给材料作文的写法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,给材料作文的写法,一、审题立意,二、结构安排,三、材料处理,1,.,一、审题如审贼,细,材料作文的审题步骤是：第一步：看材料涉及到哪些人或事物；第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了；第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中性；第四步：为什么褒为什么贬,?,若是中性材料，说明了什么道理；第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。第六步：联系现实生活，确定最佳立意。,2,.,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,2006,全国卷,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。,3,.,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！”,要求,:,全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,(,全国卷一,),4,.,一、审题问题,基础是：如何准确理解材料,抓住重要词语或句子,挖掘背后隐含的重要信息,.,5,.,一只老鹰从,鹫峰顶上俯冲,下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，,非常羡慕,，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦,模仿老鹰的俯冲姿势,拼命练习,。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地,从树上猛冲,下来，扑到一只山羊的背上，想,抓住山羊往上飞,，可是,它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住,，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。,6,.,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：,“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”,孩子摸着乌鸦的羽毛说：,“它也很可爱！”,要求,:,全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,(,全国卷一,),7,.,这个作文材料是一则寓言故事，考生必须在看懂寓言的基础上才能把文章写好。要准确把握这则材料的含意，首先必须明确材料的“主角”是乌鸦，牧羊人和小孩的对话是主要信息，只有抓住了这些关键处，才能准确并正确理解与把握材料，进而准确而正确地立意。,8,.,从牧羊人对乌鸦的态度角度可以有如下立意：,不可盲目模仿；,要有正确的自我认知；,认清客观实际；,做力所能及的事情，等等。,从小孩对乌鸦的态度角度可以有如下立意：,成功由模仿开始,敢想想做；,突破自我,等等。,9,.,我们是怎样走题的？,一只老鹰从,鹫峰顶上俯冲,下来，将一只小羊抓走了。,立意：选择人生的制高点,一只乌鸦看见了，,非常羡慕,，,立意：羡慕是冲动的根源,心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势,拼命练习,。,立意：有拼搏才会有成功,一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，,爪子又被羊毛缠住,，,立意：细节决定成败,10,.,无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。,结果被牧羊人抓住了。,立意：立志也未必会走向成功,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说,：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”,立意：对人不要片面看待,要宽以待人，严于律己,孩子摸着乌鸦的羽毛说：,“它也很可爱！”,立意：摆脱幼稚，走向成熟,11,.,审题立意,:,读懂材料，全面深入,抓住主次，分清枝叶,确定观点，明清辩证,选择角度，争取主动,关注社会，联系人生,12,.,作文题,鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度，接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。,要求：,全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文。,自拟标题，自选文体。,不要脱离材料的含义作文。,不少于,800,字。,13,.,多角度立意,从鲸的角度,:,警觉强势 人无远虑必有近忧（要有远见）,没有永恒的强者 适时放弃,不要轻视对手 忍受诱惑,学会放弃 在利益面前保持冷静,莫盲目 不要做事不顾后果,保持一颗警惕的心 要学会取舍、要有远见,让行动闪耀理性的光辉,欲望,无情的黑洞,不要被利益冲昏了头脑,理性的追求目标,14,.,4.,善待他人就是善待自己,若是鲸鱼善待了瘦小的沙丁鱼，就不会搁浅，所以善待他人就是善待自己,5.,一味的跟随,体形庞大的鲸鱼一味的跟随瘦小的沙丁鱼最终在海滩上搁浅，可见一味的跟随往往会适得其反,2.,大材小用,鲸鱼之所以搁浅沙滩，是因为大材小用：中国的人才外流，就是因为没有给他们提供好的舞台，还有没有被发掘的人才,6.,勇于追求，勇于探索,：鲸鱼的做法值得人们思考甚至值得我们学习，他告诉我们人生需要探索和追求,7.,习惯分好坏,鲸鱼命丧黄泉是因为“张大嘴巴”追沙丁鱼这个习惯,8.,要放长线钓大鱼,3.,盲目,：生活中有些人因为一些事情冲昏了头脑，自己却不知道这就是盲目。盲目是人身处险境时的悠然自得（褒义词贬用），秦始皇修长城、阿房宫,盲目是急功近利时的无所顾忌，吴王夫差想赢得天下却忽视了眼前的勾践是最大的危机；盲目是希望曙光来临时的沾沾自喜，日本二战时期不知道原子弹的威胁而自鸣得意,1.,死于安乐,鲸鱼竟然不知道自己离海滩越来越近，说明它死于安乐,15,.,从沙丁鱼的角度,:,智慧,成功的砝码,知己知彼,百战不殆,扬长避短,真正的“强大”,寻找自己的舞台：找到自身的优势,小身材不可小觑,智慧不分大小,细节 沙丁鱼注意细节所以能逃命,16,.,二、如何构思行文,:,引述材料,提出观点,分析材料,阐释观点,联系拓展,论证观点,17,.,议论文常见模式,一般议论文的结构，它的构成由原来基本结构（引论,本论,结论）；经剖析后可为六块：,A,选取角度，概述材料，引发观点,B,结合材料，阐释观点，初步论证,C,拓展分析，广泛联系，原因论证,D,关照现实，评论现实，目的论证,E,辩证分析，设想全面，补充论证,F,回扣材料，回扣题目，结束论证,18,.,强势背后,很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。,三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有观察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。,19,.,强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到让人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，,霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗？,20,.,手握强势，更意味着发展进步的艰难。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。既然已经做到最好，为何还要前进？殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么？,商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，不思进取，最终只会被淘汰。,强势实际上考验了承载者的运用能力。它有时更像一个包袱，会成为一个智者的百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。,所以还请“鲨鱼”们记住强大的力量需要拥有一颗更为强大的心！,21,.,什么是分析？,分析就是找联系，找这一事物与其他事物的联系，找这一事物内部各个组成部分之间的联系。,例如,“现象和本质之间的联系”,“原因和结果之间的联系”,“普遍和个别之间的联系”,22,.,“,偶然和必然之间的联系”、,“现在和过去之间的联系”、,“整体和局部之间的联系”、,“结论和事实之间的联系”、,“条件和结果之间的联系”、,“已知和未知之间的联系”,23,.,三、材料处理,方法一（设置线索）：,拟题扣材料,“,象,”到情亦生,适时用“意象”,水到渠自成,24,.,方法二（安排材料）：,确立关键词,联想搬救兵,同向反向,类,由浅入深用,25,.,阅读下面的文字，根据要求作文。有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在,棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，就关心地问道：“你要飞到哪里去”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好，所以我要飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了，如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”,生活中有许多与这个寓言类似的情形，由这则材料你想到了什么？请写一篇议论文。要求：,1,。整体分析材料,2,。文体自选。,3,。题目自拟。,4,。立意自定。,5,。不少于,800,字。,26,.,27,.,