幼儿园小班春季课程方案.docx

XXXX幼儿园小班春季课程方案
春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘 就悄悄的唤醒了冬眠的小动物，喊来了小燕子，敲开了花妈 妈的家门，春天多美好，幼儿园的小朋友们也一起出来找春 天吧！在春季课程中，带幼儿去户外走走、看看、说说、在 大自然中启发幼儿感受美、体验美、丰富其想象力和创造力。 引导幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的色彩， 发现色彩的奇妙变幻，关心周围环境、享受发现、表达、创 造的乐趣，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。
一、活动目标
1、对春季各种变化的原因感兴趣，愿意尝试探索。
2、关心爱护动植物，学习用简单的观察方法，有目的 地感知周围的动植物，了解其简单特征。
3、喜欢参加各种实践活动，进一步萌发对大自然的喜 爱之情。
4、尝试用语言、歌曲、手工等不同形式表达自己对春 天的喜爱之情，乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。
4、充分利用周边环境，开展丰富多彩的远足、春游等 活动。
二、主题网络图
三、活动内容
（一）健康领域
1、《小兔与蝴蝶》一一练习双脚同时向上跳起触物。
2、《小蝌蚪找妈妈》一一练习原地转圈和听信号向指定 方向跑。
3、《吹泡泡》 透过泡泡来观察身边的事物，体验发 现和游戏的快乐。
4、《果蔬有营养》一一懂得多吃蔬菜水果身体好的道理， 养成良好的饮食习惯。
（二）语言领域
1、《春天的色彩》 乐意画一画、讲一讲，大胆表现 对春天色彩的感受。
2、《彩色的梦》一一理解儿歌内容，感受诗歌优美的意 境。
3、《春晓》 通过诵读诗歌体会春天的美景。
（三）科学领域
科学活动：
1、《颜色对对碰》——感知两种颜色配色后发生变化， 体验颜色变化后带来的乐趣。
2、《小黄和小蓝》愿意看看、听听、讲讲，并能大
胆想象和表述。
3、《饲养小动物》 在喂养的过程中，体验喂养的快 乐，发展观察、辨别的能力。
观察活动：
1、教师带领幼儿观察幼儿园内植物的变化（如：植物 发芽过程、树叶的变化，花瓣的形状、颜色、大小等），让 孩子感受植物的生长变化。
2、家园共育，引导家长周末带孩子走进大自然，感受 大自然的变化。和爸爸妈妈一起饲养小动物如：小蝌蚪、蚕 宝宝等，一起观察小动物的变化等。
（四）社会领域
1、《欣赏春天》感知春天的美好，关心周围环境，
享受发现、表达、创造的乐趣。
2、《雷锋活动：爱心在校园》一一有关爱他人、帮助他 人的意识，体验其乐趣。
3、《雷锋活动：环保小卫士》一一知道好事是从身边的 小事做起。
（五）艺术领域
1、《彩色世界真奇妙》一一学唱歌曲，能用自然、欢快 的声音歌唱。
2、《春天天气真好》一一尝试用不同的动作表达对歌曲 的理解。
3、《奇妙的点彩画》一一喜欢点彩画，乐意尝试，体验 点彩画的乐趣。
四、种植活动
（一）活动目标
1、通过本次活动，使幼儿能说出一些蔬菜的名称、生 长特点等，懂得种植需要“翻土 整地 施肥 播种 ——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种 植物。
2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳 动人民劳动的艰辛。
3、在种植的过程中，体验种植带来的快乐。
4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。
（二）活动时间：3月5日惊蛰以后
（三）活动地点：种植区
（四）活动准备：
1、教师准备种子（星星班：小白菜种子、月亮班：菠 菜种子、太阳班：生菜种子、硕硕班：土豆地瓜种子、贝贝 班：黄菊花、豆豆班：小葱），种植工具。挖土的小铲子、 剪刀。
2、将班级孩子分组
（五）活动实践：
1、划分种植区域，
2、种植活动流程介绍。
3、亲手播种一些在春季容易生长的种子，从而让孩子 们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，用自 己的双手照顾身边的绿化，从身边的绿色开始，争做文明小 使者，为我们的家园贡献一份力量。生活教师负责对杂草进 行处理。
4、记录活动照片在幼儿园进行布置展示。
5、带孩子们观察小班所有植物的生长过程，为本班的 植物制作观察记录。