《论美》练习题.doc

课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
雅（yǎ） 吝啬（lìn） 滑稽（jí） 严肃（sù）
B.腐烂（fǔ） 摄取（niè） 衬托（chèn） 俊秀（jùn）
遇（yù） 谚语（yàn） 愧悔（kuì） 放射（shè）
弃（qì） 容颜（yàn） 端庄（duān） 规范（fàn）
2.下列句子中有四个错别字，请找出来并改正。
（1）美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不悠美，但作为整体却非常动人。
（2）美优如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的……只有这样，美才会放射出真正的光晖。
错别字

改正

3.选择恰当词语填空。
（1）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更_______（美丽 华丽 亮丽）。
（2）只有这样，美才会放射出真正的_______（光芒 光辉 光彩）。

4.下列对文章的主题和论证方法的分析，错误的一项是（ ）
A.本文论证了美德是人类最高的美。
B.文章开头以一个比喻、一个实例，引出全文的中心论点：美貌是人的追求。
C.第4段运用对比论证，通过某些老人和年轻人的对比，进一步强调美德最美。D.第2段运用举例论证，论述人生“内在美”的重要性。
5.综合性学习。
学了《论美》之后，相信同学们对“美”有了深刻的认识。为此，班级开展了以“美”为主题的活动，请你来参加。
（1）【宣传美】请你拟写一条关于“美”的宣传标语。
答：________________________________________________________________
（2）【感悟美】仿写句子。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然美；“空山新雨后，天气晚来秋”是清新美；“____________________，_____________________”是________美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是永恒美。
（3）【表达美】请你为你的同学写几句精彩的赞美的话。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、美文品析
阅读下文，回答6～9题。
谈 修 养
①修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。它没有服饰华丽，也不如外貌善交，它如谦谦君子，唯有与之相处方可品读。　　
②修养是什么？修养是面对心性不投之人时表现出的沉默与笑容。世界之大，众生之多，每个人在遗传基因的影响和后天环境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。笑，是对不同声音的理解，是对自我的执著，是包容，是大度。　　
③修养是什么？修养是得意时不忘形，失意时不颓废。人生充满挑战和机遇，或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西，也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。其实无论得意失意，我们都应坦然面对。人生没有预言，没有彩排，每一天都是崭新的，没有谁可以预知未来。所以，风雨也好，鲜花也罢，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。生命不会因为一束鲜花而绚烂一生，也不会因为一场风雨而失去所有。所以，真的不必因它过于喜形于色，怒形于色。认识到这一点，你与修养会越来越近。　　
④修养是什么？修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。修养是什么？对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。　　
⑤修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！
（摘自“好心情原创网”2012年2月13日）
6.本文的中心论点是什么？
答：________________________________________________________________
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③段中的加点的“风雨”和“鲜花”各指什么？
答：________________________________________________________________
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8.怎样成为有修养的人？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.请你谈谈对修养的认识。
答：________________________________________________________________
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三、写作训练
10.【写法借鉴】本文最大的成功之处在于运用了生动的比喻的修辞手法，如“美犹如盛夏的水果”，语言准确、形象。
【片段仿写】请你也运用几个比喻句来表达自己对“美”的看法。

答案解析
1.【解析】选C。A项，“稽”应读jī；B项，“摄”应读shè；D项，“颜”应读yán。
2.答案：订—定 悠—优 优—犹 晖—辉
3.答案：（1）华丽 （2）光辉
4．【解析】选B。中心论点是美德最美。
5.答案（示例）：（1）弘扬传统美德，倡导时代精神。
追求真善美 抵制假丑恶
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 豪壮
（3）你虽然没有闭月羞花、沉鱼落雁的美貌，但是你在学习上勇于攀登的精神让我感动，我赞美你！
6.【解析】此题考查对中心论点的把握能力。题目揭示了论述的内容，在文章开头表明了作者对修养的观点和态度。
答案：修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。7.【解析】此题考查对关键词语的理解能力。阅读本段内容可知“风雨”暗含着人生道路上的挫折；“鲜花”表明的是自己想得到的东西。
答案：“风雨”指的是面临的困境。“鲜花”指的是梦寐以求的东西。
8.【解析】此题考查学生的感悟能力。文章第②～④段主要论述了修养是什么，结合文段的开头概括即可。
答案：面对话不投机的人保持沉默与笑容；得意时不忘形，失意时不颓废；面临突发事件表现从容与冷静。
9.【解析】此题考查语言表达能力。结合自己的生活实际，重点分析“修养”在生活中对我们人生的影响。
答案：修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。有较高修养的人既有宽容的心态，又有坦诚的意识。修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好修养的人，才会被人们所尊重。
10.答案（示例）：美犹如迎面的清风，清新芳香。
美犹如淡雅的兰花，沁人心脾。
美犹如甜美的糖果，令人陶醉。
美犹如刚解冻的溪水，澄澈透明。