安全教育备课——弘扬民族精神-抵制不良文化的侵蚀.docx

（ppt展示神舟系列飞船的发射历程）
人类当初的梦想在当今时代已成为现实，“嫦娥奔月”的美好已不再是可望不可即的神话传说，神舟五号首次载人登月成功，这是航天史上一个质的飞跃，那时是23年。现在2016年神州十一号飞船已载人在太空历经33天并成功返回，这一切进步都是如何取得的？
而神舟系列只是中华民族取得的成就中很小的一部分，一个缩影。从上述事件中，你能体会出是什么精神呢？
为了祖国的荣誉和发展，你应该如何规划自己的人生生涯？（学生交流）
3 .认识中华文化与不良文化的区别：
世界第八大奇迹一一秦始皇兵马俑（视频展示宣传片），让学生充分感受它的辉煌与伟大，当时的条件能烧制出跨越两千多年在今日出土仍完好无损的陶俑，并且栩栩如生，你是否为中华民族有如此深厚的文化、灿烂的文明而感到自豪和骄傲呢？
（如果学生没有意识到它的糟粕的话，教师可以引导：身为炎黄子孙，这份骄傲与自豪必不可少，然而这种陪葬制度，包括现在死后烧纸烧纸制的高楼大厦等行为，是文明的现象吗？）
传统文化中既有精华，又有糟粕，我们该如何选择？但真正地面对具体行为时，你又会不会辨别呢？下面来看几个案例：
⑴年轻女子因迷信算命先生的一面之词，拿着点着火的煤气罐在马路边“作法”。
随后民警询问得知，女子叫钟某，今年27岁，四川人活不顺，“我家最近生我去找算命先生看过了，算命先生说我家里面有脏东西，要把这
些脏东西烧掉才能有所改观。”
⑵广外雷州籍大一女学生晓晨不幸患上神经官能症，不得不休学回家。然而，
的父母不是带她去看医生，而是去求神。神婆说她是“鬼附身”，并告知她父母在她犯病时，用桃树的树枝打她，同时用手掐拧她，就能把“鬼”驱走，病就好了。结果“鬼”没打跑，反而越打越糟，不得已她的父母才去找医生，吃了很多药都不见好。
⑶“你今年这么不顺是因为名字不好，你姑姑找人帮你算了。” 29年市民李小姐
过得不太顺，她妈妈悄悄地告诉她这样一个理由，并建议她改个名字。其实李小姐很喜欢自己的名字，想到用了 20多年的名字要换掉，她竟然淌出了泪水。
你怎么看待上述行为？
你认为中学生呢个应该怎样抵制不良文化的侵蚀？（学生小组讨论）
4 .明确什么是不良文化：
⑴落后文化：落后文化是指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文
化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的算命，测字，看风水等。
⑵腐朽文化：封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、淫
秽色情文化等
都属于腐朽文化。
⑶如何预防腐朽文化？
一是培养一个“耻”字。按照宗教的观点，人身上缠着三条毒蛇，这就是好色、贪权、爱财。这三条毒蛇能把人缠死。
二是保持一个“畏”字。畏是一种哲学，许多贪官落马，走上不归路，
就是心中少一个“畏”字。
三是树立一个“志”字。树立廉洁行政、正当用权之风，应该提倡“立志”。中国古代有名言：“非淡泊无以明志。”
⑷如何学习先进文化？
一是用科学知识武装头脑，自觉宣传先进文化
二是区分宗教信仰自由与封建迷信活动
三是区分神话与迷信
四是区分保护文物古迹与宣扬封建迷信
五是遵守国家法律，树立法治观念，依法办事
五、课堂检测
5 .关于信仰的说法错误的是：
A. 信仰是人类精神生活中核心的东西
B. 信仰对人生毫无意义
C. 信仰的重建需要长期积累的过程和磨练
6 .电影《唐山大地震》所展现出的唐山人民战胜灾害，重建家园的坚韧、乐观、向上精神，强烈而深刻地感动着观众。这表明：
A. 文化是人们社会实践的产物
B. 优秀文化能够增强人的精神力量
C. 文化能够促进人的全面发展
7 .我国的民族精神不包括哪个：
A, 爱好和平
B. 尊老爱幼
C. 自强不息
8 .不属于落后文化表现形式的是：
A. 看相、测字
B. 看风水、算命
C. 珍藏古董
9 .下列做法正确的是：
A. 利用公款大吃大喝
B. 提倡节约
C. 清明节在路边随意烧纸钱祭奠阴魂
六、课堂总结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！生也有涯，知也无涯，学而不止，高而
愈。希望同学们通过这次“弘扬民族精神，抵制不良文化的侵蚀”主题班会，将有所收获，在今后的学习生活中能明辨是非，坚定自己的判断，成为一个弘扬民族精神，抵制不良文化的优秀人才！