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电大班主任辅导员学期工作总结、工作报告

电大班主任辅导员学期工作总结、工作报告
201*年秋季学期工作总结
来到XX校区已经一个学期了，初次担任辅导员工作的我深感责任重大。在整个学期的班级管理过程当中，我从最初的无所知之到现在的渐行渐知，从长期施行操作到自身摸索，我手上的各项工作都能够如期有序地进行。工作中我充分发挥自己的能力和价值，深得学生的认可和喜爱。当然，在工作中我也发现了自己很多的不够，如班级管理能力不够、职能分配不够合理、工作效率不理想等。我将通过这次学期工作总结，争取下学期改善。工作熟悉:
电大教育主要是远程教育，它面向全社会进行大面积的教学，具有开放性，社会性，多样性，灵活性等特点。关于这项工作我最深切的感受可以用两个字来概括,那就是“开放〞!首先,教育对象开放。学生作为我们教育工作的主要承接对象,他们的学历背景、综合素养、学习能力和水平直接影响到我们的面授辅导工作，而电大的开放教育恰恰是面向全社会各类成员提供学习条件和机会，它对入学者的年龄。职业。地区等方面基本没限制。其次，学习过程开放。学员既可以注册学习专业，又可以注册学习课程。学习成绩8年内有效，同时可以学分替换。再次，学习资源开放。电大远程教育平台提供许多资源，学员可以通过多种途径自主选择合适自己的学习资源和信息。这一系列的“开放〞教育，给学生提供了充分的学习便利，但同时带给我无限的挑战和困扰。工作事项：
电大的教育组织形式不同于一般的高等院校，这一点在开放教育中表现得就等更显然。作为XX电大开放教育的班主任，在工作期间我碰到过很多的问题，由于电大主要招收成人学院，因此在实施一系列学科教育及德育教育时存在很大的难度，这就要求从事电大工作的班主任能够从细小的事物中把握教育契机，达到教育的目的。
从8月底开学准备阶段开始，我就马不停蹄地为发放教材、课程注册、报考及报成绩等日常管理事项做工作。由于是第一次接手工作，我对这份工作的了解是一张白纸。在其他班主任的悉心指导下，我边学边做，边做边问，各个环节有条不絮。在我看来，班主任工作十分琐碎杂乱，由于学校性质不同，班主任的管理工作除了认真对待日常的教学管理、班级管理及一系列的宣扬工作，争取做到
“零错误〞，还要额外地配备更为严谨的教学监督及管理，比如说网上学习监督，节假日短信问候，飞信通知及搜寻网络学习资源等等，各项工作都细致入微。在这里，我就拿行政管理班大专班的管理工作来做个分析与总结，行政管理专业一直作为电大最热门、报读率最高的一个专业，我所接手的行政管理班是09秋季新生，从09年暑假开始直至10月底，招入行管班的新生接连不断，生源滚滚当然让电大欢喜不过，但这也给我的工作带来不便，因为教材要不断地因不定的人数增补，加上教材不能完全按时按量的到齐，所以我开学初期的精力基本上都放在教材这一工作上了，但经过这一阶段的历练，我也总结出了一些诀窍，我想能在下一次更为顺畅得把握教材这一道砍。之后的工作，就是不停地按时上交表格，如课程注册、报考、自设课考试成绩表等，同时引导学生网上学习、小组学习、面授辅导学习等。现在面授辅导课也接近尾声，我也同我的学生一样，全力备战期末复习。我对他们的作业进行催促及检查，同时做各项教学反馈，评教等一系列总结工作。工作总结：
整个学期的班主任工作，我很用心的去了解学生、尊重学生、帮助学生，特别关注某些学生的工作智能及兴趣特长，从而争取与学生更多的交流和熟悉，为自己的工作赢得更多的有利帮助，这也让自己得到学生的尊重与信耐。当然，工作中也出现过些许小差错，但是大体上还是很理想。现在我更是信心十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破。
我认为电大开放教育班主任工作中应该在以下几点得到更多进步：１．抓好入学教育。由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同。他们的素养和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要非常清楚明了地去理解电大的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及艰巨性。从而引起学生学习的强大动力，激励学生持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，加强自觉性，及时指导并激励学生自主学习，从而与电大的教育共同进步。
２，更深入学员生活，熟悉每一个学员。我个人认为，电大学生对学习的热忠情绪很大程度上来源于师生之间优良的感情交流。我当班主任的首要事情是尽快地熟悉每一个学生，我深入地感受到当我能喊出学生姓名的时候，学生的眼神
里流露出一种诧异，同时感到被重视的喜悦。为此，我一有时间便拿出学生身份证复印件一个一个认，接着一个一个接近与了解。我明白，只有的与学员日常的实际接触中，班主任才干及时把握班级动态，对班级中出现的有利，不利因素随时予以具体的引导和控制，建立起优良的师生关系，进而避免工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作。
３．严于律己，精益求精。作为班集体的领导者和组织者，学校的各项教育，教学工作和对学生的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素养直接关系到学校培养目标的贯彻和实现。这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的发展严格要求，持有高度的事业心和责任感，热爱班主任工作，热爱学生，深入实际，善于疏导，积极钻研业务，为人师表。
４．善于思索，强化革新意识。电大开放教育的班主任，尤其具备的一个重要因素是：学会思索。班主任需要思索的内容十分广泛，如：通过怎样的途径，手段，方式，方法，才干使学员及早地适应开放教育，怎样在学员具体的学习，工作，生活实际中发挥开放教育班主任的作用等等，通过于学员的接触，我深入地体会到开放教育学生对学习的通过率始终比较关心，学习压力较大；在学习方法上，尤其在适应开放教育的特点上，刚开始显然表现出不适应，他们在克服“工学矛盾〞的同时，把学习精力全部寄托在面授辅导课中，因而观念上的转变仍然需要付出很大的努力；因此，学员的学习有赖于班主任工作的灵活指导，只有自己善于思索，强化革新意识，才干不断地适应当年发展下的电大教育，充分地调动和发挥每个学员的主动学习积极性，把握教育契机，与学生共进步。
我相信，一个班集体只有心齐才干有好的结果，而心齐的前提是要有个成功的组织者实施正确的引导，激励及最优质的服务。这也是我反复提醒自己认真做好班主任工作的谨句。我相信目前来说，我的工作还算很到位的，当然，有些工作也存在缺失，如关于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，关于一些学生干部的培养和使用还欠合计等。总之，在这里我十分感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这半年的锻炼使我的能力提升了很多。我将持续努力，与电大的共同科学发展，内涵发展。
班主任：XXXX201*年12月15日
扩大阅读：高校辅导员学期工作总结
201X年春季学期工作总结
201X年春季学期，我在担任教育系201*级11、12、14、15班辅导员的同时，还承当了系分团委学生会日常管理以及系党团组织建设等工作。在工作岗位上，我保持尽心尽力做好每一项工作，始终坚持工作的高标准，较好地完成了各项工作任务，个人能力素养也得到了不断提升。现将201*年春季学期的工作总结如下：
一、狠抓自身学习，履职尽责的能力素养进一步加强俗话说“打铁还需自身硬〞，作为一名高校辅导员，必须具备较高的思想素养和理论素养，在平常工作中才干做到言传身教、为人师表。一方面，注重结合日常工作学上下功夫。在参加学校举办的辅导员培训、全国中级职业指导师培训中，我保持认真听讲、积极思索，注意将培训中讲授的理论与自身的工作施行结合起来，反复思索，保持用先进的理论指导自己的工作开展，反思工作中存在的问题和不够，进一步理清了工作思路和方法。在平常工作中，我也注意通过学习相关教育理论来提升自身工作能力素养。另一方面，注重在改善作风上下功夫。努力做到“实、精、严〞。“实〞就是工作要踏踏实实，务实求真，按客观规律办事；“精〞就是对工作精益求精，认真负责，不应付；“严〞就是对自身严格要求、对工作严格要求，对学生的事情不马虎，不拖拉，急学生之所急。与此同时我不断强化个人修养，做到讲诚信，
讲威信；践行为人师表，学高为师的真谛；并以宽广的胸怀和耐心的态度解决问题。
二、严格教育管理，育人成才的环境氛围进一步深厚始终本着“以人为本，服务学生〞的宗旨，将自己定位为学生的“人生导师〞，着重围绕思想教育、安全管理和班风学风建设等方面开展工作。
一是把握思想脉搏，抓好了思想政治教育。90后的学生个性显然，为了加强思想教育工作的针对性和实效性，我注意从了解学生的内心需要和思想动态入手，按照“先疏后导〞的原则开展思想教育。首先，这个学期初，201*级分出教育技术方向14班和早期教育方向15班，少部分学生面对陌生环境适应能力不够强，我通过组建得力班干部来强化班级日常管理，较快地正规了班级日常管理秩序；通过召开主题班会，从方向要求、就业形势和前景等方面对综合、教育技术、早期教育三个方向进行利弊分析，帮助他们稳定心思，专心向学；组织新班级班委开展各类有益活动，让新班级的学生尽快互相熟悉，融入新集体，形成集体荣誉感和班级凝集力，新成立的两个班在较短的时间内顺利走上了正轨。其次，配合校系团委要求，组织开展每个月的主题班团会，如3月份的“安全教育〞主题班会、4月份的“保护地球〃从我做起〞主题团会、5月感恩教育、学习胡锦涛总书记在建团90周年大会上讲话等活动，引导学生从思想上树立正确的“三观〞，端正学习态度，做一名合格的时代新人。另外，在每次事务性班
会中，我都会针对每一个阶段学生的思想状况进行教育，引导他们形成积极健康、乐观向上的生活态度。
二是强化安全教育，保证了学生人身财产安全。注意针对开学之初，学生思想容易放松、状态不够紧张等特点，专题组织各班学生召开以安全教育为主题的班会，发动学生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定处置对策，充分调动学生自我教育的积极性和主动性，不断强化学生的安全意识，取得了较好的效果。持续严格执行“有事请假，离校请假〞的请假制度,要求所带班级学生严格执行“如不能去上课的要亲自到办公室请假；周一至周五请假，需要家长打 确认实情；周末或节假日，离校的也要请假，告知去向，并承诺人身和财产安全在请假期间自己负责〞等，我们还我们制定了统一的请假条，对上课时间请假的，在综合测评中扣操行分，不断强化学生的纪律意识。采用这些措施后，201*级学生晚归、不归状况显然减少，有效防止了安全事故的发生。同时在各班级建立应急反应机制，自己始终坚持手机24小时开机，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时第一时间反馈信息，保证自己第一时间到场处置。特别是有特别状况的学生，在不涉及学生个人隐私的状况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要随时注意财产安全和人身安全。
三是注重心理关爱，帮助学生尽快融入集体。在开学之初，新成立的14、15班有少数学生面对新的环境产生了心理上的不
适应。为此，我采用集体辅导与各别辅导相结合的方法，对他们进行心理上的疏导。比如，15班的XX和XX对早期教育方向缺乏全面熟悉，只是随波逐流地选了这个方向，开学后思想出现反复波动，我结合她们自身的性格特点和特长给他们做了客观的分析，帮助她们一一化解存在的心理顾虑，使她们安定下来，全身心地投入到学习当中，使新班级在最短的时间内形成凝集力。同时，对依据心理存在问题学生，会给她们做好一个具体的档案，便于了解状况和跟踪。原15班的XX，她是一个孤儿，大一上学期曾找心理老师对其进行心理辅导，在分班后，为了让她不产生离群感，我特意把她放到自己带的综合方向的班级11班，并安排她与性格开朗、乐于助人的原14班班长XX一起住，叮嘱她平常多关心帮助。经过半个学期，冯萍变得开朗多了，从不参加活动的她参加了宿舍心理情景剧的表演。除此之外，我还通过及时与家长沟通，反馈学生在校状况，争取家长共同做好学生的教育管理工作。
四是抓好班风、学风、舍风建设，营造优良氛围。从201*级新生入学开始，我一直严抓班风、学风和舍风建设，将培养学生守纪律、爱学习的思想贯穿整个的教育工作之中。第一，注意发挥好班委干部模范作用。我一直将学生干部的培养作为工作的重点，激励班委干部发挥模范作用，在施行中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。在选班委的时候，我总会亲临现场，尽可能使学生得到锻炼的同时选出得力助手。第二，注意强化纪律建设。
通过严格执行请假制度和双层考勤制度，由纪律委员、班委负责监督，每周汇总讲评一次考勤状况，很好的保证了学生上课的出勤率。第三，注意深厚学习优良氛围。依据教育系学生技能课较多的特点，发动各班集思广益提出提升本班同学技能水平方案，充分发扬民主，调动学生的积极性。在技能学习中，执行“一帮一〞或“一帮多〞的方式，使大家互相帮助，共同进步。如11班和12班，这个学期美术课分别学不同的内容，11班学的是人物画像，而12班学的则是手工。由于4月中旬要去南宁见习，11班的班委向我反映她们班同学特别想学手工。抓住她们两个班常常在一起上课、每班正好56人的有利条件，我让这两个班的班委组织同学们结对子，互相学习。在舞蹈、声乐、美术、手工、钢琴、一般话、计算机、英语等技能学习中，注重引导学生分学期分阶段通过，这个学期英语B级报考人数达90%，计算机报考达95%。同时，以校系团委学生会组织的活动为基点，激励学生强化专业技能，并综合测评加分或评优评先为激励点，激励他们多参加活动。这个学期，我所带的班级学生获得了校级以上多个奖项，如XX的书法一等奖〔国家级〕、XX的书法二等奖〔国家级〕、XX的广西首届翻译大赛非专业组特等奖，等等。第四，以宿舍文明评比或门牌制定等活动为切入点，营造“学习氛围浓，舒适温馨〞宿舍。对获得“文明宿舍〞的宿舍公开表扬，并以这些“典型宿舍〞作为宣扬例子，激励更多的宿舍向他们学习。把文明宿舍与综合测评、评优评先挂钩，激励创建更多的“典型宿
舍〞。
五是关注贫困生，做好“奖助贷〞工作。我系学生多来自贫困山区，贫困学生占很大比例。从新生入学初，我对自己所带的班级贫困生建立了一个较具体的档案库，并参照档案信息、民主评议、班委建议等方面做了贫困生的贫困等级认定。在评选方面，做到、公开、公平、公正。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，常常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。在奖学金的评定方面，做到“明确评定原则〞，使得奖学金真正能“表优激先〞。
六是抓好常规工作落实。这个学期初，制定了《教育系早操规定》，每周一公布上周各班出操状况，关于无故缺勤的学生公布其名字，连续三次无故缺勤的学生进行系通报批评。天天早上，我都会到场，了解我系学生早操状况，发现问题及时解决处理。我平均每两周下一次宿舍，及时了解学生的思想和学习动态。主动找学生谈话，帮助其解决心理或思想上的问题。同时积极下课堂听课，做好听课记录；及时与科任老师沟通联系，了解学生上课状况。
三、紧贴学生需求，分团委学生会活动开展效果显然这个学期，教育系分团委学生会在校、系领导的大力支持下，在辅导员、班主任老师的辛勤管理指导下，始终保持“服务同学，为同学们搭建展示自我舞台〞为目标有计划、有秩序的开展工作，围绕专业技能要和培养模式改革顺利地开展了一系列参加性强、
高质量、有特色的活动，深受广大师生欢迎和好评。
这个学期，我系分团委的工作主要有组织部的团建、党建、五四评优评先以及组织各班团支部开展主题班团会，还举办了“争创学习型团组织，争当学习型团干部〞演讲比赛等活动。宣扬部在负责所有活动前后宣扬工作之余，还组织了“绘摹春色〃诗情画意〞绘画比赛、DIY教玩具制定制作大赛等活动。施行部则协助开展“慰问敬老院〞、系干培训等活动。秘书部主要是为各部门组织开展活动做保证，负责购买奖品、材料，对活动邀请函、奖状的书写等等，工作比较琐碎繁杂。不管是承办校团委举办的活动，还是主办自己的活动，我系分团委的成员表现都非常积极，态度也十分认真，成为我开展工作的得力助手，组织活动取得了优良效果，同学们也很满意。
学生会按照开学初制定的活动计划表，开展了一系列的活动，如承接校团委“广播体操比赛〞初赛、“气排球比赛〞初赛、“校园之星〞评选活动初赛、“寝室门牌制定大赛〞、201*年春季学期寝室制定大赛暨文明宿舍评比活动、教育系201*级儿童歌曲弹唱大赛、承接校团委“儿童歌曲大赛〞活动的初赛、5月健康活动月“心理知识比赛〞“心理情景剧大赛〞等系列活动、教育系“首届幼儿科学教育种植比赛〞、“演绎经典〞话剧比赛、201*年春季学期分团委学生会工作总结暨颁奖晚会，等等。本学期共开展了十多次活动，为学校学风、班风、校风的建设做出了应有的贡献。
四、保持原则标准，党团组织建设水平进一步提升这个学期，我作为教育系学生党支部书记，负责学生党建工作。这个学期，我们成功地举行了第一次党员推优大会，表决通过了XXX等32名同志成为中共预备党员。同时也把之前一直遗留的如积极分子材料不全、资料没有整理等问题基本解决完毕。
回首过去半年的工作,在校系领导的大力支持激励下和同事的帮助下，我取得了不错的成绩。但是也存在一些问题和不够。如理论学习时间少，理论指导施行程度不够深入，案例分析研究仍为空白等；对学校党员发展流程不够清楚、学生材料检查不够仔细等等；负责分团委学生工作，在活动组织开展上存在准备不够充分，宣扬发动不够到位，内容不够系统等问题。在以后的工作中，我会积极进取，优化工作方法，提升工作效率，持续探究和努力打造贴近专业、成为教育系品牌的活动，力争把我系的学生工作做到更好。
教育系辅导员XXX
201X年XX月XX日
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