七年级年级组工作计划两篇.docx

七年级年级组工作计划两篇
一、指导思想
认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住 “教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向， 加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，为实现学校教学质 量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格 的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高 思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。 全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、具体工作
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性， 加强劳动纪律观点，认真落实学校的一系列规章制度，进一步强化收 费制度。
2、抓好学生行为规范和养成教育
全年级用一个月的时间认真学习德育手册，抓好起始阶段的习惯 养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进 行 诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步 的教育。利用班会、 课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班 级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
年级应对班级的思想教育工作实行监督。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生 携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查， 制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请 假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的 管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不 断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相 互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数， 注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。
5、做好优生的选拔提高工作
注重优生的思想教育工作，随时掌握他们的思想动态，做好稳定 工作，组织好学科竞赛的准备工作，安排专人负责，做到人员落实， 时间落实，教学内容落实，确保教学质量，让优生能得到迅速提高。
6、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。
班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保 障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发 展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独 力解决或及时与班主任联系。
7、不定期召开班主任会
及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验， 提高班级管理质量，使年级4个班共同进步。
8、加强对班主任工作的指导
注重提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较 大考试后等，尽心尽力，耐心周到地做好学生工作，建立良好的班集 体；建立学困生档案，尽最大限度转变和控制学困生。特别是七年级 二班、三班班主任工作经验不够丰富，需大力支持与培养。
9、加强班集体建设
配合政教处，加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核 心，班主任的助手。
10、开好学生会、家长会，加强与学生、家长的沟通和交流
适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的对学生进行教 育。定期召开家长会，将学校、年级情况向家长汇报，使让家长随时 了解学生在校情况。
七年级年级组工作计划二
一、指导思想
围绕学校发展目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作， 强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、现状分析
经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表 现在同学们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室 里能自觉地拿出书来，进行课前预习。但有这种自觉意识的人还比较 少。在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来， 把注意力投向老师。课堂上老师讲课也能引起学生的关注，学生能配 合老师进行学习活动。
存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没 有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们 的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是自习课学生更是乱的 没办法，只有班主任在教室学生才能归于平静。
学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管 理人员对学生没有震慑力。由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟 着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各 行其是。由于原来在小学阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没 有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强。所以，他们就不知 道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习。形成无 事生非的状态。
三、重点工作
1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基 点。
2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境。
3、抓好学生路队，培养学生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到 就餐、两操等方面。
4、狠抓并落实好月末考试、
四、任务目标
1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学 生自我约束，自我管理的能力。
2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级 分化。
3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班 级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活 动。重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。
五、保障措施
1、营造和谐的教育教学氛围。
年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时 间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松 的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。同一组 老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建 一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项 工作做得更好。
2、加强教学研究，努力提高教育教学水平。
按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选 好一个课题，同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组 教师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课，然后 同组教师再进行评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。 各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时 间，积极开展教研活动。
3、坚持实行周末作业考制度。
根据学生现状，本学期初一年级计划进行周末作业考试，考试科 目为周末有作业的所有科目。各备课组认真布置周末作业，各班周末 作业要统一。
由年级组统一从每班抽取4 — 5人参加周末作业考试，要求包含 不同层次的学生、特除情况的学生。由班主任主任监考，并且也要让 其孩子参加考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室 进行。对于考试不理想的学生，班主任、任课教师、家长要帮其找出 原因，并制定改进措施。
4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班 主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。
（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动。
“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班 级环境，班风建设和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好 班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义 的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班 集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。
（2）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责 任事故。
警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的 重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利 用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园 内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传 教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况， 对于旷到学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋 毫，重视做好预防教育工作。
（3）班主任老师与任课教师积极配合。
建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习 效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不 同的教学方法 分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体 学生都有收获和提高。
5、抓好学生日常行为规范和养成教育。
作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花 大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好 的开端，使各班的班级管理具有规范性。
根据学生的特点，制定七年级学生行为规范，使养成教育具体化， 从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：
（1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。
（2）进班：安静进课堂。
（3）上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举 手，坐姿端正来听讲。
（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心、上。
（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。
(6) 集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣
班耻我耻，多为集体增光添彩。
(7) 离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好， 离校熄灯关门窗。