学校2022-2023学年度第一学期教导处工作计划范文.docx

学校2022-2023学年度第一学期教导处工作计划
一、指导思想
围绕本年度学校的工作目标和要求，在相关直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为教育事业的发展作出贡献。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创福清市先进教研组。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
三、具体工作要求
（一）强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂
等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“最新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（4）课外辅导要紧紧围绕培优转后这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。每个班都要作好辅导工作，力争在期末考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。
教导处加强随堂听课的力度，对年轻的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
本学期要求中心校45周岁以下教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4、鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
6、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
7、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，
继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、重点加强部级steam课题，在钱冬明教授的引领下，他的研究生给我们上语、数等学科示范课，再由各校实验校的实验班老师上移植课。参加此课题的有中心校、龙东小学、倪埔小学、先强小学和塘头小学5所实验校，实验班老师为五年级的各科任老师。同时这5所学校也是智慧校园实验校。
1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。
2、做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的成长期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。
3、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，做好书面评课材料。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。
6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
7、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。
8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。
2022-2023学年度第二学期英语教学工作计划
一、指导思想以“十七大”文件精神为指导，以学校教学工作方案为依据，以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素养，培育学生的自学力量，培育学生的制造性精神和制造力量，进一步培育学生的团结合作力量和跨文化意识，培育学生综合运用语言的力量，为进一步深造打下坚实的基础。二、学生学问力量习惯态度分析四班级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从上学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。
三、教材分析这套教材是依据训练部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供学校6班级的学生使用。本册教材的特点是：L强调语言运用。2.注意力量培育3.突出爱好激发4.重视双向沟通5.融合学科内容6.重视敏捷扩展7.实现整体设计。四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简洁运用。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故
事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问五、教学重难点分析△重点：1、能按四会与三会要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范△难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，
多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。七、课时支配 unitlourschool7 课时 unit2whattimeisit?7 课时unit3isthisyourskirt?7 课 时 recycleone3 课 时unit4it'swarmtoday7 课 时 unit5howmuchisit?7 课 时unit6atafarm7 课时 recycletwo3 课时
健康路小学2022-2023学年度第一学期学校
教学工作计划
本学期教学工作，要以区教体局工作重点为依托，深化落实南康区教学管理与质量的要求，坚持以精致常规管理为中心，以努力构筑润心课堂为重点，聚焦核心素养，实施智慧教育，加强信息技术融合，有效落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，促进教师专业化发展、全面提升学校教学质量。
一、务实发展，提高教学质量
L加强常规管理
(1) 常规督查重整改。实行“二”常规检查模式，
每天一巡查，每周一抽查，每月一重点查，每学期二次全面查，教学常规的检查要成为学科干部的常规工作，做到写真性反馈，指导性评价，实现检查、反馈、整改一条龙，重在整改。
(2) 集体备课重落实。本学期摒弃集备中劳而无功的做法，改革集体备课教研内容。在学科干部和教研组长的带领下，一是重点梳理各单元教学重难点，集体研讨突破重难点的方法策略，真正做到大胆取舍，一课一小得，一单元一大得；二是针对单元训练重点研究单元检测题，使之紧扣训练重点，落实并强化训练重点，坚决杜绝拿来主义做法。
(3) 过程检测重质量。本学期继续抓实当堂检测、专项检测、单元检测，实行教研组长负责制，通过集体研究，发挥团队智慧，提高当堂检测、单元检测试题质量，重点命制专项检测题。对教学中存在的普遍问题，要扎扎实实训练到位，足量训练，学生在训练中形成能力。
(4) 薄弱转化重跟进。对薄弱班级、薄弱教师及薄弱学生施行跟进制，认真分析薄弱原因，制定明确的转化目标，精准施策。级部主任要结对一两个薄弱班级班级，加强指导帮扶；学科干部、教研组长结对一位教师薄弱教师，跟进分析，寻找原因，有针对性的进行指导；每位任课教师跟进二到三个薄弱学生，根据薄弱原因，有向指导，紧抓不放，逐渐提高学习成绩。
(5) 习惯培养重养成。以“十会”为目标，培养学生良好的学习习惯。所有学科严抓书写，加强学生作业质量管理，明确各科作业训练重点。每位教师建立作业批改记录，加强上交作业和家庭作业指导评价，提高作业质量。学生建立纠错本、积累本，重视纠错和积累，养成良好的学习习惯。
.加强教师培训
(1) 教材培训重实效。教材培训是重中之重。加强学科集体教研力度，各学科干部组织好集体大教研，重点研讨学科内重难点问题、共性问题。严格落实教研组长负责制，在教研组长带领下有计划进行教材分析、课例观摩等，精准的
把握教材重点，知道教什么，怎么教，教到什么程度，每节课的目标达成度高。学科干部沉入教研组参加活动，指导教研，切实提高校本培训的实效，提高教师的专业能力。
(2) 专题研讨找准点。各学科找准薄弱点，每学期至少组织2次专题研讨，采用进行课堂教学观摩、说课反思、互动交流、经验介绍等形式，通过专题研讨，进一步提高教师分析问题、解决问题的能力，进而促进专业发展。
(3) 课题(项目组)研究要聚焦。坚持问题导向，各课题组、项目组主持人制定详细的工作计划，严格按照计划推进研究实践，积累经验，12月份进行项目组成果展示，形成质量较高的阶段性成果材料。
“四课”活动促发展。以“我的一堂经典课”为依托,积极开展教研组内观摩课、新教师展示课、师徒风采课课、骨干教师示范课，为教师之间的互相学习与切磋搭建平台，给青年教师发展空间，促进青年教师专业发展。
.提高艺体素养
(1) 开展丰富的艺体活动。本学期九、十月份举办第三届校园体育节暨秋季田径运动会，积极参加区艺术节器乐比赛、市合唱比赛，全力准备2023年新年音乐会演出。通过丰富多彩的活动，提高学生艺体素养，发扬团队精神，丰富校园生活。
(2) 优化海王.星选修课程。利用每周三下午二、三节课,
在二到五年级全体学生中开展选修课，结合学校实际，进一步优化选修课程体系，预计开设各类选修课程六十余个。辅导教师制定切实可行的教学计划，研究适合学生的教学活动内容，通过生动有趣、高质量的选修课程激发学生潜能，培养学生特长。加强对社团辅导教师尤其是校外辅导教师的考勤管理、课中巡视及教学监督，学期末对各个社团的活动成果进行考核，考核成绩居末尾的下学期自动淘汰。重点打造篮球、足球、射箭、合唱、舞蹈、硬笔书法、高丽纸、交响乐团等精品社团，培养一支专业性强、有特色、有新意的队伍，积极参加各级、各类比赛，争创优异成绩。
(3) 重视学生体质健康。认真上好体育课，抓好大课间活动和体育课外活动，保证学生每日锻炼1小时。探索体育家庭作业，定期进行监测，全面提升学生体质健康水平。根据《国家学生体质健康标准》的要求，体育组要明确各年级测试内容、要求及标准，指导班主任带领学生充分利用这两个时段根据《健康路小学班级体育活动指导意见》坚持练习监测项目，每学期组织1次全员监测，上传人人通平台，监测结果纳入班级考核，争取体质监测取得优异成绩。
.推进“十个一”项目
实行责任干部负责制，各责任干部拟定推进方案，既要与常态化教学相融合，又要通过各类活动、比赛适时进行评比展示。积极参加各级诵读、演讲、征文等比赛。创新劳动
教育常态化实施路径，完善学生家庭每日劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动、志愿者服务、研学活动，在活动中提高育人质量。
二、创新发展，提高智慧教育水平
.完善“三段七步”畅言自主智慧课堂教学模式。聚焦教与学根本，完善“三段七步”畅言自主智慧课堂教学模式，组织智慧课堂教学大比武等活动，深入探索以“学为中心”的智慧课堂教学模式，推出一批智慧课堂样板课例和教师，参加上级比赛和展示。
.争创人工智能示范学校。建设人工智能实验室，组织教师参加各级人工智能教育培训，积极推进人工智能教育工作，切实保障人工智能教育的普及和推广。合理安排课时，确保每名学生能够利用在校时间进行学习。开展好交互式图文编程、3d打印等社团活动，鼓励师生积极参加各类比赛活动。
.开发智慧教育校本资源。各学科成立课程资源开发团队，根据智慧课堂教学实际需要，汇聚线上优质资源，建立优质资源库，满足学生个性化学习及教师教学需求，促进教学质量的提高。
.建立智慧教育考核机制。修改完善我校教师考核方案，将智慧教育纳入教师个人考核量化，以评促教。积极参加智慧课堂优秀教学模式、典型课例征集、信息技术与学科融合
优质课比赛等活动，推选一批智慧教育优秀教师，争创区智慧教育示范名校。
.完善校园智慧管理体系，提升办公实效。充分利用人人通和畅言智慧平台，进行考勤、会议、业务培训等学校管理和教育教学服务，减少耗材使用、提高办公实效，构建智慧校园管理体系。
三、聚力发展，提高教育满意度
L聚力提高教育满意度。针对“师德师风、教学质量、双减、五项管理、学校食堂”等家长关切的问题，进行专项督查整改；开展好满意度模拟测评，实行专人负责，全面查找短板，强化整改落实。
.有效推进“双减”。落实学校主体责任，实行作业审批制，创新作业单设计，压减作业量，鼓励分层、个性化作业，杜绝重复、机械性作业，作业布置量精质优。优化教学方式，提高课堂教学质量，丰富线上教学资源，确保“减负不减责任，减负不减质量”。学校专项督查常态化，发现问题及时整改，推动政策落地落实。
.强化责任担当，有效提升托管服务水平
推行课后服务“5+2”模式，坚持自愿报名和学校根据工作实际优化安排相结合的原则，安排托管师资。充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，适当
进行阅读、练字、兴趣小组及社团活动。学校认真制定托管实施方案，与家长签订安全协议，落实安全应急预案。完善托管服务学校干部值日制度、托管教师职责、安全员工作职责、教师交接学生制度、点名考勤制度、清校检查制度，建立托管服务档案，详细记录运行情况，确保托管服务安全有序。
凝心聚力谋发展，务实担当谱新篇。让我们不忘教育初心，牢记育人使命，奋力谱写海小教育高质量发展新篇章！