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XX区2022年教研工作计划（要点）
2022年教研工作总体思路和要求是：认真贯彻党的教育方针，学习领会党和国家关于新时代教育改革发展的系列政策文件精神，全面落实立德树人根本任务，不断提高课程与教学实施水平，着力促进学校内涵发展、教师专业发展和学生和谐发展，积极发展素质教育，提高教育教学质量，在全区教育改革发展中努力发挥教研支撑作用。
一、聚焦“双减”工作重点，努力实现提质减负
1. 加强作业设计校本研究。提高作业设计质量，是学校加强作业管理、减轻学生作业负担、实现提质增效的应然要求，因此，加强作业管理要从“压总量，控时长”进一步转向“调结构，提质量”上来。要以全省作业设计大赛为契机，将作业设计纳入当前和今后校本教研活动的重点，组织引导教师深入研读课程标准，不断提高自主设计作业的能力，实施校本优质作业资源库建设，实现作业管理的高质量。
2. 加强考试管理与评价改革。加强义务教育学校考试管理，是贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作要求，规范学校教育教学行为，切实减轻学生考试压力，促进学生全面发展健康成长的需要。加强学校考试管理，一要严格执行教育部和省教育厅关于加强义务教育学校考试管理的通知和实施意见精神与要求，控制考试次数与类型，认真总结上学期期末考试一二年级无纸笔考试经验与问题，尝试探索小学其他各年级考试内容、方式等方面改革。二要认真学习教育部《义务教育质量评价指南》和《普通高中学校办学质量评价指南》，探索建立和完善学生学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，和教师教学质量与专业发展绩效考评制度。
二、规范教学常规管理，不断夯实提质基础
1. 加强课程管理和落实。课程是学校实施育人的重要载体。学校要严格按照课程计划开齐课程开足课时，加强中小学思政（义务教育道德与法治、高中思想政治）、体育、艺术（音乐、美术）、心理健康教育、综合实践活动，以及小学科学、初中生物、地理等相对薄弱学科的教学管理和考查，充分利用好现有资源，上好各类课程，发挥课程整体育人功能，促进学生全面发展。杜绝随意削减课程，减少课时。
2. 扭住课堂教学中心。课堂教学与改革，始终是学校推进教育改革的主阵地。要认真贯彻落实XX省教育厅《关于提高中小学课堂教学质量的指导意见》（X教基〔2021〕X号，X教体研函〔2021〕X号转发），坚持课改先从“改课”开始，引导教师不断改进课堂教学方式和学生学习方式，创新课堂教学结构，优化课堂教学过程，努力构建有效课堂、优质课堂。
3. 精细教学过程管理。教学工作是学校一切工作的中心，高质量的教学过程管理，是提高教学质量的重要基础保证。要认真组织学习XX市教体局关于《XX市中小学教学常规管理实施意见（试行）》（教体研〔 2021〕39号，X教体研函〔 2021〕X号转发），结合学校自身实际，积极转变教学管理理念，切实增强“向管理要质量”的意识，进一步修订完善学校的各项教学管理制度，深化对课前准备与教学设计、课堂教学实施、作业设计布置与批改、课后服务辅导、学生学业分析评价等重点环节的管理，着力在求实效上下功夫。科学安排教学计划进度并严格执行，纠正提前教学、赶进度、机械重复教学等违背教学常规的不适当做法，切实减轻学生过重课业负担。
三、扎实开展教研活动，丰富提升提质内涵
1. 定向组织相关学科教研团队。根据学科师资状况和学科教研工作需要，组建相关学科教研团队（1）小学语文青年教师（由各集团校推荐2-3名入职三年左右）教学共同体和中年教师教学共同体教研团队。（2）小学数学骨干教师团队和青年教师团队。（3）全区初中数学中青年教师（1980年后出生）及各中心教研组、备课组教学共同体教研团队。
2. 做好乡镇联合教研试点工作。为弥补当前乡镇师资队伍不均衡、实现优势互补，带动和提升乡镇学校教研活动与质量，组织成立XX、XX、XX、XX联合教研实验点，就乡镇联合教研的组织机构、制度机制建设、人员配置、活动方式等进行探索，为全区乡镇联片教研积累基本经验。
3. 组织各类主题教学观摩暨研讨活动。本学期，教研室将根据各学科教研活动安排，组织各类教学观摩暨研讨活动，如开展“送课下乡”暨教学视导活动，组织第三届高中新教材“同课异构”联合教研活动、“幼小衔接”联合教研活动，尝试开展城区集团校“教学开放周”展示活动，继续做好七年级新生学业水平与素养检测结果与试卷分析研讨会，组织相关学科学业质量与课程学习评价调研研讨活动等。
4. 组织开展各类教学评选评比活动。按照省市教育教研工作安排和自身工作需要，组织开展各学科作业设计大赛、教学论文评选、相关学科优质课及教学基本功比赛、学校艺术节、体育大课间与校园集体舞评比等活动，为广大师生搭建展示舞台，促进教师专业能力水平提高，引导学生全面发展和健康快乐成长。
5. 指导做好教科研课题研究和管理。在加强各课题组（省市级立项课题）及所在学校自我管理的同时，要指导做好2021年度新立项课题的开题和在研课题的中期检查，组织做好2022年度课题结题和课题申报，对已顺利结题课题做好研究成果运用与推广。
6. 加强教研队伍自身建设。学习贯彻教育部、XX省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见及实施意见精神，一要对标对表加强教研员政治素质、职业道德和教育教学理论与业务知识的学习培训，不断提高能力水平，同时进一步增强服务意识，积极下移工作重心，在教研工作实践中不断成长，发挥好现有人员的作用。二要进一步做好专兼职教研员队伍遴选配备，逐步满足全区教育改革发展和教研工作的需要。
附：2022年2 — 6月教研室主要工作行事历
附：
2022年2 — 6月教研室主要工作行事历
2月份
1. 拟定本学期学科教研活动计划和教研工作要点安排。
2. 相关学科组建教研团队：
（1）小学语文青年教师（由各集团校推荐2-3名入职三年左右）教学共同体和中年教师教学共同体教研团队。
（2）小学数学骨干教师团队和青年教师团队。
（3）全区初中数学中青年教师（1980年后出生）及各中心教研组、备课组教学共同体教研团队。
3. 召开城区集团园园长、业务园长、各分园园长教研工作会议，讨论本学期幼教教研工作计划与安排。举办全区中心幼儿园园长、业务园长及部分骨干教师保教工作培训会。
4. 组织召开中小学体育工作室教研工作会议。
5. 成立东北片乡镇联片教研机构，启动并做好乡镇联片教研试点工作。
6. 组织“幼小衔接”交流学习观摩研讨活动。
7. 根据省市关于中小学作业设计大赛补充通知要求，各学科组织相应团队，开展作业设计实践与研究。
8. 指导做好2021年度市级立项课题开题活动。
3月份
1. 组织开展“大中小思政一体化”主题教学研讨活动。
2. 开展小学语文青年教师教学共同体第一次教学研讨活动。
3. 组织小学数学骨干教师和青年教师教研团队开展“一课研究”活动（采用同课异构或同课同构、校内磨课等）。组织骨干教师研讨会，重点是小学数学基本概念教学、作业设计、以及幼小衔接和小初衔接等数学学科方面内容，做好2022年度省市级教育科研课题申报前期的相关准备工作。
4. 开展初中数学中青年教师教研团队培训研讨活动：学习义务教育数学课程标准和初中数学学科教学基本要求。
5. 组织开展全区初中英语优质课评选活动。
8
6. 组织召开全区中小学学生艺术素质测评工作培训会。
7. 组织中小学体育教学研课、评课“同课异构”、“精品课"）活动，为送课下乡、送培到校做准备。举行全区中小学体育教师教学基本功大赛（团体加个人）。
8. 开展小学信息技术优质课暨教师教学基本功比赛。
9. 组织开展幼教送课下乡暨教学视导活动。
10. 开展第三届高中校际新教材“同课异构”公开教学研讨活动和相关学科单元教学优质课参赛课展示活动。
11. 开展城区中小学集团校“教学开放周”活动。
12. 参与东北片乡镇联片教研活动。
4月份
1. 开展“大中小思政一体化”公开教学观摩活动。
2. 开展小学语文中年教师教学共同体暨第二次青年教师教学共同体教学研讨活动。
3. 组织小学数学骨干教师和青年教师教研团队开展课堂展示活动。
4. 组织初中数学中青年教师教研团队开展城区（校际或校内）循环观课、改课活动。
5. 组织开展初中英语公开课展示暨中考“书面表达”部分教学研讨活动。
6. 举行全区中小学音乐课公开教学观摩活动；组织开展全区中小学音乐、美术教师教学基本功暨优质课大赛活动。
7. 组织体育工作室成员单位进行教学观摩、听评课活动和教研片区教研活动（重点对乡镇中小学体育教学指导培训）。
8. 继续组织开展幼教送课下乡暨教学视导活动。
9. 组织开展中小学信息技术“项目式学习”主题教学研讨活动。
10. 开展中小学、幼儿园教学论文征集评选暨2022年度省市级教育科研课题申报。
11. 组织做好作业设计大赛参赛作品区级评审推荐工作。
12. 参与东北片乡镇联片教研活动。
5月份
10
1. 开展小学语文青年教师教学共同体第三次教学研讨活动。
2. 组织上届省市级获奖教师基于单元主题教学的小学数学课堂教学展示活动和基于小学数学探究性作业设计、学习评价研究主题研讨活动。
3. 组织初中数学中青年教师教研团队分片开展乡镇循环观课、改课活动。
4. 举行2021年小学英语优质课省市级获奖教师课堂教学展示活动。
5. 分片组织开展幼儿园基于民间游戏的自主游戏观摩展示活动。
6. 组织举行全区美术课公开教学观摩研讨活动。
7. 组织开展中小学校体育大课间评比暨体育工作的抽查、督查活动。
8. 组织中小学思政课市级“名师工作室”和“学科基地”开展送课下乡活动。
9. 举办全区中小学校园集体舞比赛（下发通知，拟于下半
11年10月份进行验收评比，优秀单位进行现场展演活动。）
10. 参与东北片乡镇联片教研活动。
6月份
1. 组织举行“双减”背景下全区小学语文课程与学生学业质量评价研讨交流活动。
2. 组织举行基于复习/练习小学数学骨干教师课堂教学展示活动。
3. 开展中小学道德与法治学科优质课评选活动。
4. 开展小学英语教师教学基本功大赛。
5. 开展初中数学新课程中青年教师优质课评选活动。
6. 组织召开“幼小衔接”试点园、校经验总结交流会。
7. 推进体育工作室成员间听评课工作；做好有关材料归档与期末总结工作。
8. 组织做好初中学业水平考试（中考）阅卷工作。
9. 做好学期期末考试的调研指导工作。
（注：所拟定相关活动以具体活动通知为准。）
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