苏教版语文必修一专题复习默写练习.doc

苏教版语文必修一专题复习默写学习
班级 姓名
1．独立寒秋，湘江北去， 。
2．看万山红遍， ；漫江碧透， 。
3． ， ，万类霜天竞自由。 ，问苍莽大地，
4．携来百侣曾游。 。恰同学少年， ； ， ，指点江山，激扬文字， 。曾记否， ， ？
5．君子曰：学不可以已。青， ， ；冰， ，而寒于水。
6． ， ，其曲中规。 ，不复挺者， 。故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。
7． ，不如须臾之所学也； ，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远； ， ， 。
8． ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河， ，善假于物也。
9．积土成山，风雨兴焉； ， ； ， ，圣心备焉。故 ， ；不积小流，无以成江海。 ，不能十步； ，功在不舍。 ， ；锲而不舍，金石可镂。
10．蚓无 ， ，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯， ， 。
11．师者，所以 。
12． ， ？惑而不从师， ， 。
13生乎吾前， ，吾从而师之；生乎吾后， ，吾从而师之。
14．吾师道也， ！
15． ， ，道之所存，师之所存也。
16．嗟乎！师道之不传也久矣， 。
17．古之圣人， ， ；今之众人， ， 。
18是故 ， 。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
19．爱其子， ，于其身也， ， 。
20．彼童子之师， ， 。
21． ， ，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。
22．巫医乐师百工之人， ，士大夫之族， ， 。问之，则曰：彼与彼年相假设也，道相似也， ， 。呜呼！师道之不复可知矣！13、巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
23．圣人无常师。孔子师 、 、 、 。 ，其贤不及孔子。孔子曰：“ ， 。〞
24．是故 ， 。 ， ，如是而已。
25．李氏子蟠，年十七，好古文， ， ，学于余。余嘉其能行古道， 。
26.晚来天欲雪， 。〔唐代诗人白居易〕寒沙梅影路， 。
27.柴门闻犬吠， 。
28 ，昨夜一支开。
29．壬戌之秋，七月既望， 。
30． ，水波不兴。举酒属客， ， 。
31．少焉， ， 。白露横江，水光接天。 ， 。
32． ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。
33．歌曰：“ ， 。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。〞客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然； ，如泣如诉。 ，不绝如缕。 ， 。
34．苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？〞客曰：“ ， ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ；固一世之雄也，而今安在哉！
35．况吾与子 ， 。驾一叶之扁舟， 。 ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终；知不可乎骤得， 。〞
36．苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； ， 。盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月， ， ，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也， 。〞
37．客喜而笑， ，肴核既尽， 。 ，不知东方之既白。
必修一文学常识
1.词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。
2.词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。
3.《沁园春·长沙》选自《 》：沁园春，沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
4.《相信将来》选自《 》，食指，原名 1948年生，〔主要作品有《相信将来》《 》《热爱生命》《 》……
5.江河：原名，生于1949年，北京人。江河的诗歌创作始于上世纪八十年代初，与北岛、顾城、舒婷、杨炼、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的模糊诗群，是模糊诗派的代表人物之一。作品有 、 等。《让我们一起奔腾吧》即是其中的佳作。
6.《十八岁和其他》选自《 》杨子，生于1923年，原名 ，广东梅州人。作品有 、《感情的花朵》等。
7.张洁——当代女作家。原籍辽宁，生于北京。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》本选》，小说散文集 、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说 〔获全国第2届茅盾文学奖〕张洁以“人〞和“爱〞为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探究人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
8.《金缕衣》唐无名氏《杂诗十九首》之一。一说作者杜秋娘。全诗如下：“ ，劝君吸取少年时。花开堪折直需折，莫待无花空折枝。〞其中“劝君吸取少年时〞亦作“劝君须取少年时。〞
9.卡尔•马克思〔Karl Marx，1818年5月5日—1883年3月14日〕，德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。主要著作有《资本论》，《共产党宣言》等。
10.毕淑敏 女，祖籍山东。著有《毕淑敏文集》八卷，作品有《红处方》 等。国家一级作家。北京作家协会副主席。
11.《劝学》选自 荀子，名 ，字卿，战国末期赵国人。我国古代的思想家、教育家、儒家思想的重要代表。著有《荀子》二十卷。荀子既是思想家，又兼长于文学，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。
12.《师说》选自 韩愈，字 ，世称韩文公，昌黎先生。著作有 “古文运动〞的倡导这之一，位于唐宋八大家之首。唐宋八大家：唐代韩愈、 和宋代 、苏洵、 、苏辙、曾巩、王安石八位散文家的合称.
13.赫尔曼•黑塞〔Hermann Hesse，1877-1962〕生于德国，后入 作家。1904年，墨塞发表了长篇小说 。他的作品还有《荒原狼》等. 1946年黑塞获 。
14.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京，满族人。中国现代作家。代表作品有长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说:《月牙儿》《我这一辈子》；话剧:《龙须沟》、《茶馆》。
15．韩少功，湖南长沙，中国现代作家。作品《爸爸爸》《马桥词典》等。
16．柯灵，原名高季林，浙江绍兴人，中国现代作家，电影艺术家。作品有《燕居闲话》《煮字生涯》等。
17．曹文轩，中国作家，学者，作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》等。
18．刘亮程，新疆沙湾人，作品有《一个人的村庄》《风中的院门》《库车》等。
19．《江南的冬景》选自 作者 ，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家，作品 、 《达夫游记》《春风沉醉的晚上》等。
20．课文 作者高建群，陕西临潼人，中篇小说《遥远的白房子》、 ；长篇小说 、《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑士》、《白房子》5部；散文集《新千字散文》、《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》、《我在北方收割思想》等。
21．罗曼罗兰，法国作家，代表作品 。
22．苏轼： 文学家、书画家、字 ，号 。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏〞。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与 并称“苏黄〞。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛〞。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏〞，是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家〞
23．课文 选自《柳宗元集》，柳宗元，字 ，河东解人，故称 ，唐代 、哲学家，有 。唐宋八大家之一。“古文运动〞的倡导这之一.
24．《神的一滴》选自《瓦尔登湖》作者 ，美国作家，生态学家，土地伦理学家，“近代环保之父〞，代表作《沙郡岁月》《野生动物管理》等。

文学体裁
1.词
词，是我国传统诗歌中的一种特别体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合音乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分开，成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子〞“杂曲子〞“曲子词〞，后来也称作“乐府〞“长短句〞或“诗余〞。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制。可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。
词的流派：豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2.说
说是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。
3.古文运动
实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出“文以载道〞、“文道结合〞的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物〞、“言贵革新〞的优秀散文，保持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
4.摄影散文
《前方》是一篇“摄影散文〞。摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化。
5.赋
“赋〞的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定的体制。“赋〞着力于铺陈事物，较多地采纳散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲究骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。
6.记
古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。