生必 须遵守学校，班级制定的学习纪律，在规定的时间必须到教 室上课，不得迟到、早退和旷课，如出现违纪现象按学校相 关规定处理。