工作经验街道党员教育管理工作交流发言材料范文典型工作经验材料汇报总结报告.doc

工作经验街道党员教育管理工作交流发言材料范文典型工作经验材料汇报总结报告

街道党员教育管理交流发言材料范文
x街道党工委积极探究实施党员积分制管理，以累计积分的形式把党员履职状况和党性状况体现出来，取得了显著成效。一是党员树立新形象。通过“积分管理、按分排位、结果公示〞，将党员履行义务暨日常表现进行积分，一方面每季度党员大会公示积分让党员清楚看到自己在集体中所处位置，另一方面为党员民主评议提供了可见的有力依据，使广大党员变压力为动力，引导党员日积跬步、不断进步。二是流动党员积极向党组织靠拢。以前流动党员流出后多数处于失管状态，近年来，街道、各社区建立社区党员学习教育微信群、“流动党员微信群〞，流动党员通过微信等方式向党组织及时反馈学习心得、交流学习心得也可进行积分，为流动党员参加党组织活动开拓新途径。三是提升了党员参加社区活动。以前党员参加“三会一课〞稀稀拉拉，积分管理制度执行后，有了积分结果作为党员测评考核依据，促使党员参加三会一课率比运用前提升x%左右，如在“清洁家园〞和志愿服务岗活动中，较之前只有街道、社区职工参加的状况，如今社区一号召党员也都积极参加，有效提升了社区对党员管理能力。具体来讲，主要有三个方面好的做法：
一、科学制定方案，梳理正确导向
一是合理划分党员类别。以党支部为单位，划分为三个类别进行积分管理。年龄在x周岁以下的、具有履职能力的党员为一般类别；组织关系在支部，但工作生活在市区以外的地区达到半年以上的党员为流动类别；年龄在x周岁以上的、在支部辖区生活、身体健康、具有履职能力的党员为高龄类别。二是细化量化积分标准。科学设置积分规则，依据党组织展开活动内容，分为参加“三会一课〞、志愿活动、党员学习等x类，合理确定每项工作活动的分值，加强党员发挥作用和参加各类活动的积极性。三是痕迹化管理。街道统一制作《党员积分管理卡》，执行一人一卡，将党员参加活动内容和积分状况记录在册，全程执行“痕迹化〞管理，做到“做事必有分、有分必有档〞。
二、严格组织实施，系统积分考核
一是规范运行环节。在党员积分评定过程中按照“确认—审核—汇总—公示〞四个步骤进行。党员积分采用党支部依据党员参加会议、活动等直接记录积分,并参照《党员积分制管理的实施方案》的要求核实后，每季度在党员大会上进行通报，将党员积分管理考核状况在各基层党组织的公示版面上进行公示，保证阳光积分。二是完善考核机制。全年积分在x分以上的为合格党员，x分以下的社区党组织将进行组织谈话，不享受党员的各种奖励，由党支部约谈，指出存在问题，限期并帮助整改。三是健全奖惩激励机制。党员考核评议为合格等次以上，可以享受走访、慰问、补助等各项关爱机制，结合民主评议状况，对积分较高、参加组织活动较好的党员进行优秀党员的表彰。x年，在街道“七一〞大会上，集中对积分较高、参加组织活动较好的x名社区党员进行了优秀党员的表彰。
三、革新学习方式，丰富组织生活
街道党工委以展开深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容，要求各基层党组织定期展开“三会一课〞日常教育工作，丰富活动内容，结合实际状况，以多种形式展开“三新〞大讲堂、“书香x〞系列讲座、外出参观学习等。结合“不忘初心、铭记使命〞主题教育，“强使命、找差距、明举措、勇担当〞集中学习研讨活动，革新党员教育形式，将“走出去〞与“请进来〞两种形式有机结合，不断激发广大党员学习积极性和主动性。如：组织街道、社区党员干部代表到“中共x组〞诞生地纪念馆展开“红色之旅〞、到x街道x村展开了扶贫慰问活动等；继续展开街道“书香x〞系列讲座，邀请专家学者为街道党员干部、辖区党员群众带来了《中国周边的地缘和形势报告》《保持总体国家安全观》等教育宣讲，进一步促进街道党员干部铭记初心使命，坚定理想信念，进一步加强了学习的专业性。
疫情期间，街道党工委采用“线上〞、“线下〞等不同方式进行管理，依托“微〞平台，在常规化管理制度的同时，街道各级党组织结合党员干部、辖区自管党员、流动党员的特点，有针对性的展开学习培训活动，充分将党员积分管理与“三会一课〞高度结合，提升党员履职履责的能力和水平，丰富党员组织生活，保证党员教育“不停步〞。组织党员收看学习《我是党员，我先上〔省级篇〕》、《社区党员的抗“疫〞日记》、《我们在一起》等优秀党员教育片，用丰富多彩、灵活多样的形式，强化党员教育的针对性，加强培训的实效性，提升辖区自管党员组织生活参加度。下一步工作当中，街道将切实运用好微信公众号等互联网平台，及时更新、完善党员积分状况。通过“党员积分管理〞，进一步加强辖区的党员组织纪律和宗旨意识，提升党员参加“三会一课〞、“主题党日〞的积极性和参加志愿服务的主动性，充分发挥党员先锋模范带头作用，带动更多辖区党员志愿者参加到社区建设中。