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七年级〔下〕第七单元课文梳理

   《包拯》
一、解释加点字
第归，杀而鬻之〔 〕徙知端州，迁殿中丞。〔　　　〕
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。〔　　　〕旧制，风讼诉不得径造庭下。　
〔　　　　　　〕 E．不从吾志，非吾子假设孙也。〔 〕虽甚嫉恶〔 〕 饮食如布衣时〔 〕 不伪辞色悦人 〔 〕 死不得葬大茔中〔
二、一词多义
     知天长县〔 〕亦知其名    其人遂无以对  〔 〕            亦知其名 〔　　　　　〕
三
1题目解说：本文选自《宋史·包拯传》，选人教材时作了删节。“传〞是正史的重要组成部分，自司马迁创设纪传体史书编写体例，此后历代以为著史正例，正史都采纳纪传体的形式。一般来说，“传〞主要表达传主的生卒、地望、职官、生平事迹等内容。
2、文章分析
   第一段特别包拯为官机智；第二段特别他为官清廉；第三段特别他巧言善辩、不辱使命；第四段特别他为官刚正、执法严峻；第五段特别他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描写，第四段则穿插了侧面描写。第一、三段记叙较具体，第二、四、五段记叙较概括。
3、  翻译句子
①拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常
憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。
②不从吾志，非吾子假设孙也。
 假假设不听从我的意志，就不是我的子孙。
③端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵
端州出产砚台，前任知府趁着进贡大都敛取贡数几十倍的砚台，送给当朝权贵。
④人以包拯笑比黄河清   
人们把包拯笑比作黄河清〔一样不可能〕 
⑤拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归
包拯命令制造的人只做够进贡的数量，年终回家不带一块砚池
４、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？
铡美案，狸猫换太子，陈州放粮，铡包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官清廉、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。
《强项令》
 一、 解释以下各组加点字词。 
1、得  吏不能得〔  〕  请得自杀〔  〕 
2、以  而以奴骖乘〔  〕 葬以大夫礼〔  〕 
3、被  布被覆尸〔  〕 流血被面〔  〕 
4、因 因匿主家〔  〕 因敕〔  〕
5、令 威不能行一令乎？〔 〕 帝令小黄门持之 〔 〕
6、数 大言数主之失 〔 〕 有大麦数斛 〔 〕
二、
   1、题目解说：董宣是东汉时一个执法严格的官员，被刘秀赏赐了一个好听的名字“强项令〞，意思是脖子刚强、不肯低头的县令。他为官正直清廉，秉公执法，不畏权势，不仅赢得了汉光武帝刘秀的信任，敢于大胆任用他，而且也受到当时人们的称颂。
2、.故事情节：本文重点记叙了董宣的一件事，特别了他不畏权贵，秉公执法的精神。文章先交代事件的起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得〞。接着介绍事件的发展：董宣找准机会，“格杀〞家奴。紧接着写事件的高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由；光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。最后表达事件的结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。
3、.董宣未通过审判，“格杀〞湖阳公主家奴，你对此有什么看法？
   我们应该用现代法治的眼光，来分析董宣“格杀〞家奴的是非，应该明白现代的“法〞及“执法〞与古代的“法〞及“执法〞不同，应该树立现代法治观念。〔董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻止，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。〕 
4、翻 译句子： 
①陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ 
皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放任家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢?
②宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 
董宣不答应，(光武帝命小太监)强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头
③今为天子，威不能行一令乎？ 
现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗?
④由是搏击豪强，莫不震栗。 
从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得颤抖。
⑤诏谴使者临视，惟见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。 
(光武帝)召令派遣使者探望，只看见布做的被子覆盖着尸体，(董宣的)妻子和儿子相对而哭，家里只有几斛大麦，一辆破车。
⑥枹鼓不鸣董少平
使鸣冤之鼓不再响的人是董少平
5、董宣为什么被称作“强项令〞?请从文中找出依据。
 〔  帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。〕 
6、汉光武帝刘秀对董宜的态度前后发生了哪些变化?从哪些地方可以看出？ 
〔明确：汉光武帝刘秀对董宣的态度先是“怒〞，表现在“召宜〞欲菙杀之〞。接着听了董宣的陈述，改为“笑〞，表现在“因敕〞，“赐钱三十万〞。最后，当董宣卒于宫时，“帝伤之，曰董宣清廉，死乃知之’。〞文章通过刘秀的言行变化，表现出他对董宣的态度前后发生了庞大的转变。〕 ’ 
《岳飞》
   1.多义字

   2.文章结构
   课文可分三层。第一层，从开始到“天下太平矣〞，写岳飞对亲〔父母〕上〔皇帝〕至孝至忠。第二层，从“师每休舍〞到“阙一不可〞，写岳飞治军有方，军队所向披靡。其中，从“师每休舍〞到“卒有疾〞前，写岳飞治军“严〞；从“座有疾〞到“哭之而育其孤〞、写岳飞治军“仁〞；“有颁犒，均给军吏〞，写岳飞治军“信〞；“善以少击众〞，写岳飞治军“勇〞；从“凡有所举〞到“猝遇敌不动〞，写岳飞治军“智〞。第三层，从“每调军食〞到结束，写岳飞关怀百姓和将士的疾苦。
   3.主旨
   《岳飞》通过记叙，从岳飞对父母、皇帝的至孝至忠，治军有方、关怀将士的疾苦等三个方面的表现，赞扬了岳飞的高贵品行。

《列子》二则

    2.寓意
   杞人忧天：现在用来比喻没有依据或不必要的担忧。
   杨布打狗：批评了现实社会中的一些人，只看现象，不看本质，结果往往出错的现象。
  《诗词五首》
   1.思想内容
   《迢迢牵牛星》：全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。
   《渡荆门送别》：这首诗开头写荆门一带的江山形势，尤其着力描写了长江出三峡、入平原的浩荡之势，最后两句归结到诗题“送别〞，全诗以“渡远〞始，以“送行〞结，首尾呼应，一气呵成，充溢着远别壮游，心怀开阔的激情。
   《春望》：诗人眺望沦陷中的长安的破败景象、想望寄居鄜州的妻小，抒发了诗人感时忧国，思家念亲的情怀。
   《白雪歌送武判官归京》：全诗贯穿着一条显然的叙事线索：开始写胡天飞雪的图景，接着写中军帐里的告辞宴会，最后写轮台东门送别的情形，诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。
   《西江月》：词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了朴素的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
   2.名句理解
   “盈盈一水间，脉脉不得语。〞这句话的意思是：一条浅浅的河流，就把牛郎织女隔开了。只能彼此含情地看着，而不能说上一句话。这里，诗人依据古代传说，把银河想象成一条河流。抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。
   “山随平野尽，江入大荒流。〞这句话的意思是：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，慢慢消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依旧滔滔不绝。白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟，舒畅的心情，都流露在字里行间。
   “感时花溅泪，恨别鸟惊心。〞这句话是继“城春草木深〞的具体描述，由泛览满城草木，到收为花、鸟的特写镜头。诗人淋漓尽致的把抑制不住的感伤之情倾吐出来：由于感伤国破家散，看到那美丽的花儿、听到那动听的鸟鸣，反而更增加了自己的伤感。此句互文见义，因为无论是花香还是鸟语，都增添了诗人的“感时〞和“恨别〞。
   “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞诗人写北方飞雪，却用南国的春风和梨花作喻，这里不仅是因为梨花和雪都有相同的颜色，而且梨花盛开时花团锦簇的景象恰能传达出大雪纷飞的势态。这一奇想把萧索酷寒顿时转化为绚丽烂漫，从一开始就给全诗定下了豪迈乐观的基调。
   “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。〞诗中写风中的红旗，却用凝固的字眼来形容。这就在色彩鲜丽的画面中，特别了奇寒的感觉。这些描写有意避实就虚，通过想像和虚构，把平凡的生活景象一变而为富有美感的艺术形象。
   “山回路转不见君，雪上空留马行处。〞这句话的意思是：路随山转，转眼就看不见你了，雪上只留下马蹄的痕迹。主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景传情，言虽尽而意未绝。与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流〞有异曲同工之妙。
   “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。〞：大雨将至，急忙避雨，本来很熟悉茅店的位置，一时竟找不到了，可见词人刚刚是怎样沉醉在“稻花香里说丰年〞的意境之中怡然自得，路转了一转，茅店不就在眼前吗？焦急和困惑 之后的欣喜，真是情趣横生
4、阅读

春望〔杜甫〕
   国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
   烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。
① 对《春望》的理解不正确的一项是〔　C　〕
   A．“国破山河在，城春草木深。〞一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
   B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。〞一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
   C．“烽火连三月，家书抵万金。〞一句意为：战争已经继续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
   D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。〞一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
②诗中点明时间和季节的句子是国破山河在，城春草木深 。
③花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
因为诗人感时伤怀，加之久违思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。　
④依据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金〞包涵的思想感情。
．“连三月〞见出战祸之长；“抵万金〞极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。