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xx学校校园欺凌事件应急处置预案
为了认真贯彻落实上级教育主管部门的相关文件精神，进一步做好校 园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防 范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照 上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。
一、指导思想
以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面 落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广 大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效 机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步 走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保 障广大师生身心健康不受伤害。
二、主要目标
1. 防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善， 学校领导高度重视校园安全工作。
2. 防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到1%，广大师生的安全 意识和自我保护能力明显提高。
3. 防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到1%。
4. 不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、成立领导管理机构，明确工作职责
1. 校园欺凌事件防控工作领导小组:
组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、各年级组长以及全体班主任。
（1）组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及 学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出 指导性意见；
（2）发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；
（3）统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍 及物资的调动；
（4）向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关 部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；
（5）向有关方面通报事故情况；
（6）向上级部门请求救援事项。
2. 应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的 正当防卫等。
3. 人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4. 疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5. 通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟 通协调安抚工作。
四、预警预防
1. 可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
（1）原因分析：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突 而报复、精神病人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力 事件的主要原因。
（2）预防措施：
① 依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；
② 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全 教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和 方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；
③ 心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作；
④ 对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽 力做好化解工作；
⑤ 严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌 报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
⑥ 经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在 的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；
2. 校园欺凌事件的处理程序及措施
（1）发现校园欺凌者的应急措施：
① 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止， 并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；
② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与 他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；
（2）校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接 到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时根据具体情况拨打“ 110”（情 况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时， 一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及 相关人员前往现场。
（3）各应急组现场应急措施：
① 应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不 必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求 不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；
② 疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺 凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤 害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
③ 通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况， 同时向“110”和上级领导报告，传达事故情况，保证通讯畅通；
④ 现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药 品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨 打“120”紧急救护，送往医院治疗。
（4）事故调查，善后处理：
①学校应急员在“ 110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进 行救护，并安抚家长情绪；
② 学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过;
③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
（5）纪律处分：
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺 凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园 安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1. 校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通 知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“ 110”。
2. 启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质 事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹tu周旋，规劝 其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体 情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧 急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3. 如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最 快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4. 协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5. 保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过， 稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。