2022年中学师德建设教育月活动方案范文.docx

学校师德建设教育月活动方案
为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养，培养和造就受学生爱戴、让人民满意、让社会放心的教师队伍，根据上级部门相关文件要求，经学校研究决定，9月份在全校教职工中开展师德建设教育月活动。现将有关事宜通知如下:
—、指导思想
深入贯彻落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕提高教师职业道德素养这一中心，以热爱学生、教书育人为核心，以增强教职工大局意识、责任意识和奉献意识为重点，以建设师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标，通过开展一系列形式多样、扎实有效的师德教育活动，进一步提高教师思政素质和职业道德水平，促进教师与学生之间、学校与家庭之间学校与社会之间三位一体的和谐教育关系，不断提升教师良好的社会形象，为办好人民满意教育建功立业。
二、活动安排
一是专题学习：认真组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》等相关文件。通过学习，开展“一学二比三看”大讨论活动，进行思想交流，撰写读书笔记和学习心得，集中学习不少于2次，每个教职工撰写不少于3000字的学习笔记和心得体会。真正使教职工从思想上认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。
深入开展“读教育名著、做智慧教师”教师读书实践工程，以全员化、组织化、专业化的精选名著研读，推动教师读书成为生活常态和自觉追求；加大校本培训力度，深入开展教师技能大练兵活动，协同教科室、教导处开展干部教师专业发展优秀成果展示、评选活动，促进教师专业能力提升。
二是自查自纠：组织教职工收看“师德教育警示片”，对照自身情况，开展“照镜子、正衣冠”活动，杜绝师德失范行为的发生。开学伊始，在广大教师中开展师德诚信承诺教育活动，签订师德承诺书。使广大教师“人人争做表率”：既要忠诚教育，又要关爱学生；既要倾力教书，又要倾心育人；既要诲人不倦，又要为人师表。坚决杜绝触及“体罚或变相体罚学生，在学生身上谋取私利，参与有偿辅导”师德三条底线现象的发生。要把师德诚信承诺教育活动与师德师风考核评价结合起来，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。在全校上下形成“师风正，学风浓，和风惠畅”的良好教育氛围。
修订和完善《学校办公楼卫生先进处室、组考核细则》不定期开展专项检查，完善卫生区域目标责任制，定人、定岗、定标准，形成管理常态，使教职工的办公环境成为展示
学校形象的窗。
三是主题教育：要创新思维，开展形式多样的主题教育活动，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法治教，规范教学行为，使其职业道德水平明显提高。
1. 全体教师集中宣誓仪式和师德诚信承诺教育活动。开学第一天，组织全体教师开展集中宣誓活动。由XX校长领誓，参誓人着职业装，仪态端庄，面对国旗，进行宣誓。通过宣誓活动进一步增强教师的职业使命感、荣誉感和社会责任感，规范教师行为。
2. 协同政教处开展“千名教师访万家”主题实践教育活动。制定详细的“千名教师访万家”活动方案，制定详细的人员时间安排表、家访记录登记表，建立健全教师家访档案。在家访过程中要积极征求家长的意见和建议，对家访中遇到的问题要与家长商量解决，要树立良好的人民教师形象，提高家长对学校的理解与信任（及满意度）。做到干部教师全参与，受访学生全覆盖。
3. 举行“立师德，树师风做学生喜爱的教师”征文演讲比赛活动，组织开展主题征文和演讲比赛。征文活动要求全员参与，每人一篇，学校将选拔优秀作品参加区级评选；演讲比赛活动将选送一人参加区级相关部门组织的比赛。通过活动激发教师爱岗敬业、无私奉献的情怀。
3.开展“帮扶助贫，携手待优，大手拉小手”实践教育
活动。要以“关爱每一名学生的成长”为主题，组织广大教师重点对孤残儿童、春蕾女童、留守家庭、特殊情况家庭、外来务工家庭进行调查研究，积极帮助家庭生活困难、学习困难、思想品德有待于提高的待优生分析自我，规划成长、实现梦想。积极对接相关单位做好爱心结对帮扶活动。
四是统筹兼顾：开展师德教育活动，要与学校教育教学工作实际相结合，不搞形式注重实效；要与专题教育活动和“爱心结对帮扶”等系列师德活动结合起来；要与开展公开课、优质课等评选和各类教育教研活动结合起来。通过教学基本功比赛等丰富多彩的师德建设和师能提升活动，全面提高教师队伍综合素质。九月师德教育月中集中开展教育活动，借助网校平台，面向社会，评选和推介各级各类师德典型。
2022年学校师德建设月活动方案
一、师德建设月活动的指导思想和目的
为贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《关于开展“师德建设月”活动的通知》的要求，继续深入开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动，全面提升广大教职工职业道德素养，经研究，决定在我校教职工中开展“师德建设月”活动。
二、活动时间：
2022年9月X日
四、活动安排：
（一）成立师德建设领导小组
为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。
组长：XX
成员：XX、XXX、XXX、XXX、XX
（二）广泛宣传，营造氛围
师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，学习《关于加强教师队伍建设的意见》和《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，组织开展学习身边先进典型的活动，学习“XX市师德标兵”和“XX区三好教师”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人；将“XX市'八要十不'师德自律规定”、“XX小学师德承诺书”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
（三）广泛开展师德教育和培训活动
通过教职工集体学习、座谈、办公室、教研组交流等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，明确教师不可触犯的师德禁行行为。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”施教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为。教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”；规范教学语言，让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象。
（四）主要活动
（1）个人学习活动：学习《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《关于加强教师队伍建设的意见》、
《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《XX市“八要十不”师德自律规定》、《XX区中小学师德考核办法》
（2）继续开展爱生行动。关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。制定《爱生手册》，记录活动情况，留下教育的痕迹，以便总结检查。
（3）以办公室为单位开展“爱生一例”教育案例交流活动。
（4）在青年教师中开展“弘扬高尚师德，力行师德规范”演讲活动（与青年教师基本功比赛结合）。
（5）表彰活动中涌现的优秀教师。
学校师德建设月活动方案
—、指导思想
以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、原则与重点
1. 原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。
2. 重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题，重点抓好学校班子成员品质和职业道德教育。
三、活动对象
全体教师
四、实施步骤
（一）准备阶段
成立师德建设活动领导组，成员名单如下：
组长：XXX
副组长：XX
成员：XXX、XXX、XXX、XX
（—）发动阶段
1"艮据上级部门关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德建设活动动员大会。
2. 在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，广泛接受社会监督。
3. 加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。
（三）实施阶段
1. 成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实施方案，召开一次学习《教育法规》和《中小学教师职业道德规范》的专题会议，把师德教育活动发动起来。校长亲自
抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。
2. 广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习师德文件，对教师进行职业道德教育。
3. 在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养
4. 每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核。
2. 认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。
3. 召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
学校“师德师风教育月”活动实施方案
教师是立校之本。师德是教育之魂。加强师德师风建设是全面贯彻教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励教职工立足本职、建功立业，我校特制定本师德师风建设月活动实施方案。
—、指导思想
全面提高教师的思政素质、职业理想和职业道德水平，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，强化教师的岗位责任、社会责任、国家责任，树立廉洁、高效、务实的工作作风和良好的行业作风。
二、工作目标
（一）进一步提高教师的思政素质
牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思
政素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
通过开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设月活动，努力使我校每一位教师具备“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神，达到素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、业务水平精湛的目标。
三、成立师德建设领导小组
学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX
四、活动方法
（―）读好书
以“学”养德，在教师中掀起读书热潮，从而加强自身修养、提高师德水平、更新教育理念，强化理论、职业道德和专业知识的学习。学习以自觉学习为主，每月集中学习一到两次（具体时间可临时安排）。并要求教师们能做到以下几点：
1. 每月每位教师至少读一本教育专著或道德修养类的好书。
2. 每月每位教师至少写一篇高质量的读书心得，在校内进行交流。
3. 每月学校领导向全体教职工作一次读书心得报告。
（二）树典型
在学校掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学习先进人物的思想收获和热情化作广大教师修身立德、勤奋工作的强大动力，以促进学校各项工作。
（三）查不足
学校组织全体教职工检查自己的理想信念是否坚定，教育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范等等。
（四）抓评议
学校要组织三个层次的评议活动。
一是学生评教师。学校要继续坚持开展评教活动，并把师德师风作为评教的重要内容予以评议，发现问题及时改进。
二是教师互评。在校内开展教师互评活动，通过评议找出学校班子在教育管理、师德师风方面存在的问题，解决问题，推动工作。
三是家长评学校。召开家长会等契机开展家长评学校、评教师活动，听取建议，改善工作。
（五）严整改
学校要在自查和评议的基础上要对缺乏爱心、敷衍塞责、歧视差生、注重私利、以教谋么等社会反映较集中的问题进行重点整治。
五、活动步骤与措施
师德建设月活动集中开展时间为一个月，并以此契机，全年常抓不懈，为全年各项工作的开展打好坚实的基础。
第一阶段：学习动员阶段（9月X日一 9月X日）
1. 结合实际，制定切实可行的师德师风建设月活动实施
方案。
2. 召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职工参与活动的积极性，进一步提高教师思想认识，鼓励教师争做师德楷模。
第二阶段：活动实施阶段（9月XX日一 9月XX日）
1. 组织学习教育活动。学校要组织全体教职工认真学习《中小学教师职业首先规范》、《关于进一步加强和改进中小
学师德建设的意见》等文件，引导广大教师学为人师、行为世范，爱事业、爱学校、爱学生，用自己的模范广告影响和教育学生。
2. 深入开展师德活动。通过丰富多彩的活动，让全体教师在教育教学实践中去体验“德”、感悟“德”、实践“德”。
3. 大力培育先进群体。继续开展师德标兵和师德先进个人评选活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹。
4. 完善制度建设，确保师德工作落到实处。学校要在五个方面强化措施：一是建立师德记录档案，主要记录师德表现及奖惩情况，师德方面的来访及调查处理等情况；二是比喻绎师德的监督；三是要建立完善师徒学习教育体系，评价评估体系、监督体系，客观地量化考核教师的教育教学行为；四是要实行“教师师德一票否决制”；五是严明纪律，对违反教师职业道德造成恶劣影响的，取消其教师资格等。
第三阶段：总结上报阶段（9月X 0-9月X日）
学校要做好师德师风建设月活动开展情况的总结工作，并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料，待活动结束后上报上级相关部门。
六、具体要求
（一）加强领导，提高认识。
（二）师德建设工作是一项长期、常态、常规的工作。
（三）突出重点，狠抓落实。
（四）深入开展师德师风建设宣传活动。
（五）加大查处力度。
七、保障措施
1. 成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，学校成立师德师风教育活动领导小组。
2. 建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。
3. 建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。通过资料收集、整理、上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。
4. 将师德师风教育活动与创建先进组织结合起来，发挥教师的先锋作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务
群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
学校师德建设月活动方案
为进一步加强教师职业道德建设，根据相关文件精神，切实加强我校教师职业道德建设，提高教师的整体素质，树立教师的良好形象，加快构建和谐教育的步伐，努力办人民群众满意的教育，按照上级部门的统一部署，决定于2022年9月在全校开展师德建设月活动。为保证此项活动深入开展并取得实效，特制定如下实施方案：
一、活动主题
立德树人，敬业爱生。
二、主要目标任务
开展“师德建设月”活动的主要目标是打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，致力促进师德师风、教风学风向更好的方面转变，着力纠正教师队伍中存在的师德问题，努力实现在学校管理和教学质量上有新的提升，在教师素质和师德素养上有新的提升，在教师专业知识和业务水平上有新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面有新的提升，为龙岗中学教育教学的快速、健康、持续发展提供有力的保证。
三、活动内容
1. 全面动员部署
召开师德建设月活动动员会，学习传达全区教育系统师德建设月活动动员会精神，并对学校活动进行部署安排，统一思想，广泛宣传，营造氛围。
2. 加强师德建设学习教育
我校将坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件规定。以深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，提高广大教师对职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高教师职业道德水平。以师德教育为突破，促进学校教风、学风和校风的进一步好转，全面提高我校精神文明建设的水平，全面提升我校师德教育整体水平。在学习中，我们将注意学习形式的创新，确保活动的实效。
3. 查找师德建设中存在的问题
(1) 问卷座谈调查。学校将组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强学校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题，学校将认真调查、分析研究、撰写调查分析报告，提出具体解决办法和措施，有关情况及时向全体教师反馈。
（2）组织讨论分析。在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。重点围绕以下专题：新时期师德规范应该包括哪些具体内容？怎样体现以学生为本的教育理念？怎样做到教书与育人的紧密结合？怎样建立新型的师生关系？通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。
（3）开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。找准存在问题，深刻分析原因，努力采取切实可行的措施。
（4）落实师德承诺。在落实师德制度的同时，开展师德承诺集体宣誓、签订师德承诺书、演讲征文、开设论坛、研讨交流等活动形式，孔实有效地开展师德承诺活动。
（5）弘扬师德典型。龙岗中学坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
四、活动重点
（一）坚持正确的方向，教育广大教师自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立育人为本、德育为先的思想，以良好的思政素质和行为表现影响学生，以高尚的情操和品行引导学生健康成长。
（二）着力解决当前教育系统存在的问题，重点解决教师乱补课、乱办班、乱收费行为，解决教师歧视、侮辱、体罚学生的行为；解决教师索要或接受学生、学生家长财物等以教谋私行为及其他有损教育和教师形象的不正当行为。
（三）加强制度建设，建立健全师德方面的规范要求，建立完善师德考评制度，将师德考评结果作为教师绩效考核职务聘任评优奖励的重要依据。
五、活动要求
（一）统一思想，加强领导
高度重视开展师德建设活动，把这项活动作为一项重要任务来抓，这是加强教师队伍建设的重要举措。学校将加强组织领导，统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为切实加强对师德建设工作的领导，学校成立师德建设工作领导组，成员如下：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XX、XXX
（二）注重创新，加大宣传
我校将努力探索新形势下的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。不断拓展宣传渠道，在报刊、网络等各种媒体上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。
（三）注重实效，扎实推进
切实提高广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决师德建设方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。
学校师德建设教育月活动方案
—、指导思想
以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、原则与重点
1. 原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。学校不定期对教师的师德情况进行调查，并组织优秀教师做事迹报告
会，表彰一批突出的师德先进个人。
2. 重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题，重点抓好学校班子成员政治品质和职业道德教育。
三、活动对象
全体教师
四、实施步骤
（一）准备阶段（2022年9月X日）
成立师德建设活动领导组，成员名单如下：
组长：XXX
副组长：XX
成员：XXX、XXX、XXX、XX
（二）发动阶段（2022年9月X日）。
1"艮据关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德建设活动动员大会。
2. 在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德手册》，广泛接受社会监督。
3. 加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。在校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的大标语。
（三）实施阶段（2022年9月X日）
1. 成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实施方案，召开一次学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》的专题会议，把师德教育活动与先进性教育结合起来。
校长抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。
2. 签订责任状，建立师德建设责任制度。教师与校长签订《师德承诺书》。
3. 广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《关于加强教育行风专项治理工作的通知》、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》、《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》、《关于从教行为“八严禁”及监督惩戒办法》等文件规定，对教师进行职业道德教育。
4. 在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
5. 每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，
只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。
6. 进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报主管部门。对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。
7. 向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。
8. 学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。
9. 开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告；二是开展师德征文活动，评选出优秀论文；三是开展师德演讲比赛。推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲、征文比赛。四是对班级部分后进生进行一次家访。五是各班召开一次家长座谈会。
10. 实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。
（四）总结表彰阶段（2022年9月X日）
1. 学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核表。
2. 认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。
3. 召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。