东升一中苏教版七年级上学期语文期中考试卷.doc

东升一中七年级语文上期中试卷一、基础整合18分 1、揣摩以下12个词语，认真答题。4分 憧憬 广袤 湍急 徜佯 白驹过隙 安恬 豁达 酝酿 迸发 根深蒂固 锲而不舍 和煦 给加点字注音。2分 妙语连珠：选择其中的三个词语写成一段话，要求语意明确，语句通顺。如语句优美，且能使用修辞手法的，可加1分2分 2、口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合施行活动内容。要求以“我爱文学为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。2分 3、按要求仿写。2分 “我渴求生活，渴求创造，渴求有一副轻灵的翅膀，摆脱这繁重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔 这是田晓菲在北大求学时的感受。你有什么渴求？请你模仿这个排比句，表达自己的期盼。句式：我渴求，渴求，渴求 _4、 “月是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个咏月名句，多写一个多给1分。2分 A、_，_。 B、_，_。 C、_，_。 5、探究题：阅读下面A、B、C三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。3分 A、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。 B、教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。 C、我们国家的中同学在各种奥林匹克比赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。探究结果：_6、在名著推举与阅读中我们学习了美国著名作家马克。吐温的汤姆。索亚历险记，就这篇小说制作一张读书卡片。内容包括：书名、作者、国别、文学体裁、课本中精选的三个片段你最喜爱哪一个片段，并说出喜爱的理由。5分二、古诗文积存20分 12分自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘铁多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒洞肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰；“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！7、用“/划分朗诵节奏。2分 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 自非亭午夜分，不见曦月。8、文中从侧面渲染两岸连山高峻的句子是：_，_。2分9、解释以下句中加点的词。2分 两岸连山，略无阙处。 或王命急宣 10、用现代汉语翻译句子。2分 虽乘奔御风，不以疾也。_11、由“朝发白帝，暮到江陵和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，你想到了李白的哪一首诗？试写出这首诗。2分12、结合本文所描述的三峡特点，说说我国为什么要在三峡建设水利枢纽工程。2分二古诗词默写：13、默写苏轼水调歌头的下阕片：4分 14、今夜月明人尽望， 。王建十五夜望月15、写出林则徐书两广总督府对联： 16、 ，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁三、现代文阅读26分13分我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要当心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着温湿的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便模糊在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者或许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果真是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。17、文段选自 ，作者是： ，你还读过他的什么作品： 3分18、第段描写夜景，是从哪些方面感觉着笔的？有什么作用？4分19、第段中把“扑面的吹来改为“迎面的吹来好不好为什么？2分20、哪一段话是完全用来写“我的心理感受的？请分析表达了“我怎样的内心活动。2分21、请用一句话概括文段的主要内容。2分三13分 阳光，是一种语言雷抒雁 早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，马上兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便马上昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。 晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平凡演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。 阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出。严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些随时，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 倘假设是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立即飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。 和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即便不用铜号和鼙P鼓，即使是喁喁yng私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。 你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农民，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。22、请从第段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。 5分 1词语：_、_、_ 2作用：_23、从看，作者赞美了阳光“语言的哪些特点？3分友情提示：可从原文中找24、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言。从第段看，怎样才干“听懂呢？ 2分25、作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量、你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。3分三、写作。36分26、活中的美经常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。请以“美丽瞬间为题，写篇记叙文。要求；1、可以写人的行为美、心灵美，也可写一种自然景色的美。2、文章是镜头式的，要写得短小精悍，500自左右；但“瞬间人或景物所浮现的美的情态要写具体，写细致。3、字迹工整，卷面整洁。